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功的计算公式是
W=Fs
W=Fs
,其中W表示
做功的多少
做功的多少
,F表示
作用在物体上的力
作用在物体上的力
,s表示
在力的方向上通过的距离
在力的方向上通过的距离
分析:根据功的定义写出功的计算公式以及各字母的含义.
解答:解:功的计算公式:W=Fs,其中W表示做功的多少;F表示作用在物体上的力;s表示在力的方向上通过的距离.
故答案我:W=Fs;做功的多少;作用在物体上的力;在力的方向上通过的距离.
点评:本题考查基础知识,功的计算公式及其字母表示的物理量.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

功的概念
(1)现象分析
现象 分析
起重机将2t的货物从地面提到了房顶上 起重机用的力有成效
一匹马拉着一根圆木前进了一段距离 马的拉力有成效
张华用了很大力搬一块大石头,但没有搬动 张华用的力没有成效
小明提一只100N的箱子,从一楼到二楼
小亮提一只100N的箱子,从一楼到四楼
小明与小亮用的力相同,但成效不同
由实例可知:当物体受到
的作用并且在
力的方向
力的方向
上通过了一段距离,这个力就有了成效.
(2)实验探究:功与哪些因素有关
实验器材:小车、斜面、砝码、弹簧测力计.
实验过程:每次在小车上放不同数量的砝码,用弹簧测力计沿斜面匀速拉动小车,分别测出拉力F、小车通过的距离s、小车及车上砝码所受的重力G,小车上升的高度h,记录在下表格中:
测量次数  F/N s/m G/N h/m Fs/(N?m) Gh/(N?m)
1 0.7 0.3 2.0 0.1 0.21 0.2
2 1.1 0.6 3.0 0.2 0.66 0.6
3 1.7 0.9 5.0 0.3 1.53 1.5
①分析表格中的数据可以发现:
使用斜面不能省功
使用斜面不能省功

 ②实验表明使用斜面提升物体时,
不可能
不可能
既省力又省距离(填“可能”或“不可能”)
(3)功的定义:力与物体在力的方向上通过的距离的乘积是一个有物理意义的量,物理学中称为
机械功
机械功
;简称

(4)功的计算公式是
W=Fs
W=Fs
;其中W表示
,F表示
,s表示
力的方向上通过的距离
力的方向上通过的距离

(5)功的单位:在国际单位制中,功的国际单位是
焦耳
焦耳
,符号是
J
J
;1J=
1N?m
1N?m
,物理意义:
用1N的力使物体在该力的方向上移动1m所做的功
用1N的力使物体在该力的方向上移动1m所做的功

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科目:初中物理 来源: 题型:

功的计算公式是W=Fs.其中F表示
作用物体上的力
作用物体上的力
,s表示
物体在力的方向上移动的距离
物体在力的方向上移动的距离
;在国际单位制中,功的单位是
焦耳
焦耳
,简称
,符号是
J
J
.40牛?米=
40
40
焦.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

功的概念
(1)现象分析
现象 分析
起重机将2t的货物从地面提到了房顶上 起重机用的力有成效
一匹马拉着一根圆木前进了一段距离 马的拉力有成效
张华用了很大力搬一块大石头,但没有搬动 张华用的力没有成效
小明提一只100N的箱子,从一楼到二楼
小亮提一只100N的箱子,从一楼到四楼
小明与小亮用的力相同,但成效不同
由实例可知:当物体受到______的作用并且在______上通过了一段距离,这个力就有了成效.
(2)实验探究:功与哪些因素有关
实验器材:小车、斜面、砝码、弹簧测力计.
实验过程:每次在小车上放不同数量的砝码,用弹簧测力计沿斜面匀速拉动小车,分别测出拉力F、小车通过的距离s、小车及车上砝码所受的重力G,小车上升的高度h,记录在下表格中:
测量次数  F/N s/m G/N h/m Fs/(N?m) Gh/(N?m)
1 0.7 0.3 2.0 0.1 0.21 0.2
2 1.1 0.6 3.0 0.2 0.66 0.6
3 1.7 0.9 5.0 0.3 1.53 1.5
①分析表格中的数据可以发现:______
 ②实验表明使用斜面提升物体时,______既省力又省距离(填“可能”或“不可能”)
(3)功的定义:力与物体在力的方向上通过的距离的乘积是一个有物理意义的量,物理学中称为______;简称______.
(4)功的计算公式是______;其中W表示______,F表示______,s表示______.
(5)功的单位:在国际单位制中,功的国际单位是______,符号是______;1J=______,物理意义:______.

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年江苏省泰州市泰兴市西城中学九年级(上)物理同步练习(1)(解析版) 题型:填空题

功的计算公式是    ,其中W表示    ,F表示    ,s表示   

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