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如图在伽利略斜面小车实验中,让同一小车从同一斜面的同一高度滑下,接着在不同的水平面上继续运动:
(1)之所以要让小车从同一斜面上同一高度滑下,是为了:______.
(2)小车在不同材料的水平面上运动距离不等,说明了:______.
(3)总结这个实验结果,可以推出的结论是______.

解:(1)当小车在斜面的同一高度时,所具有的重力势能相同,在下滑过程中,转化成的动能相同,小车质量不变,小车到达水平面时的初速度相同;
(2)从实验中可以看出,水平面越光滑,对小车的阻力越小,小车运动得越远,小车的速度减小得越慢;
(3)当水平面绝对光滑时,小车受到的阻力为0,即小车在水平方向上不受力的作用时,小车将会做匀速直线运动.
故答案为:(1)使小车在水平面的初速度相同;(2)水平面越光滑,对小车的阻力越小,小车运动得越远,小车的速度减小得越慢;(3)车不受阻力作用时,将做匀速直线运动.
分析:(1)小车从斜面的同一度度滑下是控制变量法的需要,从能量转化的角度来分析,是为了使其具有相同的重力势能,再转化成相同的动能,从而在到达水平面时有相同的初速度;
(2)小车之所以会停下来,是因为受到了摩擦阻力的作用,接触面的阻力越大,对小车的影响就越明显,可以从这一角度进行分析;
(3)可以假想水平面无限光滑,那么阻力就无限小,小车运动的距离就会无限远,最后可达到做匀速直线运动的理想状态.
点评:探究阻力对物体运动的影响实验中,所用到的实验方法除控制变量法外,还有一种特殊的方法,那就是科学推理法,也被称为理想实验法.因为,表面的绝对光滑只是一种理想状态,无法在现实中达到,因此,只能是在实验现象的基础上,再加上科学推理来得出结论,这一点需引起我们的注意.
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图在伽利略斜面小车实验中,让同一小车从同一斜面的同一高度滑下,接着在不同的水平面上继续运动:
(1)之所以要让小车从同一斜面上同一高度滑下,是为了:
使小车在水平面的初速度相同
使小车在水平面的初速度相同

(2)小车在不同材料的水平面上运动距离不等,说明了:
水平面越光滑,对小车的阻力越小,小车运动得越远,小车的速度减小得越慢
水平面越光滑,对小车的阻力越小,小车运动得越远,小车的速度减小得越慢

(3)总结这个实验结果,可以推出的结论是
小车不受阻力作用时,将做匀速直线运动
小车不受阻力作用时,将做匀速直线运动

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科目:初中物理 来源: 题型:

在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料,小车自斜面顶端由静止开始滑下,比较小车沿水平木板运动的距离,如图,伽利略,牛顿等科学家都做过类似的实验,并在此基础上分析推导出著名的牛顿第一定律.
(1)为了得出科学理论,三次实验中小车每次都会从斜面上同一位置下滑,使小车运动到斜面低端的速度
相同
相同

(2)两次实验中,小车在水平面上受到的摩擦力最大的是第
次,这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的
粗糙程度
粗糙程度
有关.
(3)进一步推理可知,若水平面理想光滑(小车不受摩擦力).则小车会在水平面上做
匀速直线
匀速直线
运动.
(4)牛顿运用了
科学推理
科学推理
法得到了牛顿第一定律,该定律最终告诉我们力
是改变物体运动状态
是改变物体运动状态
的原因.

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科目:初中物理 来源: 题型:

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年广东省佛山市顺德区容桂中学九年级(上)月考物理试卷(11月份)(解析版) 题型:解答题

如图在伽利略斜面小车实验中,让同一小车从同一斜面的同一高度滑下,接着在不同的水平面上继续运动:
(1)之所以要让小车从同一斜面上同一高度滑下,是为了:______.
(2)小车在不同材料的水平面上运动距离不等,说明了:______.
(3)总结这个实验结果,可以推出的结论是______.

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