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    11．如图所示，甲乙两个音叉 的频率不同．在相同时间内，甲振动次数多（选填“多”或“少”），频率高（选填“高”或“低”），音调高（选填“高”或“低”）．

    分析 由甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图可以看出在相同的时间内甲音叉振动的次数多，振动次数多久说明频率高，而发声体发声的音调与频率有比较密切的关系，频率越高，音调就越高

    解答 解：由波形图可知，相同的时间内甲音叉振动的次数多，甲音叉振动快．
    振动越快，音调就越高，故甲音叉振动快，甲音叉发声的音调高．
    故答案为：多；高；高．

    点评 通过比较声音的波形图来考查频率对音调的影响，解题的关键是能够从波形图上看懂频率或振幅．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．下列关于光现象的一些说法中，正确的是（　　）
    A．太阳光通过棱镜后被分解成各种颜色的光，说明白光是由各种色光混合而成的
    B．斜插在盛水玻璃杯里的铅笔看上去好像在水面处折断了，是由于光的反射造成的
    C．验钞机是利用发出紫颜色的紫外线工作的
    D．用照相机照相时，来自物体的光经过照相机镜头后在胶卷上形成一个放大的实像

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．根据电路图连接实物图（注意导线不能交叉，否则记0分）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．在如图所示的电路中，电源电压为12V且不变．电阻R1的阻值为10Ω，滑动变阻器R2上标有“20Ω 2A”字样，两电表均为常用电表．闭合电键S，电流表示数为0.4A．
    求：（1）电压表的示数；
    （2）电阻R2连入电路的阻值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．如图所示，已知电阻R1 为6Ω，R1两端的电压是3V，将它与R2串联后接到8V的电源上，请求出：
    （1）流过R1的电流I1；
    （2）R2的阻值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．如图所示，是小明在水平桌面上探究“平面镜成像的特点”时的实验装置．

    （1）在实验中用平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于确定像的位置，如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择2mm厚的玻璃板做实验．
    （2）在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像．小明拿另一支大小相同的蜡烛在玻璃板后面移动，当蜡烛移动到A′处时，可以看到它跟像完全重合．由此可以得出的结论是平面镜成等大的像．移去A′处的蜡烛，并在其所在位置上放一张白纸，则白纸上不能（选填“能”或“不能”）出现蜡烛A的烛焰的像，说明平面镜成的是虚像．
    （3）如果玻璃板放置得不够竖直，将对实验产生的影响是：像和蜡烛A不重合．
    （4）经过三次实验，记录的像与物对应的位置如图乙所示．为了得到更多的实验结论，接下来小明应该进行的操作是：将对应的像点和物点相连，判断连线是否和镜面垂直，测出像距和物距并进行比较．
    （5）取两支等长的蜡烛目的是：便于比较像与物的大小关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．徐宁同学设计了如图所示的电路图，进行“探究导体电阻大小与导体长度的关系”的实验，在A、B 间接入下表中待研究的电阻丝，电源电压U恒定，忽略温度对灯丝电阻的影响（电阻丝用电阻符号表示）：
    序号材料长度横截面积
    1锰铜合金丝LS
    2镍铬合金丝LS
    3镍铬合金丝L2S
    4镍铬合金丝2LS
    （1）徐宁应选择序号为2与4的两根电阻丝来进行实验探究．
    （2）她正确选择后，将电阻丝分别接入A、B间，闭合开关，通过观察电流表示数大小来比较电阻丝电阻的大小，这种研究方法叫转换法．实验中，两次电流表指针均有偏转，但第一次的示数大于第二次的示数，说明第一次接入的电阻丝阻值较小（选填“较大”或“较小”）；
    （3）若实验过程中只有一根粗细均匀的锰铜合金丝可供选择，那么她能否利用上述电路研究电阻大小与导体横截面积的关系？能（选填“能”或“不能”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．甲型H1N1病毒在30万倍电子显微镜下的像是3.65cm，则该病毒的实际整体宽度是1.23×10-7m．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．在如图所示的电路中，电源电压为3V，闭合开关S，电流表A1的示数为1.2A，电流表A2的示数为0.3A，则通过R1的电流是0.9A，R2的阻值是10Ω，电路消耗的总功率为3.6W．

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