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    9．在实物图下方画出出与其对应的电路图：

    分析 根据实物图明确电流的流向，确定电路的串并联性质，再画出相应的电路图，并且要求电路图与实物图相对应．

    解答 解：甲图，电流从电源的正极出发，经开关S1开始分支，一支路经过S2、L1，另一支路经过L2、S3，然后两路汇合共同回到电源负极，如图所示：

    乙图，电流从电源的正极开始分支，一支路经过开关、L2，另一支路经过L3，然后两路汇合共同经过L1回到电源负极，如图所示：

    点评 会识别串联电路和并联电路，知道电路中各元件的作用，会根据实物图完成电路图．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山．”图中描绘了诗中描写的意境．从物理学角度看，以山（或岸）为参照物舟中的人是运动的；以船为参照物舟中的人是静止的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．如图所示，利用下列器材，不能完成的实验是（　　）
    A．
    探究二力平衡条件实验
    B．
    准确地测量液体压强的大小
    C．
    探究压力作用效果与受力面积的关系
    D．
    证明大气压强的存在

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．如图在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等．若用嘴依次吹瓶口，可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是空气柱的振动，H发出的声音的音调最高．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．下列说法中，正确的是（　　）
    A．柴油机的压缩冲程，汽缸内气体的内能增加
    B．汽车的发动机是利用机械能转化为内能工作
    C．电动车的核心部件电动机属于热机的一种
    D．柴油机的压缩冲程结束后，火花塞点火，燃料燃烧获得动力

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．下列关于声音的说法，正确的是（　　）
    A．一切正在发声的物体都在振动B．噪声不是由物体的振动产生的
    C．只要物体振动，我们就能听到声音D．声音在真空中传播速度最快

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．下列各图不属于连通器的是（　　）
    A．
    茶壶    		B．C．
    船闸    		D．
    潜水艇

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．下面是观察水沸腾的一些步骤
    A．用酒精灯给盛了水的烧杯加热，注意观察温度计的示数；
    B．水温升至90℃时，每隔1min记录一次水的温度，到水沸腾时再继续加热4min；
    C．将实验数据记录在表格里；
    D．将适量的温水倒在烧杯里，把烧杯放在铁架台上，并把温度计插入水中；
    E．停止加热，继续每隔1min记录一次水的温度，直到水温降到96℃为止．
    （1）将上述实验步骤的代号按正确操作顺序填在横线上D、A、B、C、E．
    （2）在实验中看到，对烧杯里的水加热后不久，壁和杯底出现少量气泡，这些气泡在脱离杯底上升时，逐渐消失，随着温度升高，气泡数量逐渐增多．当水温上升到一定的值时，杯中气泡大量产生，并且在上升过程中逐渐变大，这时水的表面和内部同时发生剧烈的汽化，这就是沸腾现象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．小芳同学在“探究凸透镜成像”的规律的实验中，她按如图装配仪器（图中F点是焦点，H点是两倍焦距处），此时光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高．
    （1）造成这一现象的原因是蜡烛的位置偏低造成的；
    （2）为了使像能够成在光屏的中央，她应把蜡烛向上调（选“上”或“下”）；调节好烛焰的高度后，她把蜡烛移到B点，此时光屏上的像很模糊．为了得到清晰的像，应把光屏向右移动（选填“左”或“右”），此成像原理可应用于投影仪．
    （3）晓军同学发现所在实验小组的凸透镜上部缺掉了一块，其它条件不变，用它来探究成实像，则光屏上有（选填“有”或“无”）完整的像．
    （4）小明实验时依次将蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上，调整好烛焰、凸透镜、光屏中心的位置后，他无论怎样移动光屏，在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像，其原因可能是（写出一种可能的原因）物体放在焦点之内时会成正立放大虚像，不会呈现在光屏上．
    （5）小芳做完实验后，接着想用手表代替蜡烛，看在光屏上能成什么样的像．于是她在透明的玻璃板上用黑色笔画了个手表盘，如图2甲所示．把这个玻璃板放在蜡烛的位置上，并用平行光源对着玻璃板上的表盘照射，如图2乙所示．移动光屏直到成清晰像为止，此时表盘在光屏上所成的像是图2丙中的D．

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