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    8．如图所示，开关闭合后，弹簧长度增加．在图中标明电源的正、负极，并在通电螺线管左、右两侧各画出一条磁感线．

    分析 （1）弹簧伸长说明弹簧的弹力增大，则可知螺线管对条形磁铁的力为向下的引力，则由磁极间的相互作用可知螺线管上端为S极，下端为N极；由右手螺旋定则可知电流方向，则可知电源的正负极．
    （2）在磁体的外部，磁感线从N极出发回到S极．

    解答 解：开关闭合后，弹簧伸长则说明弹簧向上的弹力增大，则可知条形磁铁受到了向下的磁场力；因同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，则可知螺线管上端为S极，下端为N极；则由右手螺旋定则可知，电流由上端流入，即电源的右端为正极，左侧为负极；并从N极向S极作出两条磁感线来即可，故答案如图所示：

    点评 本题利用了弹簧的弹力的改变得出了磁场力的方向，应注意做好受力分析，从而得出力的方向．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．在探究“弹性势能的大小跟哪些因素有关”时，小明提出如下猜想：
    猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；
    猜想二：弹性势能的大小与弹簧的材料有关．
    为此，小明选用长度和粗细分别相同，但材料不同的两根弹簧A和B，小球、木块等器材，利用如图所示的实验装置进行实验．实验数据记录如表．
    实验次数使用的弹簧被压缩后弹簧的长度/cm木块移动的距离
    ①弹簧A5
    ②弹簧A8
    ③弹簧B5
    ④弹簧B8
    （1）弹簧将小球弹开的过程中，弹性势能转化成小球的动能．
    （2）为探究猜想二，可选用实验序号②和④记录的数据进行比较．若两次木块移动距离不相等，则说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关．
    （3）由于弹性势能的大小不便用仪器测量，本实验把弹性势能的大小转换为木块移动距离的大小，这种研究方法叫转换法．下列实验中用到此方法的是B．
    A．探究物体的浮沉条件             B．探究液体内部的压强特点
    C．探究动滑轮的工作特点           D．探究铁块的质量与体积的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．图是某打捞船起吊装置结构示意简图．某次打捞作业中，该船将沉没于水下深处的一只密封货箱打捞出水面，已知该货箱质量20t，g取10N/kg，且不考虑风浪、水流等的影响．
    （1）若货箱从刚露出水面到完全出水的过程中是被匀速提升的，请分析在此过程中，货箱所受浮力和滑轮组机械效率的变化情况，并简要说明理由．
    （2）货箱完全出水后，又被匀速吊起1m，已知此时钢缆拉力F为1×105N，则在此过程中拉力F所做的功是多少？起吊装置的滑轮组机械效率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    16．全国上下都在努力调整农业产业结构，增加农民收入，农村家庭电气化普及程度越来越高．小芳家里的某品牌电烤箱铭牌及其内部简化电路如图所示，R1和R2均为电热丝．求：
    ××牌电烤箱
    额定电压220V
    额定功率高温档1100W
    低温档440W
    电源频率50Hz
    （1）若某种食物需要用该电烤箱高温档烘烤1000s，则该电烤箱消耗的电能是多少？
    （2）电路中R1的阻值是多少？
    （3）该电烤箱在低温档正常工作时，电路中的电流和R1的功率分别是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．如图甲是小明根据“杠杆平衡条件”制作的只需要一个砝码的天平，横梁可绕轴O在竖直平面内转动，左侧为悬挂在固定位置P的置物盘，右侧所用砝码是实验室里常见的钩码，用细线挂在右侧带刻度线的横梁上．

    （1）下面是小明测量物体质量的几个主要步骤，最合理的顺序是（只填写序号）：BADCEF
    A．将悬挂钩码的细线移到右侧横梁的零刻线Q处        
    B．将天平放在水平台面上
    C．将待测物体放在天平左侧的置物盘中
    D．调整横梁右侧的平衡螺母使横梁上悬挂的重垂线对准底座上的标记
    E．移动悬挂钩码的细线使横梁上悬挂的重垂线对准底座上的标记
    F．由细线在横梁上的位置对应的刻度值直接得出物体的质量
    （2）调节天平至水平位置平衡后，刚把待测物体放在天平左侧的置物盘中时，横梁上悬挂的重垂线将对准底座上标记的左侧（填“左”或“右”）；
    （3）若某次测量最终达到平衡时钩码位于右侧横梁上的N处，如图乙所示，已知OP=l，OQ=d，ON=h，钩码质量为m，则待测物体的质量M=$\frac{h-d}{l}$m
    （4）如图丙所示，将待测物体投入装有某种液体的量杯中，若待测物体投入前、后量杯中液面对应刻度为V1、V2，则待测物体的密度为$\frac{（h-d）m}{l（{V}_{2}-{V}_{1}）}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．小明在家中找到了一根金属丝，利用自己所学的物理知识对它进行了研究：

    （1）如图甲所示，用刻度尺量其长度为6.15cm；如图乙所示，用天平测出其质量为5.6g；若用排水法测出其体积为1cm3，则该金属丝的密度为5.6g/cm3．
    （2）小明接着测金属丝的电阻，接线时开关应处于断开（填“断开”或“闭合”）状态，滑动变阻器滑片应移到B（填“A”或“B”）端．图丙中C线和D线应分别接在电压表的-和3（填“-”、“3”或“15”）接线柱上．
    （3）接线无误且闭合开关后，移动滑动变阻器滑片，当电压表的示数为1.4V时，电流表的示数如图丁所示为0.28A，则该金属丝的电阻为5Ω．再测一组数据时，发现电压表的示数变大，说明滑动变阻器的滑片是向A（填“A”或“B”）端移动．
    （4）小明又设计了一种方法来测金属丝的电阻，将金属丝和一定值电阻R0接入如图戌所示电路，当电流表A1的示数为电流表A2的示数n倍时，金属丝的电阻Rx=$\frac{1}{n}$R0．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：

    （1）在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图所示，这时杠杆所受重力和支架对杠杆的支持力是一对平衡力，如果用手将其托到水平位置如图所示，手松开后，左端仍会下降，这是因为重力的力臂不为0．
    （2）小明将杠杆调节平衡后，在杠杆右端端点处悬挂重为1N的两个钩码，在A点施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则力F的大小是3N，保持F的方向不变，将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中，力F将不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．为探究液体压强的规律，某中学课外学习小组的同学设计制作了如图所示的装置．他们首先向一个大水槽里灌满水，水深为h=0.2m，此时水对水槽底部的压强是2×103Pa．然后松开铁夹，水流入a、b两管，稳定后，a管中水面的高度为h1，b管中水面的高度为h2，
    请你判断：h1=h2（＞/＜/=，取g=10N/kg），你的理由是：a管和b管上端开口，底部连通，二者构成了连通器．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒定为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为10Ω，所用滑动变阻器的规格为“50Ω  1A”．
    （1）请用笔画线代替导线把甲图中未完成的实物电路连接完整；
    （2）接电路后闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数．则电路中发生的故障是小灯泡短路（断路/短路）；
    （3）排除故障后．继续进行实验：闭合开关后，移动滑片P使灯泡L正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定电功率是0.6W；
    （4）某同学还想探究电流与电阻的关系，于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R，并使电压表的示数始终保持2V不变，多次更换阻值不同的定值电阻R，记录各次电流表的示数，在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，他更换的定值电阻R的阻值不能大于25Ω．

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