科目:初中物理 来源: 题型:
如图为我国电视播放的我国首批女子仪仗队训练时的画面,队员们之所以能够站的这么整齐是利用了光的 原理,她们在行走过程中以其中一名队员为参照物,其 他 队员是 (选填“运动”或“静止”)的
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科目:初中物理 来源: 题型:
医生正在用听诊器为病人诊病. 听诊器运用了声音 (填“具有能量”或“传递信息”)的道理;来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵,这样可以提高声音的 (填“音调”或“响度”)。
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科目:初中物理 来源: 题型:
.在“探究水的沸腾”实验中:
⑴安装实验器材时应按照 (填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行。
⑵水沸腾时温度计示数如左图所示,为 ℃。此时水的温度不是100℃,原因可能是 。
甲、乙两组同学绘制出的温度随时间变化图象如右图所示,试分析乙组加热至沸腾时间较长的可能原因
。(一条即可)
⑶甲组同学撤去酒精灯后,发现水未立即停止沸腾,试分析其原因 (合理即可)。
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科目:初中物理 来源: 题型:
下列对生活中一些现象的解释错误的是( )
A.用冰袋能给高热病人降温,是因为冰熔化吸热
B.用手沾些冷水去拿热包子不会太烫,是因为水汽化吸热
C.在寒冷的北方不用水银温度计测量气温,是因为水银的凝固点较低
D.冬天花草树木上的霜是空气中的水蒸气凝华而成的。
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科目:初中物理 来源: 题型:
同学自制了一支温度计,这支温度计共有120个刻度,他用该温度计测冰水混合物时,温度计液面停在第20格,用该温度计测沸水的温度时(标准大气压下),温度计液面停在第100格,则:该温度计的量程为 .若用该温度计测水壶中水温时,液面停在第60格,则壶中水温为 。
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科目:初中物理 来源: 题型:
小明同学对串联电路电压规律进行了探究
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
(1)按图所示的电路图连接电路.
(2)闭合开关,排除故障,用电压表测出L1两端的电压.
(3)在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上.
(4)测出AC间的电压,得出结论.
【交流与评估】
(1)在拆接电路时,开关必须_______.
(2)闭合开关,发现电压表示数为零,则小灯泡
的故障可能是 或 .
(3)小明用上面的方法能否测出L2两端的电压? ,为什么?.
(4)方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中,小明分析实验数据得出结论:串联电路总电压等总电压等于各用电器两端电压之和.此实验在设计方案上存在的不足之处是 .改进方法 ________
UAB/ | UBC/ | UAC/ |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
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