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自行车是我们熟悉的交通工具,请你发挥想象“假如没有摩擦”,自行车会出现什么样的情况?写出两个合理的猜想。(1)                       ;(2)                      
(1)车不能前进;(2)车停不下来(答案不唯一,合理即可) 

试题分析:我们知道,自行车靠地面对它的摩擦力前进,我们握住把手也需要摩擦,刹车需要摩擦,利用链条带动后轮前进需要摩擦,如果没有摩擦,原有的功能就不复存在,即自行车在原地上打滑,人握不住车把了,运动的自行车难以停止,链条无法带动后轮;但另一方面,原有的有害摩擦也没有了.行车靠地面对它的摩擦力前进,我们握住把手也需要摩擦,刹车需要摩擦,如果没有摩擦,那么人就抓不稳手把;刹不了车.车不能前进;车停不下来
点评:本题与实际生活联系密切,解答此题的关键是紧紧围绕与自行车有关的有害摩擦和有益摩擦展开分析.这是近几年中考的一个侧重点,要求同学们多注意生活中与物理有关的现象.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

如图,测电笔是常用的电工工具,它的设计和使用应用了不少物理知识。请你指出这种工具在设计、结构上或使用中涉及到的物理现象,并写出所依据的物理知识。

示例:物理现象:        笔杆上有螺纹            
物理知识:         增大摩擦               
你发现的物理现象:                                 
物理知识:                                 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示A、B两个质量相同的旅行箱,      箱容易被推动,这说明了     

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

氢气球吊着一个重物,以10m/s的速度匀速上升,当到达某一高度,绳子突然断开时,这个重物将(    )                                      
A.继续上升一段,然后下落B.立即下落
C.以原来的速度一直上升D.以上说法都不对

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如右图所示(不计绳子重及摩擦),重30N的物体A在力F的作用下以10cm/s的速度在水平面上做匀速直线运动,此时弹簧秤上的示数为4N,物体A与水平面间的摩擦力f为________N。
则拉力F的功率为____________W。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

如图所示的水桶,是在一个最小外力作用下所处的状态,作出它此时的受力示意图(4分)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列实例中,为了减小有害摩擦的是(  )
A.擦黑板时我,用力压紧板擦
B.鞋底上刻有凸凹不平的花纹
C.在拔河比赛中,用力握紧绳子
D.旅行箱下装有小轮子

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

认真观察下面四幅图,回答问题。

实验(1)闻到饭菜的香味说明                             
实验(2)说明                                           
实验(3)说明力的作用效果跟          有关。
实验(4)在测量形状不规则小固体密度时,要用量筒测它的体积,量筒中的水应当“适量”,“适量”的标准是               和                         
如图(4)所示的量筒,其分度值是        ,小石块的体积是       

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

某物理兴趣小组研究“力对运动的影响”及“影响摩擦力的因素”.如图,三个滑道的斜面部分完全相同,水平部分材质不同 (毛巾、棉衣、木板).三个相同的小木块分别

从三个滑道的同一高度O处从静止释放,在水平面滑行至停止的距离sBCsBDsBF.
(1)控制其他因素均相同,只体现“滑道材质”与“滑行距离”的关系,这种研究方法属于________法.
(2)三种滑行的初始段OB均相同,从能量转化的角度分析,从静止释放时,三木块的________能相同,滑到水平部分左端B处时________能相同,则它们的速度_______.
(3)在该实验时,三木块在水平面部分所受摩擦力的大小关fBC_____fBD________fBF(填不等号),这个实验只能说明物体所受摩擦力与________有关.
(4)结合上述实验,推测和猜想:如果滑道水平部分绝对光滑,小木块将做________.

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