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    小杨同学去参观化学实验室时，看到了质量相等的水、硫酴酒精分别装在相A规格的玻璃管中，如图所示，根据密度的知识他认为玻璃管A中装的是_______ ，玻璃管B中装的是__________，玻璃管C中装的是_______．（已知=1.8 x kg／，      =0.8×kg／）
    硫酸；酒精；水
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?莆田）在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
    A．与压力大小有关
    B．与接触面积大小有关
    C．与运动的快慢有关
    D．与接触面的粗糙程度有关
    小杨同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块和一只弹簧测力计进行实验，如图所示．
    （1）为了测量滑动摩擦力的大小，应在水平长木板，用弹簧测力计沿水平方向
    匀速直线
    匀速直线
    拉动木块．
    （2）他设计的记录表如下表所示：
    实验次数 压力 接触面 木块放置 木块运动快慢 弹簧测力计的示数/N
    1 一个木块 木板 平放 很慢 2.2
    2 一个木块 木板 平放 慢 2.2
    3 一个木块 木板 平放 较快 2.2
    小杨同学的实验可以验证猜想
    C
    C
    （填字母符号）是否正确．
    （3）实验室提供的器材：a．表面平整的长木板；b．表面粗糙的长木板；c．天平；d．带钩的木块；e．弹簧测力计；f．刻度尺．
    要验证猜想D是否正确，应选取的四种器材是：
    abde
    abde
    （填器材前面的字母）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    三穗中学九（9）班的同学到实验室用天平测物体的质量．
    （1）小李同学将天平放在水平桌面上，并将游码移到“0”后，发现指针如图甲所示，此时应将平衡螺母向
    右
    右
    （选“左”或“右”）调节，直至天平的横梁平衡．
    （2）天平调节好后，小张同学测质量的操作如图乙所示，该同学存在的两个明显错误是：①
    砝码和物体的位置放颠倒了
    砝码和物体的位置放颠倒了
    ；②
    直接用手拿砝码
    直接用手拿砝码
    ．
    （3）小杨同学正确操作，适当增减砝码后发现指针又如图甲所示，此时小杨同学应该
    增加砝码
    增加砝码
    ，直到天平恢复平衡才能读数．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想
    A．与压力大小有关         B．与接触面的粗糙程度有关
    C．与接触面积大小有关     D．与运动的速度大小有关
    （1）在实验过程中要沿水平方向匀速拉动物体，根据现有知识，你认为原因是：
    应用平衡条件求摩擦力
    应用平衡条件求摩擦力
    ．
    （2）小杨同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块和一只弹簧测力计进行实验，如图所示．他设计的数据记录表格如下表所示：
    次数 压力 接触面 木块 木块 测力计
    1 一个木块 木块 平放 很慢
    2 一个木块 木块 平放 慢
    3 一个木块 木块 平放 较快
    小杨同学的实验可以验证猜想
    D
    D
    （填字母序号）的正确或者错误．
    （3）实验室提供的实验器材有：
    a．表面平整的长木板；b．斜面；c．硬纸板；d．毛巾；e．天平；f．带钩的长方体木块；g．弹簧测力计；h．直尺．
    要验证猜想B的正确或者错误，你需要的实验器材是：
    a、c、d、f、g
    a、c、d、f、g
    （填器材前面的字母）．请在下方空白处画出你设计的数据记录表格．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干．小杨同学利用上述器材．制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图1所示的电路．

    （1）实验中用铁钉插在线圈中的目的是
    增强磁性
    增强磁性
    ．
    （2）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数
    增加
    增加
    （填“增加”或“减少”），说明电流越
    大
    大
    ，电磁铁磁性越强．
    （3）根据图示的情境可知，
    甲
    甲
    （填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，
    线圈匝数越多
    线圈匝数越多
    ，电磁铁磁性越强．
    （4）电磁铁在生活中用途广泛，如图2所示，是上海磁悬浮列车的悬浮原理．请在下面放大的图中画出轨道下方的车厢通电线圈的绕线和磁感线．

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