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    8．下列物态变化过程中都吸热的是（　　）
    A．熔化、液化、凝华B．熔化、汽化、升华C．汽化、液化、升华D．凝固、液化、凝华

    分析 （1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．
    （2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华．

    解答 解：
    在六种物态变化过程中，都要吸热的是熔化、汽化、升华．凝固、凝华、液化都需要放热．
    故选B．

    点评 分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识．

    练习册系列答案
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    18．试画出如图所示实物图的电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    19．下列说法正确的是（　　）
    A．物体比热容与物体吸收或放出热量的有关
    B．质量、初温均相同的水和钢块，吸收相等热量后，将铜块投入水中，铜块放热，水吸热
    C．冰熔化成水的过程中，比热容改变，温度不变，内能也不变
    D．生活中用热水取暖，是因为水的比热容大，水放出较多热量，温度下降不会太多

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    16．请画出与实物电路连接图对应的电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．某实验小组用如图所示的电路来探究串联电路中电压的关系，其实验过程如下：用电压表分别测量L1两端的电压UAB、L2两端的电压UBC和L1 L2两端的总电压UAC将第一次测出的电压填入下表：
    为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量．
    方法一：改变电源电压（电池个数）
    方法二：更换其中一个灯泡（规格不同）
    请你根据他们的实验过程和有关数据回答下列问题．
    ①在拆接电路时，开关必须是断开的．经检查电路连接无误后，再闭合开关．
    ②如表设计的表格中存在的不足之处是表格设计中没有电压单位
    ③表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知：
    后面两次实验是采用方法二来进行的，实验的结论是：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．
    实验次数L1两端的电压UABL2两端的电压UBCL1 L2两端的总电压UAC
    11.51.53
    21.61.43
          31.21.83

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．小明在家里吹奏笛子，悠扬的笛声是由空气柱振动产生的；“余音绕梁，三日不绝”，从物理学的角度来看是回声现象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    17．托盘天平是科学实验中的常用仪器．下列关于其使用的说法正确的是（　　）
    A．称量物体前首先应估计被测物体的质量，以免超过量程
    B．称量时，向右移动游码，相当于向右盘加砝码
    C．不管桌面是否水平，只要调平衡梁就可以称量
    D．不能把化学药品直接放到托盘中称量

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．为了研究不同物质的吸热能力是否相同，小雨用了同样的酒精灯加热相同质量的水和煤油，实验装置如图所示，实验数据如下：
    时间t/s051015202530…
    △t水/℃0123456…
    △t煤油/℃024681012…
    （1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是（图甲中）：先调整固定B位置，再调整固定A的位置（两空均选填“A”或“B”）．
    （2）运用比较法并由表可知：煤油的比热容为2.1×103J/（kg•℃）．
    （3）如果使水和煤油都升高10℃，我们发现给水加热的时间长，这表明质量相等的不同物质升高相同温度时，吸收的热量一般是不同的．由此引入比热容这个物理量．
    （4）水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映（选填“温度计示数”或“加热时间”）．这种研究问题的方法我们称之为转换法．
    （5）实验前要控制的物理量是水和煤油的质量相同．（只写出一个即可）

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