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    3．按照温度计的使用步骤，将下面的叙述依次排列BADCFE
    A．选取适当的温度计
    B．估计被测物体的温度
    C．让温度计与被测物体接触几分钟
    D．让温度计的液泡没入液面以下一定深度
    E．取出温度计
    F．读出温度计的示数．

    分析 温度计的使用方法：
    （1）测量前一定要看清量程、看清分度值
    （2）手拿着温度计的上端，温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁．
    （3）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会，待温度计的示数稳定后再读数．
    （4）读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平．

    解答 解：根据温度计的使用方法，先要估计被测物体的温度，从而选择合适的温度计．然后让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中．待示数稳定后读数，读数时温度计不能离开被测液体．所以正确的使用步骤是BADCFE．
    故答案为：BADCFE．

    点评 此题考查温度计的使用方法，用温度计测量温度时，要注意温度计的量程、测量步骤、读数要求等方面的问题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    5．一质量为20g、体积为10cm3的石块，浸没在水中，求：
    （1）物体受到的重力是多少？
    （2）物体受到的浮力是多少？
    （3）若挂在弹簧测力计下浸没在水中，弹簧测力计的示数是多少？（g=10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．有一种轮子会发光的轮滑鞋．轮子部分构造如图1 所示，磁环固定在轮周上，由金属线圈和发光二极管组成的闭合电路固定在轮轴上．发光二极管具有单向导电性（即电流正向通过时能导电，电流方向相反时，其电阻很大，可视为绝缘体）．
    （1）穿轮滑鞋运动时，磁环随轮轴转动，二极管发光．该现象与图2中甲（选填“甲”或“乙”）原理相同；
    （2）运动过程中，发现二极管总是一闪一闪并不连续发光，这说明产生的电流方向与磁场方向有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．如图甲所示，电源电压为U保持不变，R0为定值电阻．闭合开关，电流表A的示数为I，电压表V1的示数为U1，电压表V2的示数为U2．移动滑动变阻器得到在不同电流下的U1-I图线和U2-I图线，如图乙所示．

    （1）①是U1-I图线（填“①或②”），滑片向右移动时U2变大（填变大或变小）
    （2）在U-I坐标中两条图线在Q点相交，此状态滑动变阻器连入的阻值是0Ω．
    （3）定值电阻R0是1Ω．电源电压是4.5V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    18．使用电热水壶烧水，具有便捷、环保等优点．如图是某电热水壶的铭牌，假设电热水壶的电阻保持不变，已知水的比热容为c水=4.2×103J/（kg•℃）．
    （1）电热水壶的额定电流和电阻分别是多少？
    （2）1标准大气压下，实际电压为198V时将一壶质量为0.5kg、温度为20℃的水烧开，需要时间多少秒？（结果保留整数）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．在如图所示的电路中，闭合开关S，通过L1的电流为3A，电流表A2，A3的示数之比为1：3，那么电流表A2的示数为（　　）
    A．1AB．0.75AC．3AD．1.5A

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．某小组同学通过实验探究光的折射规律，他分别做了三次实验并根据实验现象画出了如图（a）、（b）、（c）所示的三图．仔细观察图中的实验现象及相关条件，归纳得出初步结论．
    ①观察比较图中（a）与（b）可得初步结论：当光从空气斜射入其他透明介质中时，折射光线与入射光线分居在法线两侧，折射光线向法线偏折；
    ②观察比较图中（b）与（c）可得初步结论：当光从空气斜射入其他透明介质中时，折射角的大小应与介质有关；介质越疏松，则折射角越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．如图所示是探究平面镜成像特点的装置．
    （1）在竖立的玻璃板前面放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像，另外拿一支相同的蜡烛在玻璃板后面移动，直到看上去它跟像完全重合．这一实验步骤可以观察比较蜡烛和它成的像的大小关系．
    （2）为了确定平面镜成的像是实像还是虚像，你是怎么做的？结论是什么？
    （3）若把蜡烛的位置和它的像的位置用直线连起来，则我们会发现：连线与玻璃板垂直．
    （4）当点燃的蜡烛远离玻璃板时，它的像远离（选填“靠近”或“远离”）玻璃板．同时，我们可以看到像的大小不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （5）本实验选用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．如图所示，弹簧测力计左端固定，木板放在水平桌面上，装有橡皮泥的滑块通过细线与弹簧测力计右端相连，细线与木板平行．小明同学利用此装置，探究“滑动摩擦力大小与压力的关系”．实验操作如下：
    ①把橡皮泥粘在滑块上，用弹簧测力计测出滑块和橡皮泥的总重，记作G；
    ②将粘有橡皮泥的滑块放到水平木板上，通过水平细绳和弹簧测力计相连．用手向右拉动木板，待弹簧测力计示数稳定后，读出示数F；
    ③多次改变橡皮泥的重力，并重复步骤①②，记录相应数据如下表所示：
    次数123456
    滑块和橡皮泥的总重G/N0.51.01.52.02.53.0
    弹簧测力计示数F/N0.20.40.60.81.01.2
    （1）通过分析实验数据你得出的结论是：在接触面粗糙程度不变的条件下，滑动摩擦力大小与压力大小成正比．
    （2）向右缓慢拉动木板，记下弹簧测力计读数为F1，若向右快速拉动木板，记下此时弹簧测力计的读数为F2，F1与F2的大小关系为F2=F1（填“＞”、“=”或“＜”）．

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