(2013全国初中应用物理知识竞赛预赛题)如图l3甲所示.小强在水平地面上用力推木箱.推力随时间变化的图像如图乙所示.木箱速度随时问变化的图像如图丙所示.以下对于这一过程的分析中正确的是 A.0~ls内木箱没有动是因为人对木箱的推力小于地面给木箱的摩擦力 B.1s~2s内木箱受到的摩擦力大小为4N C.2s~3s内人对木箱的推力做功为6J D.如� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（2013全国初中应用物理知识竞赛预赛题）如图l3甲所示，小强在水平地面上用力推木箱，推力随时间变化的图像如图乙所示，木箱速度随时问变化的图像如图丙所示，以下对于这一过程的分析中正确的是( )

A.0~ls内木箱没有动是因为人对木箱的推力小于地面给木箱的摩擦力

B.1s~2s内木箱受到的摩擦力大小为4N

C.2s~3s内人对木箱的推力做功为6J

D.如果3s后人停止用力，木箱将做匀速直线运动

解析：0~ls内木箱没有动是因为人对木箱的推力等于地面给木箱的摩擦力，选项A错误。由图丙可知，2s~3s内木箱匀速运动，木箱受到的滑动摩擦力大小为4N。1s~2s内木箱加速运动，木箱受到的滑动摩擦力大小为4N，选项B正确。2s~3s内人对木箱的推力为4N，木箱移动距离为2m，做功为W=Fx=4N×2m=8J，选项C错误。如果3s后人停止用力，木箱将在摩擦力作用下做减速直线运动，选项D错误。

练习册系列答案

初中学业考试指导系列答案

练习册吉林出版集团有限责任公司系列答案

中考第三轮复习冲刺专用模拟试卷系列答案

中考攻略中考及会考真题汇编系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。如图1所示的四种物体中，惯性最大的是：

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

（2012全国初中应用物理知识竞赛复赛）双活塞气压计是一种可以消除活塞自重影响、对低压'容器内的压强进行测量的装置。如图3所示，在甲、乙两个空腔容器中各有一个活塞A和B，其中活塞A的截面上下一致，称为自由活塞，其横截面积为S₁；活塞B的上下截面不等，称为差动活塞，其上下两部分的横截面积分别为S₂和S₃。乙容器的上、下两部分彼此隔绝，不能相互渗气、渗油。C为带有阀门K₁的工作液体的接口，工作液体充满甲容器和乙容器的上部空腔；D为带有阀门K₂的接口，可接待测容器；E为带有阀门K₃的接口，可与抽气机相连。测量前要先校正零位平衡：K₁关闭， K₂打开，D口不连接待测容器，在两活塞上面放置砝码(图中未画出)，调节砝码的质量使两活塞升起的高度相同。进行测量时，要将待测量的容器接在D口上，并关闭K₂、打开K₃，开动抽气机进行抽气，待乙容器下部空腔内接近真空时，关闭K₃、打开K₂，此时差动活塞B己有所下降，在自由活塞A上再加放重为G的砝码时，A、B两活塞的上表面恰好能恢复等高。己知进行测量时大气压强为p₀，求待测容器内气体的压强p。根据帕斯卡定律可知：加在密闭液体上的压强能够大小不变地被液体向各个方向传递。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

(2009上海初中物理知识竞赛复赛题).在一个底面积为200厘米2、高度为20厘米的圆柱形薄壁玻璃容器底部，放入一个边长为10厘米的实心正方体物块，然后逐渐向容器中倒入某种液体。右图反映了物块对容器底部压力的大小F与容器中倒入液体的深度h（0～6厘米）之间的关系。

由此可知这种液体的密度大小为_________千克/米³，当倒入液体的深度h为l2厘米时，物块对容器的底部压力的大小F大小为________牛。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

（2012年“志英杯”物理竞赛）如图所示，装有少量细沙的长直平底玻璃管漂浮于水面．玻璃管的底面积为5×10^-4m²，浸入水中的长度是0.1m．求：

（1）玻璃管和细沙总重多少？

（2）当向水中撤入一些食盐并搅拌均匀后，玻璃管向上浮起0.01m，此时食盐水的密度多大？（ρ_水＝1.0×l0³ kg/m³，g＝l0N/kg）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离S（如图所示），该力在这三个过程中所做的功分别为W₁、W₂、W₃，关于它们之间的大小关系说法正确的是（　　）

A．W₁＜W₂＜W₃ B．W₁＜W₂=W₃

C．W₁=W₂=W₃ D．W₁=W₂＜W₃

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

步行不仅是一种简易的健身运动，而且还能方便地对一些长度进行估测。

（1）人正常步行时，步距变化不大，因此，步距可作为身体上的一把“尺子”。为了使这把“尺子”更可靠，请你说出一种测量步距的方法。

（2）小华测出自己的步距为0.5m，他从教学楼的一端走到另一端，共走了84 步，则教学楼的长度是多少米？如果这个过程用时35s，则他的步行速度是多少？

（3）小华根据自己的腿长和步距画出了图6所示的步行示意图，对步行时重心的变化进行了分析，当两脚一前一后着地时重心降低，而单脚着地迈步时重心升高，因此每走一步都要克服重力做功。如果小华的质量为50kg，请根据图6中小华测量的有关数据，计算他每走一步克服重力所做的功。（g取10N/kg )

（4）资料表明，人步行时消耗的能量大于克服重力所做的功。请你分析一下，人步行时还在哪些方面消耗能量？（写出一条）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示是一套提升装置的结构示意图，杠杆OC可绕固定点O在竖直平面内转动，OD：DC=1：9，系在杠杆D端的细绳通过定滑轮E与物体B的一端相连，滑轮组Y由定滑轮Z和动滑轮H组成，滑轮组Y的自由端细绳通过定滑轮M与物体B的另一端相连，整个装置在同一竖直平面内．小明通过定滑轮拉动C端的细绳提升水中实心均匀物体A，当物体A始终浸没在水中且匀速上升时，小明对地面的压力为N1，对地面的压强为1.6×10⁴Pa，滑轮组Y的自由端细绳对物体B向右的拉力为T1；当小明利用装置把物体A完全拉出水面，物体A在空中匀速上升时，小明对地面的压力为N2，滑轮组Y的自由端细绳对物体B向右的拉力为T2．已知：小明所受重力为660N，在所有拉动过程中，小明始终双脚着地，每只脚与地面的接触面积为125cm2，物体A的密度为2×10³kg/m³，N₁：N₂=8：3，T₁：T₂=101：201，（不计绳重和细绳与滑轮间的摩擦及水对物体A的阻力，g取10N/kg）求：

（1）物体A在空中匀速上升时，小明对地面的压力N2为多少；

（2）水平地面对物体B的摩擦力大小和动滑轮组H所受的重力大小分别是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某组同学用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组，实验测得的数据如下表所示。

次数	物体的重力 G/N	提升高度 h/m	拉力 F/N	绳端移动的距离s/m	机械效率 η
1	2	0.1	1	0.3	66.7%
2	3	0.1	1.4	0.3	71.4%
3	4	0.1	1.8	0.3	74.1%
4	2	0.1	1.5	0.2

（1）表格内的第4次实验中应补充的数据是（结果精确到0.1%），这次数据是用图中（填“甲”或“乙”）所示的滑轮组测得的；

（2）分析比较第1、2、3次实验数据可以判定，若要增大滑轮组的机械效率，应该，在第1次实验中，当拉着物体以0.1m/s的速度匀速上升时，拉力F的功率为 W；

（3）某同学认为，使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时，越省力的滑轮组其机械效率越大，他的想法正确吗？。请你利用补充完整后的表格中的数据说明你的判断依据：。

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学