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    2016年3月7日，三明沙县机场成功首航，许多市民乘坐新能源公交车（如图所示）去看机场。公交车满载时的质量为1．2×104kg，车轮与地面总接触面积为0．2m2。（g取10N／kg）

    （1）求满载的公交车静止在水平路面时，对路面的压力和压强大小；

    （2）若该车在5×103N牵引力的作用下，沿平直路面匀速行驶，40s内通过了600m。

    求：①牵引力所做的功；

    ②牵引力的功率。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：2016年初中毕业升学考试（广西百色卷）物理（解析版） 题型：选择题

    下列关于信息技术的说法，正确的是（ ）

    A．用手机通话时，手机直接传输声音信号

    B．WiFi无线上网是利用电磁波来传输信息的

    C．光纤通信是依靠激光在光导纤维内沿直线传播来传递信息的

    D．电磁波在空气中的传播速度是340m/s

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    科目：初中物理 来源：2016年初中毕业升学考试（福建厦门卷）物理（解析版） 题型：简答题

    厦门城市名片筼筜湖原称筼筜港，本是一处避风坞，素有“筼筜渔火”盛誉海堤围筑后筼筜港由海湾变为内湖，海水交换的天然管道被切断。筼筜湖的水位大部分时间低于外海水位，目前主要利用西堤进水闸门，出水闸门实施进水纳潮和排放潮水，实现潮水与海水的交换，从而改善湖区水质和生态环境。

    （1）请结合物理知识简述利用闸门纳潮或排水的过程。（纳潮和排水任选其一作答）

    （2）有人建议可利用纳潮和排水两个时段进行潮汐发电，请指出哪个时段更适合，并说明判断依据。

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    科目：初中物理 来源：2016年初中毕业升学考试（福建厦门卷）物理（解析版） 题型：选择题

    小芳在科技馆用手触摸静电球时，头发丝一根根竖起，形成“怒发冲冠”的有趣现象，如图所示，竖起的头发丝所带电荷是 （ ）

    A．同种电荷 B．异种电荷

    C．正电荷 D．负电荷

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    科目：初中物理 来源：2016年初中毕业升学考试（福建三明卷）物理（解析版） 题型：实验题

    在测量额定电压为2．5V小灯泡功率的实验中：

    （1）请用笔画线代替导线，将电压表正确连人图所示的实物电路中。

    （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片户应移至 端（选填“A”或“B”）。

    （3）正确连接电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡都不发光，且电压表、电流表均无示数。某同学用一根导线排查故障，当把导线的两端分别接在M、N和M、B接线柱上，发现小灯泡两次都发光且电压表均有示数。根据上述现象可判断出电路的故障是 。

    （4）排除故障后闭合开关，调节滑动变阻器的滑片使电压表示数为2．5V，此时电流表的示数为 A（如图所示），小灯泡的额定功率是 W。

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    科目：初中物理 来源：2016年初中毕业升学考试（福建三明卷）物理（解析版） 题型：填空题

    如图所示，底面积为S1的圆柱体放在水平桌面上，当把一质量为m的物体A放在它上面时．圆柱体对桌面压强的变化量为 ；另有一个底面积为S2、内装某液体的薄壁圆柱形容器，也放在同一水平桌面上，当把物体A浸没在液体中时（液体未溢出），液体对容器底压强的变化量与圆柱体对桌面压强的变化量相等。若物体A的密度为ρ，则该液体的密度为 。（用物理量符号表示）

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    科目：初中物理 来源：2016年初中毕业升学考试（福建三明卷）物理（解析版） 题型：选择题

    小明的奶奶有随手关灯的好习惯。当她关灯后，家中电路变大的物理量是（ ）

    A．总电阻 B．总电压 C．总功率 D．总电流

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    科目：初中物理 来源：2016年初中毕业升学考试（湖北鄂州卷）物理（解析版） 题型：实验题

    周末，小明到超市购物口渴了，买了一盒酸奶，喝了一口发现酸奶的味道与平时喝过的同样的酸奶似乎不同。联想起近日新闻报道食品造假现象，他怀疑该酸奶掺了一定水分，于是他想通过测量酸奶密度的方法来判断。你认为，正品酸奶掺水后其密度会______（填“变大”或“变小”）。他看到超市售货处有电子秤，并向售货员要了一只小玻璃杯，借助一瓶矿泉水，测出了酸奶的密度。下面是他测量的过程，请你帮他补充完整。

    （1）用电子秤测出空玻璃杯的质量m0；

    （2）将玻璃杯装满矿泉水，用电子秤测出玻璃杯和水的总质量m1；

    （3）将玻璃杯中的水倒干净，___________________；

    （4）酸奶密度的表达式为：ρ酸奶＝____________。（用所测物理量的字母表示）

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    科目：初中物理 来源：2016年初中毕业升学考试（河南卷）物理（解析版） 题型：实验题

    小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。

    （1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是 （选填“A”“B”或“C”）处的电流。

    （2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流。在移动的导线上画“X”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是 （选填“A”“B”或“C”）处的电流。

    （3）测出A、B、C三处电流如表所示，由此得出初步结论 （只写表达式）。

    小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验。操作方法是： 。

    （4）小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路。利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系。请在虚线框中画出电路图。

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