用如图1所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值,其中Rx为待测电阻,R为电阻箱,S为单刀双掷开关。某同学用该电路进行实验,主要步骤有:
A.把开关S接b点,调节电阻箱,使电流表的示数为I;B.读出电阻箱的示数R;C.把开关S接a点,读出电流表的示数为I;D.根据电路图,连接实物,将电阻箱的阻值调至最大;
(1)上述步骤的合理顺序是__________(只填写序号);
(2)电路中接入电阻R0的目的是__________;
(3)在步骤A中,若电阻箱调节好后示数如图2所示,则待测电阻的阻值为____Ω。
(4)本实验所采用的物理方法可称为__________(选填“控制变量法”或“等效替代法”)。
(5)小亮设计了图3的电路测RX的阻值。与图1的方法比较,你觉得图3最显著的优点是:______________________________。
(1)DCAB(2)保护电路(3)2010(4)等效替代法(5)能多次测量求平均值减小误差
【解析】
试题分析:(1)本题的测量思路是等效替代的思想,即先把开关S接a点,读出电流表的示数为I(此电流为Rx、R0共同作用的效果);然后再把开关S接b点,调节电阻箱,使电流表的示数仍变为原来的数值I(此电流为R、R0共同作用的效果).既然Rx和R0共同作用的效果与R、R0共同作用的效果相同,则Rx+R0=R+R0,即Rx=R.这里用电阻箱R等效替代了待测电阻Rx.故正确的顺序应为DCAB.(2)电路中若没有R0,待测电阻的阻值较小时,会造成电路中电流过大,烧坏电流表和电源,故电路中接入电阻R0的目的是保护电路.(3)根据图18的指针位置可知,R=2×1000Ω+0×100Ω+1×10Ω+0×1Ω=2010Ω;(4)本实验中利用了电阻箱R阻值等效替代了待测电阻Rx,应用了等效替代法;(5)小亮设计电路中有滑动变阻器,可以进行多次测量,求平均值,可以减小误差.故答案为:(1)DCAB(2)保护电路(3)2010(4)等效替代法(5)能多次测量求平均值减小误差.
考点:伏安法测电阻的探究实验
科目:初中物理 来源: 题型:
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.6 | 1.9 | 2.5 | 3.0 |
电流 I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压U/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 |
电流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
电流I/A | 0.30 | 0.15 | 0.10 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
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科目:初中物理 来源:2013年山东省济南市历下区中考物理一模试卷(解析版) 题型:解答题
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.6 | 1.9 | 2.5 | 3.0 |
电流 I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
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