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18.物理兴趣活动课上,老师让同学们测出一较大金属块的密度.老师提供的器材有:一架天平(无砝码),两只完全相同的烧杯,一只量筒,适量水(已知水的密度为ρ),滴管,细线.实验中同学们发现由于金属块较大,虽然呢个放入烧杯中,但无法放入量筒中.请你利用上述器材帮助同学们设计一个实验方案,测出金属块的密度.要求:
(1)写出主要的实验步骤;
(2)写出金属块密度的数学表达式.(用已知量和测量量表示)

分析 将两只空烧杯分别放在天平的左右两盘内,把金属块放在左盘烧杯内,向右盘烧杯中缓缓倒水,再用滴管调节,直至天平平衡,将烧杯内的水倒入量筒内,测出水体积,利用m=ρV求水的质量,可得金属块的质量;
用细线拴好金属块,放入烧杯内,加满水;然后轻轻取出金属块;用量筒取一定体积的水,读数示数;将量筒内的水倒入刚才烧杯内,直至装满烧杯,读出量筒内剩余水的体积,两次读数之差为金属块的体积;
利用密度公式求金属块的密度.

解答 解:
(1)①将两只空烧杯分别放在天平的左右两盘内,把金属块放在左盘烧杯内;
②向右盘烧杯中缓缓倒水,再用滴管调节,直至天平平衡;
③将右盘烧杯内的水倒入量筒内,测出体积V;
④用细线拴好金属块,放入烧杯内,加满水;然后轻轻取出金属块;
⑤用量筒取一定体积的水,读数示数V1
⑥将量筒内的水倒入④的烧杯内,直至装满烧杯,读出量筒内剩余水的体积V2
(2)计算:
由ρ=$\frac{m}{V}$得水的质量为:mV,
由于天平平衡,合金块的质量为:m=mV,
金属块的体积:V=V1-V2
金属块的密度:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{{ρ}_{水}V}{{V}_{1}-{V}_{2}}$.
答:(1)实验步骤同上;
(2)金属块密度的数学表达式为ρ=$\frac{{ρ}_{水}V}{{V}_{1}-{V}_{2}}$.

点评 本题考查了固体密度的测量,题目提供了天平,但不能测量质量、提供了量筒但不能利用排水法测金属块的质量,这里要巧用天平和量筒,有难度!

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.为了探究液体压强与哪些因素有关,小红同学提出了一些猜想,并对猜想进行验证.
(1)下列A、B、C是小红同学提出的三个猜想,题中已经写出一个,请你帮小红写出另外两个:猜想A:液体的压强可能与液体的深度有关;猜想B:液体的压强可能与液体的密度有关;猜想C:液体的压强可能与液体的方向有关;
(2)如果影响液体的压强的因素有多个,要研究液体的压强与某个因素的关系,需要先控制其他几个因素不变,这在科学探究中被称作控制变量法.
(3)如图是小红同学设计的用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验:
请你在认真观察每个实验的基础上,回答下列问题:

实验1是想验证液体密度相同时,液体的压强与深度的关系;
实验2是想验证深度相同时,液体的压强与液体密度的关系;
实验3是想验证在同种液体中深度相同时,液体向各个方向的压强都相同.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.一个电熨斗上面标有“220V 500W”字样,将它接在家庭电路中,正常工作0.5h,消耗的电能为0.25 kW•h.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.某实验探究小组用如图甲所示电路测小灯泡的电功率:

(1)闭合开关前,变阻器连入电路的电阻值应调到最大,即滑片应位于b端.(填“a””或““b””端)
(2)闭合开关后,发现灯泡不亮,电压表有示数,电流表无示数,则电路中可能出现的故障是D
A.滑动变阻器开路  B.电压表短路   C.灯短路    D.灯断路
(3)排除故障后,两表的连接和示数如图乙、丙所示,则小灯泡的电功率是2W.
(4)该实验电路除了可以测电功率外,还可以进行的实验有测量小灯泡的电阻.(写出一种即可)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.在“测定小灯泡的电功率”实验中,选用如下器材:2节干电池、额定电压为2.4V的小灯泡(额定功率小于1W)、电流表、电压表、滑动变阻器(20Ω  1A)、开关和导线.如图甲所示是小明没有连接完整的电路.

(1)请你用笔画线代替导线,将电路连接完整.
(2)正确连接电路后闭合开关,发现电压表有示数,电流表示数几乎为零,灯泡不发光,导致这一现象的原因可能是灯泡断路.
(3)排除故障后,小明通过正确操作,得到多组I、U数据,作出如图乙所示的I-U图象,由图可知,灯泡两端电压为2.4V时,通过灯泡的电流为0.26A,灯泡的额定功率为0.624W;灯泡电阻随电压的增加而增大(选填“增大”或“减小”),导致灯泡电阻变化的主要因素是灯丝电阻受温度影响.
(4)根据(1)问中连接好的电路,排除(2)问中故障,移动变阻器滑片,能否实现灯泡两端电压从零连续变化到2.4V?答:不能(选填“能”或“不能”),其理由是灯泡有电阻.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.在测定“小灯泡电功率”的实验中,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.
(1)连接电路时开关应断开,图中的电流表尚未接入电路,连接时电流表应选0~0.6A的量程.
(2)连好电路后,闭合开关,发现电流表、电压表的指针反偏(即逆时针偏转),接下来排除故障最简单做法是将接到电源正负极的接线柱直接颠倒即可.
(3)聪聪同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数为2.2V,若他想测量小灯泡额定功率,应将图中滑片P向A(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(4)聪聪移动滑片使小灯泡正常发光,此时电流表的读数为0.27A,小灯泡的额定功率是0.675W.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时,所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡(小灯泡的额定功率小于1W)、滑动变阻器(50Ω 1A)、以及符合实验要求的电表、开关和导线.如图甲是小亮同学没有连接完整的电路.

(1)本实验的实验原理是P=UI.
(2)请你用笔画线代替导线,将图甲所示的电路连接完整.
(3)小亮同学连好电路后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,则故障可能是灯泡断路(写出一种即可).
(4)小亮同学排除故障后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,同时眼睛应注视B(选填序号).
A.小灯泡亮度   B.电压表示数   C.电流表示数   D.滑动变阻器滑片
(5)小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向B端移动(选填“A”或“B”).当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是0.5W,此时小灯泡的电阻是12.5Ω.该实验中滑动变阻器除了保护电路外,还有调节小灯泡两端电压等于额定电压的作用.
(6)小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系,他将小灯泡换成多个定值电阻R,保持电压表示数始终为如图丙所示,多次更换阻值不同的定值电阻R,并记录各次电流表的示数,若不更换其他器材,为了能够完成实验,更换的电阻阻值不能够大于25Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.北宋时期的沈括在他的著作《梦溪笔谈》中曾记载:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒能及早听到夜袭敌人的马蹄声.这是因为声音在大地中的传播速度比空气中快(填“快”或“慢”)的缘故.声音在空气中传播速度约为340m/s.如果看到闪电后,6s钟才听到雷声,那么闪电处距人约2040m.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.不带花蜜的蜜蜂,飞行时每秒振翅约440次,带着花蜜的蜜蜂,飞行时每秒振翅约300次,则带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声比不带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声(  )
A.响度小B.响度大C.音调低D.音调高

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同步练习册答案