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    某同学在实验课上，用托盘天平测一物体质量时，调节好天平后，把被测物体放在左盘内，把全部砝码放在右盘，无论怎样移动游码，横梁都不能平衡，他又将平衡螺母向右旋动，还不能使天平平衡，他又用手从邻桌那边拿了两个小砝码，又移动了游码，最后天平可算平衡了，他计算出了被测物体的质量．请指出他操作中的三处错误．

    答案：略
    解析：

    三处错误是：

    (1)测量过程中将平衡螺母向右旋动

    (2)用手拿砝码

    (3)从邻桌借砝码

    测量过程中只能靠砝码和游码恢复横梁平衡，绝不能移动平衡螺母；砝码要用镊子夹取，不能用手拿；每台天平都有一定的“称量”，而它的“称量”不能超过与之配套的砝码的质量．即使该同学前面的操作无问题，借砝码也是不对的．


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“浮力”这一节课上，老师要求同学们完成下面几个探究：
    （1）在水桶中装半桶水．用手把空的饮料罐按入水中越深，观察发现水面升得越高，说明饮料罐排开水的重力越大；同时感受到手对罐向下的压力也越大，这说明罐受到向上的浮力
    变大
    变大
    （选填“变大”、“变小”或“不变”）．于是同学们猜想：浮力大小可能跟
    物体排开水的重力
    物体排开水的重力
    有关．
    （2）在弹簧测力计下面挂一石块，测得石块重力为G，把石块浸入水中静止时弹簧测力计示数减小为F，通过分析石块在水中静止时的受力情况，在下图方框内画出石块的受力示意图，则石块所受浮力的表达式：F浮=
    G-F
    G-F
    ．（用题目所给的字母表示）
    （3）某同学在实验中通过数据分析，得到了测力计示数F和物体下表面在水中的深度h关系的图象，应该是
    D
    D
    ．（物体未接触容器底）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    2013年第30届全国中学生物理竞赛分预赛、复赛和决赛三个阶段进行，在复赛中，不仅有理论笔试还有实验考试．某校老师为了锻炼学生的实验操作能力，在实验课上，要求同学们用温度计测量一杯水的温度．如图所示的是某同学的操作过程．
    （1）家庭和实验室里常用的温度计是根据
    液体热胀冷缩
    液体热胀冷缩
    的规律制成的．
    （2）墨墨测量完后，将温度计拿出液体，进行读数．他的做法正确吗？为什么？
    不正确；在读取数据时，温度计的玻璃泡要继续留在液体中
    不正确；在读取数据时，温度计的玻璃泡要继续留在液体中
    ．
    （3）最后在读数时，该同学的视线应
    与温度计中液柱的液面相平
    与温度计中液柱的液面相平
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：064

    某同学在实验课上，用托盘天平测一物体质量时，调节好天平后，把被测物体放在左盘内，把全部砝码放在右盘，无论怎样移动游码，横梁都不能平衡，他又将平衡螺母向右旋动，还不能使天平平衡，他又用手从邻桌那边拿了两个小砝码，又移动了游码，最后天平可算平衡了，他计算出了被测物体的质量．请指出他操作中的三处错误．

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    科目：初中物理 来源：2015届河北廊坊大城臧屯三中八年级上学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：填空题

    2013年第30届全国中学生物理竞赛分预赛、复赛和决赛三个阶段进行，在复赛中，不仅有理论笔试还有实验考试。某校老师为了锻炼学生的实验操作能力，在实验课上，要求同学们用温度计测量一杯水的温度。如图所示的是某同学的操作过程。

    （1）家庭和实验室里常用的温度计是根据             的规律制成的。

    （2）墨墨测量完后，将温度计拿出液体，进行读数。他的做法正确吗？为什么？                       。

    （3）最后在读数时，该同学的视线应                            。

     

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