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10.电流表必须与被测的用电器串联,如图所示,使用“-”和“0.6”两个接线柱,则电流表的示数为0.36 安.

分析 在使用电流表时,电流表要与被测电路串联,电流要从正接线柱入,负接线柱出.读数时要明确量程与分度值,再根据指针位置读数.

解答 解:电流表的内阻很小,相当于导线,连接时要与被测电路串联.
如图所示,使用“-”和“0.6”两个接线柱,则电流表的分度值为0.02A,其示数为0.36A.
故答案为:串联;0.36.

点评 本题考查了电流表的使用与读数,属于基本的实验技能,比较简单.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.运用知识解决问题:
(1)现在许多宾馆都利用房卡取电,如图1所示,只有把房卡插入槽中,房间内的用电器才能使用,房卡的作用相当于家庭电路中的总开关,房间里各用电器之间是并联的.
(2)如图2所示,请你根据实物图画出对应的电路图.
(3)将两个电阻R1=4Ω和R2=12Ω并联接在电源两端,测得总电流是2A,则:R1两端的电压为6V;通过R2的电流为0.5A.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.如图所示,总质量为1500kg的小汽车每条轮胎与地面的接触面积为0.03m2,该车以72km/h的速度由小明家沿水平直路行驶到学校用了0.5h,g=10N/kg,求:
(1)汽车对地面的压强;
(2)小明家到学校的距离.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.(1)回顾平面镜成像的实验过程并完成下列表格中相关内容:
器材刻度尺、            、白纸、
两支相同的蜡烛、火柴.
装置图
步骤1.如图所示,在桌面上铺一张大白纸,纸上立着一块玻璃板作为平面镜,在纸上记下平面镜的位置.
2.把一支点燃的蜡烛A,竖立放在玻璃板的前面,可以看到它在玻璃板后面的像A′.再拿一支未点燃蜡烛B,竖立放在玻璃板后面移动,直到看上去它与A蜡烛的像重合,这个位置就是蜡烛A的像的位置.
3.把实验中蜡烛和它的像位置连起来,观察连线与玻璃板是否垂直,并用刻度尺测量它们到平面镜的距离.
4.移动点燃的蜡烛,重做实验.
结论平面镜所成的像是正立的、等大的虚像.
(2)在研究光的反射定律实验中,把纸板的半面向后折,现象是看不到反射光线,这说明:反射光线、入射光线、法线在同一平面内.
(3)实验中用玻璃板代替平面镜的目的便于确定像的位置,利用了缺点利用法.刻度尺的作用测量物和像到镜面的距离;两支等大的蜡烛为了便于比较像与物的大小关系;用等大的蜡烛代替点燃的蜡烛利用了等效替代法.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.为了探究声音产生的原因,小明和小丽一起做了几个实验:小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;小丽把发声的音叉放在水中,可以激起水花.
(1)通过对上面的种种实验现象的分析,你能得出的结论声音是物体振动产生的.
(2)小华同学,用手使劲敲桌子,发出很大的响声,但是他看到桌子几乎没有振动,为了使看到的实验现象更明显,你的改进方法是:在桌子上放一些小纸屑.
(3)小明、小丽等同学在探究出上述问题之后,又提出这样一个问题:声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想:
①声音要传播出去,需要东西做媒介;
②声音要传播出去,不需要什么东西做媒介:
究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验:如图所示,随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越小. (填“大”或“小”).由此现象可以推理:猜想①是正确的.
(4)探究问题的过程通常有下列步骤:
A、提出猜想假设;   B、得出结论;   C、分析归纳;
D、实验研究;       E、发现并提出问题.
你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是EADCB.(填字母序号)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.“6V  3W”的灯与“6V  6W”的灯串联在6V的电源上,两灯的总功率(  )
A.为9WB.大于6WC.大于3W小于6WD.小于3W

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

2.下列过程中,物质的比热容不发生变化的是(  )
A.把煤块碾成煤屑B.把铁屑熔化后铸成铁块
C.把铝块放入热水中D.冰熔化成水

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.关于导体的电阻的说法中正确的是(  )
A.导体中有电流,导体才有电阻
B.导体电阻的大小取决于通过它电流的大小
C.导体的电阻是导体本身的一种性质,与通过它电流的大小无关
D.导体电阻的大小只与导体的长度、横截面积有关

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.大象质量是5000kg,每只脚底的面积是600cm2;芭蕾舞演员重475N,一脚点地,脚尖与地面接触面积是9.5cm2.试比较大象和芭蕾舞演员对地面的压强的大小.

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