A. | 甲、乙两个滑轮组的机械效率相等 | |
B. | 拉力F1的功率大于拉力F2的功率 | |
C. | 若用甲滑轮组提升B物体,其机械效率将提高 | |
D. | 若用乙滑轮组提升A物体,其机械效率将提高 |
分析 (1)知道两图提升物体重的大小关系和动滑轮重的大小关系,利用F=$\frac{1}{n}$(G物+G轮)求拉力的大小关系;
又知道提升高度的关系,利用s=nh求拉力端移动距离的大小关系,利用效率公式求出两滑轮组的效率;
(2)求出了拉力之比、拉力移动距离之比,利用W=Fs求拉力做功之比,因为是在相同的时间内,可求拉力做功功率的关系;
(3)掌握影响滑轮组机械效率的主要因素:动滑轮的重力和被提升的物体重力;
在其他条件不变时,被提升的物体越重,则有用功越多,有用功在总功中所占的比例越大,机械效率越高.
解答 解:
由题知,GA:GB=1:2,G甲:G乙=1:2.
设GA=G,G甲=G′,则GB=2G,G乙=2G′,
因为不计绳重和滑轮轴处摩擦,
所以F1=$\frac{1}{4}$(GA+G甲)=$\frac{1}{4}$(G+G′),
F2=$\frac{1}{2}$(GB+G乙)=$\frac{1}{2}$(2G+2G′),
所以F1:F2=$\frac{1}{4}$(G+G′):$\frac{1}{2}$(2G+2G′)=1:4;
η1=$\frac{{G}_{A}{h}_{A}}{{F}_{1}{s}_{A}}$=$\frac{{G}_{A}{h}_{A}}{{F}_{1}4{h}_{A}}$=$\frac{G}{4{F}_{1}}$,
η2=$\frac{{G}_{B}{h}_{B}}{{F}_{2}{s}_{B}}$=$\frac{2G{h}_{B}}{{F}_{2}2{h}_{B}}$=$\frac{2G}{2{F}_{2}}$,
所以η1:η2=$\frac{G}{4{F}_{1}}$:$\frac{2G}{2{F}_{2}}$=$\frac{G}{4{F}_{1}}$×$\frac{2{F}_{2}}{2G}$=$\frac{G}{2G}$×$\frac{2{F}_{2}}{4{F}_{1}}$=$\frac{1}{2}$×$\frac{2×4}{4×1}$=1:1,故A正确;
拉力移动距离之比:sA:sB=4hA:2hB=4×3:2×1=6:1,
拉力做功之比:W1:W2=F1sA:F2sB=1×6:4×1=3:2;
因为做功时间相同,
所以功率之比:P1:P2=W1:W2=3:2,故B正确;
因为GB=2GA,若用甲滑轮组提升B物体,这时物重增加,其他条件不变,有用功增多,有用功在总功中的比值增大,机械效率升高,故C正确;
因为GB=2GA,若用乙滑轮组提升A物体,这时物重减轻,其他条件不变,有用功减少,有用功在总功中的比值减小,机械效率降低,故D错误.
故选ABC.
点评 本题考查了功率的计算、使用滑轮组拉力的计算、机械效率的计算,根据题图确定n的大小(直接从动滑轮上引出的绳子股数)是本题的突破口,利用好不计绳重和摩擦时拉力和物重的关系F=$\frac{1}{n}$(G轮+G物)是本题的关键.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | P点 | B. | P点或P点左侧 | C. | P点右侧 | D. | P点或P点右侧 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 冬天,温暖车厢的车窗模糊是因为车外水蒸气液化 | |
B. | 利用干冰人工降雨,干冰升华吸热,水蒸气先凝华后熔化 | |
C. | 夏天,冰棍儿周围冒“白气”,是汽化现象 | |
D. | 秋天的早晨花草上出现的小露珠,这是液化现象,要吸收热量 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 人推箱子的力大于箱子推人的力 | |
B. | 人推箱子的力对箱子做了功,使它的内能增加了 | |
C. | 手和箱子之间发生了明显的摩擦起电现象 | |
D. | 箱子的机械能没有变化 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com