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16.在探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验,进行了如图所示的操作.
(1)如图(a)所示,压强计是通过比较U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的;当金属盒在空气中时,U形管两边的液面应当相平,而小明同学却观察到如图(a)所示的情景,此时U形管左支管液面上方的压强大于(大于/小于/等于)右边压强;调节的方法是:B(选填“A”或“B”).
A.将此时右边支管中高出的液体倒出  B.取下软管重新安装
(2)压强计调节正常后,小明将金属盒先后浸入到两杯液体中(已知其中一杯为水,另一杯为盐水,且液面等高),如图(b)和(c)所示,他发现图(b)中U形管两边的液柱高度差较小,由此确定图(b)杯子中盛的是水;小明的结论是否正确正确;理由是在(b)中金属盒浸入液体中较深,但压强小,由p=ρgh可以判断出b中液体的密度小于(c)中液体密度.
(3)若要探究在同种液体同一深度液体压强是否相等,正确的操作方法是:将压强计的金属盒浸在液体中某一深度处,改变金属盒的方向,观察U形管两边液面的高度差.

分析 (1)掌握转换法在实验中的应用:压强计是通过U形管中液面的高度差来反应被测压强的大小;U形管左侧连的是软管和橡皮膜,是一个密闭的容器;U形管右侧是一个开口的容器,上方是空气;U形管出现液面高度差就是因为软管中的气体压强和大气压不相等的缘故;若在不受力时,两边的高度差不相等,则应该将软管卸下来,使管内压强和大气压相等,然后再接上.
(2)影响液体压强的因素有液体的密度和液体的深度,分析两图中液体的深度和压强大小关系,判断出液体的密度关系.
(3)探究同一深度的压强相等,需使金属盒在液体的同一深度,改变橡皮膜的方向,并观察U形管两边液面高度差的变化.

解答 解:(1)压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的;由图a知,左边的液面较低,说明左边液面受到的压强大于右边液面受到的大气压;此时应该将软管卸下来,使管内压强和大气压相等,然后再接上.
(2)观察图(b)和(c)可知,在(b)中金属盒浸入液体中较深,但压强小,由p=ρgh可以判断出b中液体的密度小于(c)中液体密度,故杯子中盛的是水.
(3)在探究液体同一深度液体压强相等时,压强计的金属盒在液体的同一深度处,并改变金属盒的方向,比较U形管中液面的高度差.
故答案为:(1)U形管中液面的高度差;大于;B;(2)正确;在(b)中金属盒浸入液体中较深,但压强小,由p=ρgh可以判断出b中液体的密度小于(c)中液体密度;(3)金属盒的方向.

点评 此题主要考查的是液体内部压强实验的原理和影响液体内部压强的因素,注意转换法和控制变量法在物理实验中的运用.属于中考常见题型,难度不大.

练习册系列答案
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1.体育课上,同学们在练习踢足球.以足球为研究对象,足球受到重力的施力物体是地球.脚踢足球时,足球会凹陷,说明力可以改变物体的形状;足球被踢后由静止飞离地面,说明力可以改变物体的运动状态.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.小红测量某种液体密度时,按照下列顺序进行了操作:
①用天平测出烧杯和液体的总质量m1
②将烧杯中的一部分液体倒入量筒中,测出液体的体积V;
③用天平测出烧杯与剩余液体的总质量m2
④被测液体密度的表达式为ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$.
表中已经记录了最初烧杯和液体的总质量.如图甲显示的是他将烧杯中一部分液体倒入量筒后,烧杯和剩余液体的总质量,如图乙显示的是从烧杯中倒入量筒内液体的体积.请根据图中显示的情况,帮助小红完成实验数据表格的填写.
烧杯和液体的总
质量m1/g
烧杯和剩余液体
的总质量m2/g
倒出液体的质量m/g倒出液体的体积V/cm3液体的密度ρ/g•cm-3
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

4.小莉在“测液体的密度”的实验中,测得的数据如表:
液体和容器的总质量/g2238m
液体的体积/cm3153540
(1)该液体的密度为多少(单位:kg/m3)?
(2)表中的m值是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.回顾实验的探究
(1)探究液体压强规律:
如图,显然筐中越深处的小球受到的挤压
实验过程如图,显然筐中越深处的小球受到的挤压越厉害.若把水滴比作小球,由此小雨猜想:液体压强也可能和深度有关.
然后他设计实验对自己的假说进行检验.
经实验得出结论:同种液体中,深度越大,压强越大.
方法上述研究的思维程序是:提出问题-猜想-实验检验-得出结论.在猜想中,小雨运用的是类比法.
拓展小雨要研究液体压强与液体密度的关系,需要再添加的器材是盐水.
(2)探究牛顿第一定律
实验过程小车从斜面顶端由静止状态自由滑下,分别滑到毛巾、棉布和木板三种水平面上,在木板表面上,小车速度减小得最慢.
方法若运动的物体不受任何力的作用,它将做匀速直线运动运动,推理过程中用到的科学方法是逐渐逼近法.
拓展用弹簧测力计拉着轮子朝上的小车,分别滑到毛巾、棉布和木板三种水平面上做匀速直线运动,由二力平衡的知识可知,小车所受的滑动摩擦力的大小等于拉力大小.实验说明:接触面越光滑,滑动摩擦力越小.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.在测2.5V小灯泡(电阻大约为10Ω左右)额定功率的实验时,小明连接了如图甲所示的电路,其中电源电压为6V.

(1)用笔画线代替导线将甲图中的电路连接完整.
(2)在连接电路时,有甲“10Ω 1A”和乙“20Ω 1A”两个滑动变阻器可供选择,则应该选择滑动变阻器乙(选填“甲”或“乙”)连入电路,才能保证实验的顺利进行.
(3)连接电路时,开关断开(选填“断开”或“闭合”),滑片应移到A(选填“A”或“B”)处,闭合上开关后,小明发现电压表有示数,电流表无示数,小灯泡不亮,那么可能的原因是灯泡断路.
(4)调节滑片P的位置,使电压表的示数为2.5V,这时电流表的示数如图乙所示,为0.3A,则该灯泡的额定功率是0.75W.

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8.有关流速和压强知识的应用,下列说法不正确的是(  )
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B.飞机的机翼有获得向上的升力,是应用了流速越大,流体的压强越小的原理
C.当居室前后两面的窗子都打开时,“过堂风”会使居室测面摆放的衣柜门打开
D.落满树叶的道路上,当一辆高速行驶的汽车经过时,树叶会从车旁飞向路边

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5.如图所示,一物体静止于地面上,试作出该物体所受力的示意图.

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6.关于简单机械,下列说法中正确的是(  )
A.使用杠杆就是为了省力B.使用定滑轮可以省功
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