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滑动摩擦力对研究物体运动有着重要作用,通过实验已知摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关系,有些同学猜想还可能与接触面大小有关.请从以下器材中选出部分器材,设计实验对此猜想进行检验.

器材:a.斜面 b.带钩的正方体木块 c.带钩的长方体木块 d.表面平整的长木板 e.毛巾与棉布 f.刻度尺 g.弹簧测力计 h.硬纸板

(1)你所需要的实验器材:________(只写字母代替)

(2)简述主要实验步骤.

(3)此实验猜想是否正确.

答案:略
解析:

(1)cdg(2)①把木块平放在木板上,用弹簧测力计拉着它匀速运动,记下弹簧测力计示数;②把木块侧放,用弹簧测力计拉着匀速运动,记录下弹簧测力计的示数;③比较两次示数的大小,得出结论:摩擦力大小与接触面大小无关.(3)猜想不正确,摩擦力大小与接触面大小无关.

要研究摩擦力与接触面大小的关系,应该运用物理学中最常用的研究方法――控制变量法,应保持压力与接触面粗糙程度不变,改变接触面的大小.故应选长方体木块.弹簧测力计匀速拉动时,拉力与摩擦力相等,在板块上拉动最好,还应选木板.


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相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2013?郑州二模)在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验中,小明同学提出以下猜想:
Ⅰ、与物体的速度的大小有关;
Ⅱ、与接触面的粗糙程度(表面状况)有关;
Ⅲ、与压力的大小有关;
(1)为了验证上述猜想是否正确,他采用了图甲所示的装置进行实验.实验中应拉着弹簧测力计使木块沿水平方向做
匀速直线
匀速直线
运动.
(2)实验时他发现弹簧测力计的示数不稳定,便对实验装置进行改进,如图乙所示,他用双面胶将弹簧测力计固定在长方体木块的上表面,用细线连接弹簧测力计的挂钩和电动机.在木块上放置不同的砝码,当电动机以不同的转速工作时,通过细线水平拉动木块以不同的速度做匀速直线运动.实验记录如下:
实验次数 表面状况 压力/N 摩擦力/N 木块的速度/m/s
1 木板 2.0 0.6 0.1
2 木板 4.0 1.2 0.1
3 木板 4.0 1.2 0.2
4 砂纸 2.0 1.0 0.1
①分析2、3两次的实验记录,可验证猜想Ⅰ是
错误
错误
(填“正确”或“错误”)的.
②分析
1、4
1、4
两次的实验记录,可初步验证猜想Ⅱ;
③分析
1、2
1、2
两次的实验记录,可初步验证猜想Ⅲ;
(3)由以上实验数据可得出结论:
滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力有关,与速度无关
滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力有关,与速度无关

(4)小明同学进行实验时很好地运用了“控制变量”的方法,在以下几个实验中也用到这种方法的有
BC
BC

A.用乒乓球研究音叉振动发声
B.探究欧姆定律
C.探究液体压强大小与什么因素有关
D.托里拆利实验测量大气压强

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?福州模拟)在科学探究中,常把直接测量有困难的量转换成便于测量的量来研究.这种方法称之为转换法.例如在探究物质吸热升温的属性时,沙子和水吸收热量的多少不便直接测量,可以通过测量加热时间的长短来比较吸热的多少.下述实验中采用了转换法的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时,小明做了如图所示的三次实验
(1)应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做
匀速直线
匀速直线
运动,此时拉力与摩擦力是
平衡
平衡
力.其中乙实验中,物体所受摩擦力为
6.6
6.6
N.
 
(2)观察比较甲、乙两图,可得到的结论是:
接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大
接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大

(3)而在研究“摩擦力对物体运动的影响”时,要让同一小车从同一斜面的同一高度滑下,是为了使小车到达斜面底部的速度
相同
相同
.接着在表面材料不同的水平面上运动,分别停在如下图所示的不同地方.

由实验现象我们可以推断:假如小车在平面上运动的过程中,在水平方向上不受力,它将做
匀速直线运动
匀速直线运动

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科目:初中物理 来源:物理教研室 题型:067

滑动摩擦力对研究物体运动有着重要作用,通过实验已知摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关系,有些同学猜想还可能与接触面大小有关.请从以下器材中选出部分器材,设计实验对此猜想进行检验.

器材:a.斜面 b.带钩的正方体木块 c.带钩的长方体木块 d.表面平整的长木板 e.毛巾与棉布 f.刻度尺 g.弹簧测力计 h.硬纸板

(1)你所需要的实验器材:________.(只写字母代替)

(2)简述主要实验步骤.

(3)此实验猜想是否正确.

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