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在“探究物质质量与体积的关系”的实验中,小华填写的实验报告(部分)如下,请完成空格处的内容.
实验目的:探究物质质量与体积的关系.
实验器材:______、______、水、铁钉和玻璃弹子.
实验步骤:
1.设计记录表格(请在空格处填上栏目)
    物质:______
实验序号______(单位:厘米3______(单位:克)
1//
2//
3//
4//
2.每组同学只选由一种物质组成的物体如铁钉(或玻璃弹子等),利用提供的器材测出
4组对应的数据,填入上表.
3.对测得的数据各自进行处理.
4.合作交流.(…)
【答案】分析:实验器材的选择要根据实验的目的,质量和体积都有确定的实验工具;在表格的设计上,要有需要记录的物理量--质量、体积.
解答:解:要研究质量与体积的关系,就要测量物体的质量和体积;所以实验器材中要有测量质量的工具--托盘天平,测量物体体积的工具--量筒;
各小组在研究物体时,要选易操作,体积、质量变化较明显的玻璃弹子;
表格的设计上,表头中要记录要测量的物理量;本题中要记录质量和体积.
故答案为:托盘天平、量筒、玻璃弹子、体积、质量.
点评:此题考查了物理上比较常规的实验设计;根据实验目的、需要选择器材和设计表格.
练习册系列答案
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图是小聪同学在探究甲、乙两种不同圆体物质的质量与体积的关系时得出的图像,用上述两种物质分别做成a、b两个实心正方体,b的边长是a的2倍,把它们放在水平地面上,a,b两物体对水平地面的压强之比为 

A.pa:pb=1:8

B.pa:pb =1:4

C.pa:pb=l:2

D.pa:pb =1:l

 

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图是小聪同学在探究甲、乙两种不同圆体物质的质量与体积的关系时得出的图像,用上述两种物质分别做成a、b两个实心正方体,b的边长是a的2倍,把它们放在水平地面上,a,b两物体对水平地面的压强之比为 

A.pa:pb=1:8                B.pa:pb =1:4

C.pa:pb=l:2                D.pa:pb =1:l

 

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右图是小聪同学在探究甲、乙两种不同圆体物质的质量与体积的关系时得出的图象,用上述两种物质分别做成a、b两个实心正方体,b的边长是a的2倍,把它们放在水平地面上,a、b两物体对水平地面的压强之比为( )

A.pa:pb=1:8
B.pa:pb=1:4
C.pa:pb=1:2
D.pa:pb=1:1

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科目:初中物理 来源: 题型:

图3是小聪同学在探究甲、乙两种不同圆体物质的质量与体积的关系时得出的图像,用上述两种物质分别做成a、b两个实心正方体,b的边长是a的2倍,把它们放在水平地面上,a,b两物体对水平地面的压强之比为

A.pa:pb=1:8    B.pa:pb =1:4    C.pa:pb=l:2     D.pa:pb =1:l

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