如图所示,一束光沿AO方向斜射到平面镜上,画出入射光线的反射光线,并标出反射角大小.
科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示是演示点火爆炸的实验装置,按动电火花发生器的按钮,点燃盒内酒精,盒盖被打出去.这是因为酒精燃烧产生的燃气对外 ,燃气的 能转化为盒盖的 ,这与四冲程汽油机的 冲程的能量转化相同.
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科目:初中物理 来源: 题型:
在研究“水果电池电压与哪些因素有关”的实验中
(1)小星作出如下猜想:
猜想一:水果电池电压与水果种类有关
猜想二:水果电池电压与两电极间距离有关
猜想三:水果电池电压与两电极插入水果的深度有关
为了验证上述猜想是否正确,小星设计了如下准备实验和记录的表格.
实验编号 水果种类 深度/cm 两极间距离cm 电压/V
1 苹果 1 1
2 2 2
3 3 1
4 菠萝 2 1
5 2 2
①为验证猜想一,应做编号为 的实验;
②为验证猜想二,应做编号为 的实验;
③为验证猜想三,应做编号为 的实验.
(2)小星又提出猜想四:水果电池电压与水果大小有关.他将苹果依次切去一部分来做实验,保证其他条件相同,并将数据记录如下:
苹果大小/个 1
测得的电压/V 0.27 0.28 0.26 0.28
该实验说明 .
(3)实验所用的研究方法是 .
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科目:初中物理 来源: 题型:
下列关于声和光的说法中,错误的是( )
A. 声和光传播都需要介质
B. 声传播需要介质,光传播不需要介质
C. 光速和声速一样大
D. 光的传播速度是3×108m/s
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科目:初中物理 来源: 题型:
“庆元旦文艺会演”时,某中学物理组的王老师给大家表演了一个“不怕电”的节目。首先王老师将一标有“PZ220—100”的灯泡接到两导线头M、N之间,灯泡正常发光。随后将灯泡取下,王老师站到干燥的木凳上后,左、右手分别抓住M、N两导线头(如图1)李老师用试电笔分别测试M、N及王老师的皮肤,发现试电笔的氖管都发光,而王老师却谈笑自如。对以上现象的解释,你认为正确的是( )
A.王老师有特异功能,确实不怕电
B.王老师的双手戴着绝缘手套
C.在人、灯替换之时,有人将零线断开了
D.在人、灯替换之时,有人将火线断开了
图1
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科目:初中物理 来源: 题型:
下列说法正确的是( )
A. 一桶水的比热容比一杯水的比热容大
B. 水壶里的水烧开时,水蒸气把壶盖顶起,内能转化为机械能
C. 用锯条锯木板时,锯条发热,锯条内能增加
D. 糖放在水中,过一段时间整杯水变甜了,说明分子在不停地做无规则运动
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科目:初中物理 来源: 题型:
小聪同学和爸爸一起到南京的雨花台游玩,买了一块漂亮的雨花石如图甲所示,他想测量雨花石的密度,于是进行了如下的测量:
⑴调节天平平衡:他将天平放在水平桌面上,并将游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上后,发现天平指针在分度标尺中央刻度线两侧左右摆动,摆动幅度如图乙所示,则他下一步应该进行的操作是 .
⑵调节天平平衡后,他依次将砝码放在天平的右盘,当他在右盘内加入最小的砝码(5g)时,发现天平的指针静止在乙图中的B位置,则他接下来应该进行的操作是 。
⑶当他完成最终的测量时,天平和量筒的读数分别如图丙、丁所示,则他测量的雨花石的密度为 kg/m3.
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