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19.下面是某同学所做的实验探究活动以及得出的结论,其中不匹配的是(  )
A.活动:将笔斜插入水中,看上去笔好像折了.     结论:光的反射
B.活动:手影游戏.                           结论:光沿直线传播
C.活动:击鼓时用力越大,鼓面上的纸屑跳得越高. 结论:响度与振幅有关
D.活动:钓鱼时,说话声会把鱼吓跑.            结论:声音能在液体中传播

分析 (1)光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时,就会出现光的折射现象,例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的;
(2)光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播,产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等;
(3)响度指声音的大小,由物体的振幅决定,还与物体距离发声体的远近有关;
(4)声音可以在固体、液体、气体中传播,不能在真空中传播.

解答 解:
A、将笔斜插入水中,看上去笔好像折了,这是由光的折射造成的现象,结论与现象不匹配;
B、手影游戏利用了光沿直线传播,结论与现象匹配;
C、击鼓用力越大,鼓面振幅越大,声音越大,鼓面的振动通过纸屑的跳动体现,反映了响度与振幅的关系,结论与现象匹配;
D、钓鱼时,不能高声说话,因为声音能在液体中传播,会把鱼吓跑,结论与现象匹配.
故选A.

点评 此题考查进行探究活动时,根据实验现象能否得出正确的结论,考查了学生对实验的分析、判断能力,以及归纳总结的能力.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.某太阳能热水器的水箱装有50kg的水,太阳光照射一段时间后,水温从20℃升高到60℃.水的比热容是4.2×103J/(kg•℃),焦炭的热值是3.O×107J/kg.
试求:(1)水吸收的热量是多少?
(2)若这些热量由燃烧焦炭提供,且完全燃烧的焦炭热量70%被水吸收,则可以省下多少千克的焦炭?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.大多数人能够听到的声音频率范围大约在20Hz~20000Hz之间,低于20Hz的声音叫次声,高于20000Hz的声音叫超声.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.

(1)小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向相反,并通过调整钩码的数量来改变拉力的大小.
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片不能(选填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究平衡条件与两个力方向间的关系.
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:将卡片剪为两半.
(4)事实上,小华的实验并不是十分严谨的,因为小卡片本身还有重力,但这对小华的实验结论影响不大,因为小卡片的重力远小于钩码的拉力,可以忽略不计.
(5)小明同学也对该实验进行了探究,但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度(如图乙所示),你认为能否用小明的装置进行实验能(选填“能”或“不能”).
(6)同组的小丽在探究同一问题时,将木块放在水平桌面上,设计了如图丙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小丽的实验.其主要原因是A.
A.减少摩擦力对实验结果的影响
B.小卡片是比较容易获取的才料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.小红同学做“探究平面镜成像”的实验时,将一块玻璃扳竖直放置在水平台上,再取两段完全相同的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察,如图,此实验中
(1)小红用玻璃板代替镜子进行实验的目的是便于研究像与物的位置和大小关系.
(2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物到平面镜的距离关系.
(3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系.
(4)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上不能接受到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”),所以平面镜所成的像是虚像.
(5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时,它的像不变(“变大”“变小”或“不变”)
(6)小红同学用蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材做实验,取得如下的数据
蜡烛到平面镜的距离蜡烛的像到平面镜的距离
10cm10cm
15cm15cm
25cm
从这些数据分析,上表空格处应填25cm,你可得到的结论像到平面镜的距离与物到平面镜的距离相等.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.投影仪的镜头使物体成倒立、放大、实像.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.一切物体在没有受到力的作用时总保持静止状态或匀速直线运动状态,这就是牛顿第一定律,物体保持运动状态不变的性质叫惯性定律.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.完成下列单位换算:
(1)22kV=2.2×107mV=2.2×104
(2)150μV=0.15mV=1.5×10-4V.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.小雷同学发现家用白炽灯在刚开灯瞬间易烧坏,猜想白炽灯的电阻可能与灯丝的某个因素有关.于是找来与白炽灯工作原理相同的小灯泡,按图乙所示电路图进行探究.电源电压恒为6V,小灯泡的额定电压2.5V、灯丝电阻约为10Ω.

(1)请用笔画线代替导线,把图甲的电路按图乙的电路图连接完整,使滑片P向右端移动时灯的亮度变亮.
(2)连接电路后闭合开关,小灯泡闪亮一下就熄灭.检查发现小灯泡的灯丝已烧断.分析原因是闭合开关时,滑动变阻器连入电路的电阻为最小值(选填“最大值”或“最小值”),导致电流过大而形成的.
(3)断开开关,更换烧坏的电路元件,进行正确操作.调节滑片使灯泡逐渐变亮,记录电流表和电压表的一系列示数,在图丁中绘制U-I图象.当电压表的示数为2.5V时,电流表的示数如图丙所示,灯的额定电流为0.26A,灯正常发光时的电阻为9.6Ω.
(4)小雷用一个定值电阻更换小灯泡,进行正确操作.调节滑片,记录电流表和电压表的一系列示数,在图丁中再次绘制U-I图象.由图可知:定值电阻的阻值为10Ω.
(5)根据图丁中a、b图线初步判断,小灯泡的电阻与灯丝的温度有关.家用白炽灯在开灯瞬间与步骤(2)其中小灯泡形成过大电流的原因不同(选填“相同”或“不同”).

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