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    3．下列知识结构中，正确的是（　　）
    A．影响液体内部压强大小的因素$\left\{\begin{array}{l}{方向}\\{深度}\\{密度}\end{array}\right.$
    B．增大摩擦力大小的方法 $\left\{\begin{array}{l}{增大压力}\\{增大接触面粗糙程度}\\{增大接触面积}\\{缠绕}\end{array}\right.$
    C．
    物体受力情况运动状态
    不受力不改变
      受力受平衡力不改变
    受非平衡力改变
    D．
    区别压力重力
    施力物体物体地球
    受力物体物体物体
    方向垂直向下竖直向下
    大小与重力相等G=mg

    分析 （1）液体内部压强与液体的密度和液体的深度有关；
    （2）解答此题的关键是掌握增大或减小摩擦的方法．增大摩擦的方法有：增大接触面的粗糙程度；增大接触面之间的压力；变滚动摩擦为滑动摩擦．减小摩擦的方法正好与此相反；
    （3）物体不受力或受平衡力时会保持静止状态或匀速直线运动状态；若物体的运动状态发生改变，一定是受到非平衡的作用；
    （4）压力的方向不一定竖直向下，压力的大小不一定等于重力．

    解答 解：A、液体内部压强与液体的密度和液体的深度有关，与方向无关，故A错误；
    B、影响滑动摩擦力的因素有压力和接触面的粗糙程度，增大滑动摩擦力大小的方法有增大压力，使接触面变粗糙，变滚动为滑动等，故B错误；
    C、若物体不受平衡力时，运动状态改变，若物体受平衡力，物体的运动状态不变，故C正确；
    D、压力的方向不一定竖直向下，压力的大小不一定等于重力，故D错误；
    故选C．

    点评 此题考查了液体内部压强的理解、影响摩擦力大小的因素、物体受平衡力和非平衡力的区别及压力方向的理解，是一道综合题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．小孔成像B．海市蜃楼C．水中倒影D．雨后彩虹

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    A．地铁站台设置屏蔽门或黄色警戒线
    B．飞机机翼设计成上部凸起的流线型
    C．航天器的返回舱着陆前打开降落伞
    D．船舶航行时应避免两艘靠近的船并排航行

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    11．把一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下面，手持测力计上端，把玻璃板往下放到刚好和一盆水的水面接触（如图）再慢慢提起弹簧测力计，发现弹簧测力计示数大于玻璃板的重力，这说明了分子间有引力．

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    18．洒在地上的水很快就会干了，这是汽化现象．（填物态变化）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．如图甲是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置．

    （1）图甲的实验装置中还缺少的一件测量器材是秒表，实验时把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加热，是为了使固体粉末受热均匀（均匀/不均匀）．
    （2）若某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的读数为46℃．
    （3）下表是实验中记录的数据．
    时间/min012345678910
    温度/℃4042444648484848485053
    根据表中数据可知，该物质是晶体（晶体/非晶体）．
    （4）能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的a（a/b）．

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    15．袋鼠妈妈呢带着宝宝在草地上跳跃，说宝宝是静止的，所选的参照物是（　　）
    A．草地B．树木C．袋鼠妈妈D．天空

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    12．如图所示，锤头与锤柄松了，小刚握着锤柄用力向下击木墩，锤头就紧紧的套在锤柄上．请解释其中的物理原理．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关．

    （1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
    （2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．上述甲、乙两组实验中：
    ①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的速度．
    ②选用图甲探究的是动能与速度的关系得出的结论是：当物体的质量相同时，速度越大，具有的动能越大．
    ③选用图乙探究得出的结论是：当速度一定时，质量越大动能越大．

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