【题目】如图所示,小明在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中,将小钢球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下,推动同一小木块向前移动一段距离s后停下,完成甲、乙、丙所示的三次实验,其中h1=h3>h2,mA=mB<mC,那么:
(1)小钢球在滚下斜面的过程中,其动能大小是通过___________(选填“高度h”或“距离s”)大小来反映的;若水平面绝对光滑,本实验将_____(选填“能”或“不能”)达到探究目的。
(2)分析比较甲和乙两组实验可得:物体质量相同时,速度越大,动能越_____;
(3)小明根据乙、丙两图得出结论:物体的动能大小与质量有关,她的看法是否正确?_____(选填“正确”或“错误”),理由是:___________。
(4)这个实验除了用了控制变量法之外还用了一种研究方法是___________。
【答案】距离S 不能 大 错误 没有保持滑下时速度相同 转换法
【解析】
第一空.在本实验中,小球从斜面滑下,到达水平面撞击小木块,通过观察木块被推动的距离的远近来判断物体所具有动能大小的,木块被推动的距离越远,说明小球所具有的动能越大;
第二空.如果水平面光滑,则小球和木块将做匀速直线运动,这样不能判断小球所具有动能大小;
第三空.由甲和乙两组实验知道,AB两球质量相同,从不同高度滑下,h1>h2,球A到达斜面底端速度大于球B的速度,木块被A球推动距离较远,由此得出实验结论是:物体质量相同时,速度越大,动能越大
第四空、第五空.若要探究物体的动能大小与质量有关,需要控制小球到达水平面时的速度相同,乙、丙两实验图知道,
mB <mC ,
h3 >h2 ,
即不符合控制变量法的要求,没有保持下滑时速度相同,所以无法得到物体的动能大小与质量有关;
第六空.在本实验中,通过观察木块被推动的距离的远近来判断物体所具有动能大小的,应用的是转换法。
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【题目】如图甲所示的电路中,电源电压不变,R0为定值电阻,R为电阻箱。闭合开关S后,调节电阻箱R的阻值,得到电压表示数U与电阻箱阻值R的变化关系如图乙所示,则可求出电源电压为 V,R0的阻值为 Ω。
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【题目】某物理学习兴趣小组学习了燃料的热值后,设计实验来探究酒精和碎纸片的热值大小.实验装置如图所示,实验记录如下所示.
(1)为保证实验结论的可靠以及方便比较,小王同学在实验中应保持酒精和碎纸片的质量,________ 以及两个烧杯都应相同.
(2)根据表中数据,计算出碎纸片的热值是________ .(注意带单位)
(3)通过实验计算得到的燃料热值与实际相比是________ (选填“偏大”或“偏小”),出现这样情况的主要原因是________ .
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【题目】如图所示,在试管内装些水,用软木塞住,加热使水沸腾.
(1)水沸腾后会出现的现象是________ .这个过程中,燃料的化学能转化为水的内能,又通过做功,把内能转化为软木塞的________能.
(2)观察实验装置发现试管外面装有金属网,这个金属网的作用是________
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【题目】现如今的大街小巷,不管是商店里还是公交车上,不管你在等车还是在用餐,就连走路的人群里,都能看到这样的人:他们齐刷刷低头盯着屏幕,手里拿着手机、iPad玩游戏、看视频、刷微博、发微信…这就是“手机依赖症的表现,他们被称为“低头族”。
(1)如图甲所示,用相机拍照时,在芯片上所成的像是倒立的、缩小的__像(选填“实”或“虚”)。镜头靠近人时,像的大小将变____,此时像会____透镜(选填“靠近”或“远离“)。用相机拍摄远近不同的物体时,通过伸缩镜头,使像清晰地成在芯片上,这个操作过程便是“调焦”,如图乙所示。
(2)小敏同学发现手机不能“调焦”,但成像也基本清晰,她将手机拿到哥哥工作的大学实验室去探究,实验数据如下表,根据表中数据,判断手机镜头的焦距大约为___。
次数 物理量 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
物距/m | 10.00 | 5.00 | 2.00 | 1.00 | 0.50 | 0.10 | 0.05 |
像距/cm | 0.500 | 0.501 | 0.502 | 0.503 | 0.505 | 0.526 | 0.556 |
A、5m
B、0.5m
C、0.05m
D、0.005m
(3)手机拍摄远近不同的物体不需要“调焦”的原因是因为手机镜头焦距较____,拍摄时物距都远大于2倍焦距,像距变化的范围比较___,所以不需要“调焦”。(均选填“大或“小”)
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【题目】在“探究杠杆平衡条件的实验”中:
(1)如图甲,实验前,杠杆左端下沉,则应将两端的平衡螺母向_____(左/右)调节,直到杠杆在水平位置平衡。
(2)如图丙,若不在B点挂钩码,改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆,使杠杆始终保持在水平位置平衡,当测力计顺时针从倾斜位置转到竖直位置时,其示数大小将____________。
(3)某同学用图丁装置进行探究,发现总是无法得到课本上所给出的平衡条件,原因是_______。
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【题目】在探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中,小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验,请仔细观察,并分析回答下列问题:
(1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的_____程度来确定。
(2)分析比较图乙和丙的实验现象,可以得出结论:当_____相同时,____越小,压力作用效果越显著。
(3)分析比较图_____的实验现象,可得出结论:当受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越显著。
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【题目】电动自行车已成为大众化的一种交通工具。小明测得家里的电动自行车每个轮胎与地面的接触面积为50cm2,说明书上相关参数如下。该车达到最大载重时在平直的路面上由静止开始运动,通过测试获得如图甲、乙所示的速度随时间变化的关系图象和牵引力随时间变化的关系图象。求:
(1)该车达到最大载重时对路面的压强为多少?
(2)该测试过程中2~7s内电动自行车受到的摩擦力为多少?
(3)测试过程中电动自行车匀速直行时,克服阻力做功功率为多大?
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【题目】将边长为10cm的实心正方体木块轻轻放入装满水的溢水杯中,如图所示,当木块静止时(g=10N/kg, ρ水= 1.0×103kg/m3,ρ木= 0.8×103kg/m3)求:
(1)木块受到的浮力;
(2)木块露出水面的体积;
(3)木块下表面受到水的压强。
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