物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
分析 (1)用相同的加热装置对水和食用油加热,在相等时间内水与食用油吸热的热量相等,加热时间越长,液体吸收的热量越多;
(2)根据比热容的概念和Q=cm△t进行分析,即升高的温度和质量相等时,吸收的热量越多的物质,比热容越大(即吸热的能力强);
(3)根据Q=cm△t计算水吸热的多少;改变物体内能的方式有:做功和热传递两种方式.
解答 解:(1)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间.
因为选用相同的酒精灯加热,所以加热时间长的吸收的热量多,即水吸收的热量大于食用油吸收的热量.
(2)由Q=cm△t知:质量相同的物质,升高相同的温度,吸收热量多的物质比热容大.
因为水和食用油的质量相同,它们的初温相同,要使水和食用油的最后温度相同,水吸收的热量大于食用油吸收的热量,所以水的比热容大,即水吸热的能力更强.
(3)水吸收的热量:Q吸=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×0.6kg×(45℃-20℃)=6300J;水吸收的热量为增加的内能;
水吸热温度升高,它内能增大,这是热传递的方式改变其内能的.
故答案为:(1)大于;(2)水;(3)6300;热传递.
点评 此题是探究比热容的实验,考查了我们对于实验数据的分析能力,还一定注意应用控制变量法来考虑.我们要能够根据相关的实验数据得出需要的结论,并能够将这些知识应用于生活.
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 该实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系 | |
B. | 该实验容器外电阻的作用是使两容器内的电阻通过的电流不相等 | |
C. | 相同时间内,左容器产生的电热是右容器产生电热的两倍 | |
D. | 实验中将容器外的电阻也放入右侧容器中,可以探究电热与电流的关系 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 用天平测物体的质量 | B. | 在跑步机上跑步 | ||
C. | 用弹簧拉力器健身 | D. | 做引体向上 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来,是因为脚对足球受失去力的作用 | |
B. | 张红同学百米冲线后没有立即停下来,是因为受到惯性的作用 | |
C. | 张彦同学在做引体向上,当他在单杠上静止不动时,单杠对他的拉力和他的重力是一对平衡力 | |
D. | 李宁同学正在跳高,当他腾跃到最高点时,不受重力的作用 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 啄木鸟驮着黄鼠狼水平飞行过程中,啄木鸟对黄鼠狼的支撑力和啄木鸟的重力是平衡力 | |
B. | 飞行过程中,黄鼠狼相对于啄木鸟是静止的 | |
C. | 黄鼠狼给啄木鸟的压力和啄木鸟给黄鼠狼的支持力是相互作用力 | |
D. | 啄木鸟带着黄鼠狼向下俯冲时,惯性不变 |
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