练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    如上图所示，是一位先生巧用物理知识将帽子送给楼上女士的情景。此过程中应用的关键知识是

      A．气球受到重力

      B．帽子质量大于气球质量

      C．帽子密度大于气球密度

    D．空气对物体有浮力作用

    D

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?枣庄）在完成“测量小灯泡功率”的实验后，小明产生疑问：实验中滑动变阻器接入电路的阻值发生变化时，它消耗的电功率如何变化呢？为此，他找来了下列器材：电流表、电压表、开关各一个，一个额定电压是4.5V、正常工作电流约为0.5A的小灯泡，三个规格分别为“20Ω，1A”、“30Ω，0.5A”和“50Ω，1A”的滑动变阻器，导线若干，电源（电压为6V）．
    实验中小明设计的电路如上图所示，在正确的连接和调节滑片后，他测出的数据如下表：
    实验次数 1 2 3 4 5 6 7
    电压表示数/V 4.5 4.0 3.5 3.0 2.5 2.0 1.5
    电流表示数/A 0.17 0.22 0.28 0.34 0.39 0.44 0.51
    功率/W 0.77 0.88 0.98 1.02 0.98 0.88 0.76
    （1）通过分析表中的数据，你认为小明选择的是规格为
    “50Ω，1A”
    “50Ω，1A”
    的滑动变阻器；
    （2）分析表中的数据，写出该滑动变阻器消耗的功率随它接入电路的电阻变化则变化的情况是
    该滑动变阻器消耗的功率先随它接入电路电阻的减小而增大，后随它接入电路电阻的减小而减小
    该滑动变阻器消耗的功率先随它接入电路电阻的减小而增大，后随它接入电路电阻的减小而减小
    ；
    （3）另一位同学建议用一个定值电阻换下电路中的灯泡再进行研究，他这样做的原因是：
    小灯泡的灯丝电阻受温度的影响而发生变化
    小灯泡的灯丝电阻受温度的影响而发生变化
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在分组“使用托盘天平和量筒测量小石块密度”的实验中：
    （1）小军同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图A所示，请指出其中的错误是哪些，并改正：①
    用手直接拿砝码
    用手直接拿砝码
    ；②
    物体和砝码的位置放反了
    物体和砝码的位置放反了
    ．

    （2）小明这组同学先用托盘天平测小石块的质量，步骤如下：
    ①把托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端零刻度线处，发现指针偏向分度盘的左侧，此时应该把平衡螺母向
    右
    右
      （选填“左”或“右”）调节，才能使天平平衡；
    ②天平平衡后，把小石块放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，当把砝码盒中最小的砝码放入右盘后，发现指针偏向分度盘的右侧，接下来正确的操作步骤是
    取下最小砝码，向右移动游码
    取下最小砝码，向右移动游码
    ；
    直到天平再次平衡，右盘中的砝码和游砝所处的位置如图B所示，则小石块质量是
    47.4
    47.4
    g；
    （3）接下来他们用量筒测量小石块的体积，步骤如下：
    ①在量筒中注入适量的水（如图C所示），读出此时水面所对应的示数V1；把固体浸没在盛有适量水的量筒中（如图D所示），读出此时水面所对应的示数V2，则待测固体的体积V=
    20
    20
    cm3．
    ②你认为：在上述操作过程中应怎样把握注入量筒内水的多少，才是“适量”的？答：
    能浸没物体，且物体放入后要不超出量程
    能浸没物体，且物体放入后要不超出量程
    ．
    （4）他们测得该小石块的密度为
    2.37×103
    2.37×103
    Kg/m3．
    （5）小华那一组的同学已经测出了小石块的质量为m，由于同组同学的不小心，将量筒损坏了，于是他们在没有量筒的情况下设计了如下的方案测量小石块的体积：
    ①如图E所示，在烧杯中装满水，用调节好平衡的天平测出烧杯与水的总质量为m1；
    ②如图F所示，将烧杯取下，用细线系住小石块并将其放入烧杯的水中，等烧杯内的水不再溢出时，将小石块取出，并用抹布将烧杯外的水擦干．
    ③如图G用天平测出烧杯及其内剩余水的总质量为m2．
    ④则小石块的体积V=
    m1-m2
    ρ水
    m1-m2
    ρ水
    ．（用他们所测的物理量表示）

    从上图中E到F的操作引起体积的测量值比真实值
    偏大
    偏大
    （选填“偏大”、“偏小”、“不变”）；请你针对他们第②步到第③步的操作（或上图中E到F的操作）作一点改进，使得测量值更加接近于真实值，写出你的方法：
    在E中测满杯水与石块的总质量，F中石块不拿出来，烧杯擦干后直接在G中测石块和剩下的水与杯的总质量
    在E中测满杯水与石块的总质量，F中石块不拿出来，烧杯擦干后直接在G中测石块和剩下的水与杯的总质量
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“观察水的沸腾”的实验中，如图1所示：

    （1）如图1所示是该实验的装置图，在安装、调整实验器
    材时，科学合理的顺序是：先调整固定
    B
    B
    的位
    置，再调整固定
    A
    A
    的位置．（选填“A”或“B”）
    图示是实验过程某一时刻的温度，此时水温是
    85
    85
    ℃
    （2）如图2是三位同学作出的水的沸腾图象，其中正确的是
    丙
    丙
    图．
    （3）如图3（a）（b）所示，图
    a
    a
    是水沸腾时的情况．
    （4）当水温上升到90℃时，每隔30s记录一次温度，然后作出温度与时间的图象，如上图水沸腾时的温度是
    98
    98
    ℃．沸点达不到100℃的原因是
    气压低于1标准大气压
    气压低于1标准大气压
    ．
    （5）实验即将结束，细心的同学发现：移开酒精灯，水马上停止沸腾．这说明沸腾过程中需要继续
    吸热
    吸热
    ，但温度
    保持不变
    保持不变
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：江苏省南菁中学初中部2011－2012学年八年级9月月考物理试题 题型：058

    在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1 min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5 min后停止读数，部分数据记录如下表：

    (1)

    某次数据没有记录，当时温度计示数如图所示，请将表格内数据填上．

    (2)

    对于上图实验的装置图，在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：________(先A后B/先B后A)．

    (3)

    根据表中实验数据，可知水的沸点是________℃；

    (4)

    如图a、b所示的两种情景，图________(a/b)是沸腾时的情景；

    (5)

    水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此“白气”是由于________(热水/水蒸气)遇到冷的空气________(液化/汽化)形成的．

    (6)

    在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如下图所示．其中能正确反映水沸腾过程中温度随时间变化关系的是

    [　　]

    A．

    B．

    C．

    D．

    (7)

    探究结束后，同学讨论发现，采取适当的措施可以减少从开始加热到沸腾的时间，请写出两条可行的方法：方法1：________；方法2：________．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案