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在“探究决定物体动能大小因素”的实验中,小明同学设计了如图所示的实验,

v

2v

m

L

8L

2m

3L

20L

下表是小明实验中测量的数据。表中小车被推移的距离为L和3L两次实验中,小球的    相同(选填“质量”或“速度”)。实验中小明通过测量 反映小球动能的大小。

速度   小车被推移的距离

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科目:初中物理 来源: 题型:

32、在探究“决定物体动能的大小因素”的实验中,如图所示,小明让三个小球分别从光滑的斜面槽上滑下,并测出小球推动木块移动的相应距离,实验记录如下:
(1)哪个小球在哪次实验中的动能最大?
A球第一次
;判断的依据是:
A球第一次推木块最远,

(2)小球A从斜面的不同高度滑下,滚到水平面上时速度与高度有关吗?依次横向分析表格中数据,能得到结论:
质量相同时,速度越大,物体的动能越大

(3)对表格进行纵向的比较与分析,可以得到结论:
速度相同时,质量越大,物体的动能越大.


(4)本次实验可以到结论:
动能的大小与质量、速度有关.或物体的速度越大,质量越大,物体的动能越大

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?海淀区一模)在“探究决定物体动能大小因素”的实验中,小明同学设计了如图所示的实验,下表是小明在实验中测量的数据.表中小车被推移的距离为L和3L两次实验中,小球的
速度
速度
相同(选填“质量”或“速度”).实验中小明通过测量
小车被推移的距离
小车被推移的距离
反映小球动能的大小.
小球的速度
小车移动的距离
小球的质量

v

2v
m L 8L
2m 3L 20L

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究决定物体动能大小的因素”的实验中,小明同学设计了如图所示的实验,他让三个小球 A、B、C(mA>mB>mC-)分别从光滑斜面的不同高度滚下,使得滚下的小球推动水平 面上的木块,并测出小球推动木块移动的相应距离 s,由此比较小球动能的大小.(说明:不同小球从光滑斜面的同一高度滚下,到达斜面底端时的速度相同.)实验数据记录如下表:
实验次数 1 2 3

小球
小球释放
的高度
h/cm
小球推移
木块的距 离 s/cm
小球释放
的高度
h/cm
小球推移
木块的距 离 s/cm
小球
的高度
h/cm
小球推移
木块的距 离 s/cm
A 12 33 8 22 4 11
B 12 15 8 10 4 5
C 12 3.6 8 2.4 4 1.2
分析表格中第 1 次实验的三组数据,可以得到的结论是:物体的速度一定时,
质量
质量
越 大,物体的动能就越

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究决定物体动能大小因素的实验中,小明设计了如图所示的实验,他将三个质量不同的小球A、B、C(三个小球的质量关系为mA>mB>mC)分别从光滑斜面的不同高度处由静止释放,使得小球到达斜面底端获得不同的速度,并测出小球推动木块移动的相应距离.实验记录如下表.(说明:将不同小球从光滑斜面间一高度处由静止释放,小球到斜面底端的速度相同.)
实验记录:
实验次数

实验小球
               1               2                3
小球在斜面上高度h/cm 小球推移木块距离
s/cm
小球在斜面上高度
h/cm
小球推移木块距离
s/cm
小球在斜面上高度
h/cm
小球推移木块距离
s/cm
A 30 12 20 8 10 4
B 30 10 20 6.4 10 3.3
C 30 8 20 5.3 10 2.7
请根据实验记录回答下列问题:
(1)小球滑到斜面底端时,动能最大的是
A
A
球的第
1
1
次实验.
(2)对表格中某一个球的3次实验数据进行比较与分析,可以得到的结论是:质量一定的小球,速度越大,动能越
.(选填“大”或“小”)
(3)对表格中某一次实验的记录进行比较与分析,可以得到的结论是:小球运动的速度大小相同时,质量越大的小球,动能越
.(选填“大”或“小”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究决定物体动能大小的因素”的实验中,小明同学设计了如图所示的实验,他让三个小球A、B、C(mA>mB>mC)分别从光滑斜面的不同高度滚下,使得滚下的小球推动水平面上的木块,并测出小球推动木块移动的相应距离,由此比较木块克服摩擦力做功的多少.(说明:不同小球从光滑斜面的同一高度滚下,到斜面底端的速度相同.)

实验记录如下表:
实验次数 1 2 3

小球
小球在斜面上的高度h/cm 小球推移木块的距离s/cm 小球在斜面上的高度h/cm 小球推移木块的距离s/cm 小球在斜面上的高度h/cm 小球推移木块的距离s/cm
A 12 33 8 22 4 11
B 12 15 8 10 4 5
C 12 3.6 8 2.4 4 1.2
实验分析:
(1)小球滚到斜面底端时,使木块克服摩擦力做功最多的是
A
A
球的第
1
1
次实验.
(2)分析表格中的数据,可以得到的结论是
同一个小球(质量相同),速度越大,动能越大
同一个小球(质量相同),速度越大,动能越大

(3)由上面的实验结论,通过合理的推论,可以得出的结论是:物体的
质量
质量
一定时,
速度
速度
越大,物体的动能越大.

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