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4.(1)如图-1所示,一物体以某一初速度冲上光滑斜面,请作出该物体所受重力和支持力的示意图.

(2)如图-2所示为空中飞行的足球,请在图中画出球所受重力的示意图.
(3)如图-3所示,物体A随传送带以相同的速度一起向右做匀速直线运动,请作出该物体受力的示意图.

分析 (1)在明确物体所受的重力、支持力的三要素的基础上,结合力的示意图的画法,作出物体所受重力和支持力的示意图.
(2)画重力的示意图首先要明确重力的三要素,然后从物体的重心开始,沿竖直向下的方向,画出力的大小.
(3)首先对物体进行受力分析,看物体受到几个力的作用,然后根据力的示意图的定义,将物体所受力的方向、作用点表示出来即可.

解答 解:(1)物体在斜面上受到的重力方向竖直向下,作用点(重心)在其几何中心上,斜面对物体的支持力方向垂直斜面向上,作用点也在物体的几何中心上,与重力画出共点力.
(2)飞行的足球受到重力的方向为竖直向下,作用在球的重心;
(3)物体受到重力和支持力作用,由于物体沿水平向右做匀速直线运动,所以物体共受两个力作用:重力和支持力,并且这两个力是一对平衡力;
重力方向竖直向下,作用点在重心,支持力方向竖直向上,作用点也画在重心上,示意图如图所示:

点评 画力的示意图,就是用一条带箭头线段表示出力的三要素,所以要先正确分析力的大小、方向和作用点,再根据力的示意图的要求作出力的示意图.若需要画出物体受到的多个力的示意图时,要将这几个力画成共点力.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.如图甲是小明做“观察水的沸腾”的实验装置图.

(1)实验时,老师让同学们在烧杯上盖上硬纸板,这样做的目的是减少热量散失.
(2)小明在水温升高到90℃时开始每隔1min记录一次水的温度.记录的数据如表所示,其中在第2min记录数据时,温度计的示数如图乙所示,请将读数填在表内的空格处.
时间/min01234567
温度/℃9092949698999999
(3)请你根据表中的数据在图丙中画出水的温度随时间变化的图象.
(4)从图象中可以看出水的沸点是99℃,水在沸腾时温度的特点是保持不变.
(5)实验结束后,同学们所测水的沸点都低于100℃,由此大家判断可能是当时的大气压低于(选填“高于”、“等于”或“低于”)标准大气压.
(6)安装好器材开始实验后,小明的操作如图丁所示,请指出小明的错误之处:视线没有与温度计液柱的上表面相平,温度计碰到了杯底部.
(7)小明看到水沸腾时水面上下停的冒出“白气”,此现象产生的原因是水面上的水蒸气遇冷液化变为液态的小水珠,形成“白气”.当他撒去酒精灯后,发现水未停止沸腾,试分析其原因烧杯底和石棉网的温度高于水的沸点,水可以继续吸热(合理即可).
(8)实验收集多组数据是为了①(填序号)
①得到可靠的结论;②减小实验误差.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.下列事例中光不是沿直线传播的是(  )
A.排纵队时,如果看到自己前面的一位同学挡住了前面的所有人,对就排直了
B.通过硬纸板上的小孔向外看时,眼睛离洞越近,看到的范围越大
C.光在不均匀的大气层中传播
D.挖隧道时,采用的“激光准直”技术

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.(1)建筑工地上有一台大型汽车吊,把100t建筑材料从地面吊到15m高处,汽车吊做的有用功为1.5×107J.在这过程中,汽车吊消耗柴油的质量为2.0kg,则完全燃烧2.0kg柴油释放的内能为8.6×107J,该过程中汽车吊的效率为17.4%.(柴油的热值为q=4.3×107J/kg,取g=10N/kg)
(2)在一个标准大气压下,2kg的初温为20℃的水,吸收了7.0×105J的热量后,水温度升高了80℃

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.用金属铝和铜制成的导线,如果两者的质量和长度都相同,则铝、铜两条导线的横截面积之比是(已知铝和铜的密度分别是2.7×103 kg/m3、8.9×103 kg/m3)(  )
A.1:1B.27:89C.89:27D.8:3

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.生活中连通器的应用有茶壶.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.某同学在做探究串并联电路电流规律的实验,闭合开关后,发现电流表的指针偏转到如图1所示的位置,于是他立即断开开关.则:
(1)测量时产生这种现象的原因是电流表所选量程偏小.
(2)该同学为了完成实验,下一步应该采取的措施是将电流表改接0~3A的量程.
(3)改正错误后,该同学再闭合开关,发现指针的读数是1.8A,请你在图中画出指针的位置.

(4)将电流表分别接在图2所示的串联电路a、b、c、d处,测得电流分别为Ia、Ib、Ic、Id,则它们的关系是:Ia=Ib=Ic=Id.由此可得结论:在串联电路中各处的电流相等.
(5)将电流表分别接在图3所示的串联电路a、b、c处,测得电流分别为Ia、Ib、Ic,则他们的关系是:Ic=Ia+Ib.由此可得结论:在并联电路中干路中的总电流等于各支路电流之和.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.小明在“测小车平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置.小车从带刻度的斜面顶端由静止滑下,图中的圆圈内是小车到达A、B、C三处时电子表的显示屏(数字分别表示“小时:分:秒”),则
(1)该实验是依据公式v=$\frac{s}{t}$进行测量的;实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较小.(填“大”或“小”)
(2)根据图中将下表数据填完整:
路程(cm)运动时间(s)速度(m/s)
SAC=9tAC=v1=
SAB=4tAB=v2=
SBC=tBC=v3=
分析表中数据,小车全程不是(选填“是”或“不是”)做匀速直线运动,小车的速度越来越快.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.如图所示,用气筒向装有少量水的瓶里打气,当瓶塞从瓶口跳出时,看到瓶中出现了白雾.根据这一现象回答下列问题.
(1)问题:塞子冲出瓶口后为什么继续向前运动?
回答:塞子具有惯性;
(2)问题:塞子被推出的过程中,能量是如何转化的?
回答:内能转化为机械能;
(3)实验过程中看到瓶口有白雾产生,说明瓶内的气体对塞子做功其本身的内能减小(填“增大”或“减小”),温度降低,从而液化(填物态变化)成小水滴.

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