Question

1．塑料尺是同学们常用的学习用具，利用它可以做很多实验：
（1）把塑料尺一端伸出桌边，改变伸出的长度，用大小相同的力拨动，发现塑料尺发出的声音的音调不同．
（2）用与头发摩擦过的塑料尺靠近与毛皮摩擦过的橡胶棒，发现二者相互排斥，说明塑料尺通过摩擦带了负（正/负）电荷；
（3）塑料尺不容易被拉长，是因为分子间存在吸引力．

Answer 1

分析 （1）用相同的力拨动伸出桌边的钢尺，钢尺振动发声，伸出桌边的钢尺越长，钢尺越难振动，振动频率越小，音调越低．
（2）带电物体能吸引轻小物体；组成物质的分子间存在相互作用的引力与斥力；
（3）组成物质的分子间存在相互作用的引力与斥力．

解答 解：（1）将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音．改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使两次振幅大致相同，但钢尺振动快慢不同，所以听到的声音音调不同．
（2）被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是负电荷，用与头发摩擦过的塑料尺靠近与毛皮摩擦过的橡胶棒，发现二者相互排斥，因同种电荷相互排斥，说明塑料尺通过摩擦带负电．
（3）由于组成物质的分子间存在吸引力，所以塑料尺不容易被拉长．
故答案为：（1）音调；（2）负；（3）吸引力．

点评 本题涉及到频率与音调的关系、分子间的作用力、电荷间的相互作用规律等，知识点较多，是一道综合题，但难度不大，掌握基础知识即可正确解题．