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    1．物理老师上课声音洪亮，大家听得很清楚，这里的“洪亮”是指声音的（　　）
    A．响度大B．音量高C．音色优美D．传播速度快

    分析 声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．听声能辨人，是因为不同人发出的声音的音色不同．

    解答 解：声音的特征有：音调、响度、音色；上物理课时，物理老师声音洪亮，这里“洪亮”指的是声音的大小，指响度大，故BCD不符合题意．
    故选A．

    点评 此题考查了对声音特征的辨别，要会利用声音的特征解释生活现象．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．下列生活实例中，力对物体做功的有（　　）
    A．甲和乙B．甲和丙C．乙和丙D．丙和丁

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．如图，电源电压5V，R1=5Ω，R2=10Ω，当闭合开关后，两电表有示数且保持稳定，则甲电表的示数为1A，乙电表的示数为5V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．端午节是我国的传统节日．很多地方举行了赛龙舟活动．极大丰富了人们的文化生活，关于赛龙舟活动，以下分析正确的是（　　）
    A．龙舟漂浮在水面上，说明龙舟受到的浮力大于重力
    B．运动员向后划水，龙舟向前运动，说明力的作用是相互的
    C．比赛过程中鼓声振天，说明声音在空气中可以传播，在水中不能传播
    D．运动员划水的船桨不是杠杆

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．如图甲所示，把标有“6V  3W“的灯泡L和滑动变阻器R串联接入恒定电压为9 V的电源上，通过L的电流I与L两端电压U的关系如图乙所示，则L正常发光时，滑动变阻器接入电路的电阻是6Ω； 当电路中电流为0.4A时，L的实际功率是1.6W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．用素描笔在纸上画一条线，再用放大镜仔细观察，发现这条线是“断裂”，将100ml的酒精和100ml的水混合后，发现总体积小于200ml．基于上述现象所设想的物质微观结构模型较为合理的是（　　）
    A．物质是由微粒组成的，微粒之间有空隙
    B．固体是由微粒组成的，液体是连成一片的
    C．液体是由微粒组成的，固体是连成一片的
    D．物质由微粒组成的，各个微粒在一起，形成我们看到的连续体

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13． 探究压力的作用效果与受力面积的关系时，分别采用如图甲、乙所示的两种方法．用两只手的食指分别压在铅笔两端．
    （1）乙的方法不合理，该方法未控制压力相等．
    （2）图甲中．铅笔笔尖面积是0.5mm2，两手指均用2N的力对压铅笔两端．则笔尖对手指的压强为4×106Pa．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    2．如图所示，容器放置在水平桌面上，已知容器高为0.6m，质量为9kg，底面积为900cm2．将质量为7.2kg，高为40cm，底面积为300cm2的圆柱形木桩放入盛水容容器中，木桩静止后水深为0.2m．求：
    （1）放入木桩后，水对容器底的压强；
    （2）放入木桩后，容器对水平桌面的压强；
    （3）继续向容器中加43.8kg的水，这一过程中，浮力对木桩做的功．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．分别用小铁锤、塑料锤敲同一个音叉使其发声（　　）
    A．音色一定不同B．音调一定不同
    C．响度一定不同D．音调、音色和响度都不同

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