【题目】下列关于声现象的说法中,正确的是
A. 声音在不同介质中的传播速度相同
B. 如果物体发声停止,声音的传播立即停止
C. 海洋中的海豚利用海水传播声音,交流信息
D. 声呐来获得水中鱼群位置是利用声音可以传递能量
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【题目】使用弹簧测力计之前,要先校验弹簧测力计的 ______ ,正确使用天平测量某金属块的质量,天平平衡后其右盘的砝码数和游码位置如图所示,则该金属快的质量为 ______ g;如图所示,电流表的示数为 ______ A;如图所示,电压表的示数为 ______ V.
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【题目】如图所示,两个音叉完全相同,敲响右边的音叉,左边的音叉也会发声,且将泡沫塑料球弹起.对此下列说法中错误的是( )
A.该实验表明空气可以传声
B.泡沫塑料球被弹起,表明左边的音叉在振动
C.左边的音叉也能发声,表明声波可以传递能量
D.两音叉发声的响度完全相同
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【题目】阅读短文,回答问题
无砟(zhǎ)轨道的高速列车传统铁路的钢轨是固定在枕木上,之下为小碎石铺成的路砟(如图丙)。无砟轨道(如图甲)的路基不用碎石,铁轨和轨枕直接铺在混凝土上.这可减少维护、降低粉尘等.高速列车在无砟轨道上运行时如子弹头般穿梭而过,时速可达350千米(如图乙).
⑴列车设计为子弹头型,目的是: 。
⑵列车在匀速行驶过程中,列车的动力 阻力(填“>”、“<”或“=”)
⑶沪宁两地高速铁路线长是297km,若列车从南京到上海用时54min,则它行驶的平均速度是 km/h.
⑷乘客在站台边候车时,为什么站在离轨道一定距离的地方才能确保人身安全?
答:
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【题目】学校组织学生参观中国科技馆,同学们在“探索与发现A厅”里面看到一个十分有趣的“物体上滚?”的实验。实验时,将双圆锥体轻轻放在倾斜轨道的最低端,看到双圆锥体从静止向轨道高处滚去。实验引起了同学们的讨论,小军认为“双圆锥体上滚”是真的,眼见为实;小乐认为“双圆锥体上滚”是错觉,双圆锥体不可能自动由低处向高处滚动。小乐和小军为证明各自的观点,取了两根木条放在水平桌面上,将木条左端垫高,做成一个倾斜轨道,将双圆锥体放在轨道右端,如图甲所示,由静止释放后双圆锥体向轨道高处滚去,双圆锥体最终停在轨道左端,如图乙所示。这个实验成功再现了在科技馆看到的现象。
请你根据图甲、乙所示的实验,选择适当的器材,通过测量判断小军和小乐谁的观点正确,写出你的测量方法并简要说明。
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【题目】在研究杠杆平衡的实验中,首先调节平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡。
(1)小刚把钩码(每个钩码的质量相同)挂在如图所示的位置时,将右侧的钩码向右移动________格(每格长度相同),可使杠杆在水平位置平衡。此时在两侧钩码下方各加挂一个钩码,杠杆将 (选填“左侧下降”或“右侧下降”)。
(2)小华保持动力臂为12cm,阻力臂为6cm不变,然后改变动力F1和阻力F2,并保持杠杆水平位置平衡,分别测量出动力F1和阻力F2的数据如下表所示。请根据实验条件和实验数据归纳出阻力F2与动力F1的关系: 。
F1/N | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3 |
F2/N | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 |
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【题目】学校的建筑工地有一块6000N的重物.现用如图所示的滑轮组匀速提升,在重物上升0.8m的过程中,该滑轮组的机械效率为80%.(不计滑轮组摩擦及绳重)则:
(1)拉力F为多大?
(2)动滑轮重为多少?
(3)若提升的重物增加1500N,则此时滑轮组效率为多大?
(解答要求:要写出依据的主要公式或变形公式,要有数据代入和运算结果)
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