晓丽想要探究“气体分子对器壁的压强规律”,她首先做了如下实验:
如图,将托盘天平的左盘扣在支架上,调节天平平衡后,将一袋绿豆源源不断地从同一高处撒到左盘上,发现天平指针偏转并保持一定角度,左盘受到一个持续的压力。
容器中气体分子碰撞器壁的现象与上述实验现象十分相似。可见,容器中大量气体分子不断碰撞器壁时也会产生一个持续的压力,而________面积上所受的压力就是气体分子对器壁的压强。
(1)上述过程中运用的科学方法主要有_________法。
(2)气体分子对器壁的压强与哪些因素有关呢?
①晓丽对该问题进行了如下简化:
a、容器为长方体;
b、容器中的气体分子不发生相互碰撞;
c、容器中气体分子分为6等份,每一等份中所有气体分子均与器壁的一个内表面垂直碰撞;
d、所有气体分子的速度均等于它们的平均速度v;
e、所有气体分子与器壁的碰撞均为完全弹性碰撞(详见②中“c”).
②已知每个气体分子的质量为m,单位体积中的气体分子个数为n0。晓丽推导出了气体分子的数学表达式。她的推导过程如下:(请将推导过程填写完整)
a、单位体积垂直碰撞到任一器壁的气体分子数n=________;
b、△t时间内垂直碰撞到某一器壁△S面积上的平均分子数△N=_________;
c、由于是完全碰撞,因此△S面积上所受的平均压力F与△t的乘积为:F△t=△N.2mv;
d、气体分子对器壁的压强公式为:P=_________。
科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
噪声引起的耳病有耳鸣和耳聋两种. 噪声会损害眼睛,使人视力减弱,色觉、色视野发生异常,对所见事物判断失误. |
高架路两侧的隔音墙一般用塑料板或薄钢板制作,双层内夹入吸声材料,并弯成一定弧度.使噪声被阻挡和不断反射而消耗能量. | 确定一种声音是否为噪声,还要考虑人的生理和心理状态,如音乐很优美,但当夜深人静放音乐,则它是噪声. | 噪声的克星是抗噪声的材料.如,多孔的纤维材料,当噪声进入小孔,就会引起纤维振动,从而将能量消耗. | 在马路两旁植树,树木有着浓密的枝叶,有很强的吸音能力.当噪声通过树木,枝叶会吸收一部分声波,使声音减弱. |
噪声可以发电,利用“声波接受器”将噪声存放之后,经“声电交换器”来发电. 噪声可使杂革提前生长,以便于除掉. |
练歌房的墙面制成楔形图案状,当声波到达楔形物体后,反射的声波就钻进里面,无法反射出来,声波就大大地被吸收了. | 城市噪声有四种:交通噪声、工业噪声、建筑施工噪声、生活噪声.不少临马路的居民,为减少噪声干扰,在临街窗户安装双层窗. | 喷气发动机是最大的人造噪声源之一. 为了减噪声,喷气发动机排气管为多孔装置. |
机场附近的居民安眠药购买量与离机场远近的关系图象: |
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科目:初中物理 来源:同步题 题型:探究题
请你根据小宇他们提供的信息资料,回答他们提出的问题:
(1)有些不法商贩,为了销售劣质产品,就在店铺内通过高音喇叭播放音乐.他们这是想利用噪声能够损害 ,从而对产品产生错觉这一危害,来使顾客上当.
(2)由上述信息资料,我们可以归纳出消音材料的两个作用是: 和 .
(3)小宇要将家中隔音墙的材料由棉布换成瓷瓦,晓丽认为不妥.他们由此引出一个新的探究课题,请根据他俩提出的探究课题,写出简要的探究报告.
课题:棉布与瓷瓦哪种材料的隔音效果更好
实验器材和步骤:
(4)为了减少噪声污染,我们在日常生活中应该这样做(请写出2条):
①
② .
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
晓丽想要探究“气体分子对器壁的压强规律”,她首先做了如下实验:
如图,将托盘天平的左盘扣在支架上,调节天平平衡后,将一袋绿豆源源不断地从同一高处撒到左盘上,发现天平指针偏转并保持一定角度,左盘受到一个持续的压力。
容器中气体分子碰撞器壁的现象与上述实验现象十分相似。可见,容器中大量气体分子不断碰撞器壁时也会产生一个持续的压力,而 面积上所受的压力就是气体分子对器壁的压强。
(1)上述过程中运用的科学方法主要有 法。
(2)气体分子对器壁的压强与哪些因素有关呢?
①晓丽对该问题进行了如下简化:
a、容器为长方体;
b、容器中的气体分子不发生相互碰撞;
c、容器中气体分子分为6等份,每一等份中所有气体分子均与器壁的一个内表面垂直碰撞;
d、所有气体分子的速度均等于它们的平均速度v;
e、所有气体分子与器壁的碰撞均为完全弹性碰撞(详见②中“c”).
②已知每个气体分子的质量为m,单位体积中的气体分子个数为n0。晓丽推导出了气体分子的数学表达式。她的推导过程如下:(请将推导过程填写完整)
a、单位体积垂直碰撞到任一器壁的气体分子数n= ;
b、△t时间内垂直碰撞到某一器壁△S面积上的平均分子数△N= ;
c、由于是完全碰撞,因此△S面积上所受的平均压力F与△t的乘积为:F△t=△N.2mv;
d、气体分子对器壁的压强公式为:P= 。
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
晓丽想要探究“气体分子对器壁的压强规律”,她首先做了如下实验:
如图,将托盘天平的左盘扣在支架上,调节天平平衡后,将一袋绿豆源源不断地从同一高处撒到左盘上,发现天平指针偏转并保持一定角度,左盘受到一个持续的压力。
容器中气体分子碰撞器壁的现象与上述实验现象十分相似。可见,容器中大量气体分子不断碰撞器壁时也会产生一个持续的压力,而 面积上所受的压力就是气体分子对器壁的压强。
(1)上述过程中运用的科学方法主要有 法。
(2)气体分子对器壁的压强与哪些因素有关呢?
①晓丽对该问题进行了如下简化:
a、容器为长方体;
b、容器中的气体分子不发生相互碰撞;
c、容器中气体分子分为6等份,每一等份中所有气体分子均与器壁的一个内表面垂直碰撞;
d、所有气体分子的速度均等于它们的平均速度v;
e、所有气体分子与器壁的碰撞均为完全弹性碰撞(详见②中“c”).
②已知每个气体分子的质量为m,单位体积中的气体分子个数为n0。晓丽推导出了气体分子的数学表达式。她的推导过程如下:(请将推导过程填写完整)
a、单位体积垂直碰撞到任一器壁的气体分子数n= ;
b、△t时间内垂直碰撞到某一器壁△S面积上的平均分子数△N= ;
c、由于是完全碰撞,因此△S面积上所受的平均压力F与△t的乘积为:F△t=△N.2mv;
d、气体分子对器壁的压强公式为:P= 。
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