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    如图甲所示的电路图，用笔画线代替导线把图乙所示的实物连接起来．
    分析：根据电路图连接实物图，可采用“电流流向法”，从电源的正极出发，按照电流的流向，先串电路元件最多的电路，再将相应并联的部分接入电路即可．
    解答：解：采用“电流流向法”，电流从电源正极出发，依次串联开关S2、灯泡L2、开关S回到电源负极，然后进将灯泡L1和开关S1并联在开关S2和灯泡L2两端．如下图所示：
    点评：本题考查了实物图的连接，关键是能根据电路图确定电路元件的连接方式，利用先串联最复杂的电路、再把并联的部分接到相应的位置．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    冬冬在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，采用了如图甲所示的电路图．
    （1）请按照电路图，用笔画线代替导线，将图乙中的实物图连接完整．
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    （2）实验过程中，冬冬把电阻R由5Ω分别换成了10Ω、20Ω，每次闭合开关后，首先应调节
     
    ，使
     
    保持不变，然后再记录电流表的示数．
    （3）下表是冬冬测得的三组数据，据此数据可得到的结论是：
     
    ．
    电阻/Ω 5 10 20
    电流/A 0.4 0.2 0.1
    （4）本实验中测量了多组数据，爱思考的冬冬想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律，有的是为了求平均值以减小误差．你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是
     
    （填序号）．
    A、测量物体的长度
    B、用伏安法测量定值电阻的阻值
    C、探究重力大小与质量的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学在“测量小灯泡电阻”的实验中，设计了如图甲所示的电路图．小灯泡上标有“2.5V  0.3A”字样，电源电压为3V．
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    请完成下列回答．
    （1）根据电路图，在图乙中用笔画线代替导线连接实物图．
    （2）某次测量，电流表与电压表的示数如图所示，计算此时小灯泡灯丝的电阻值为
     
    ．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    楠楠同学在资料上看到了一份材料，某大学物理系的同学再测定额定电压为2.5V小灯泡的电阻的实验中，得到部分U和I的数据如表所示：
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    实验次数 1 2 3 4 5 6
    U/V 0.20 0.80 1.40 2.00 2.50 3.00
    I/A 0.02 0.08 0.14 0.18 0.20 0.21
    （1）楠楠根据表中的数据，画出该小灯泡的电流跟电压变化的图象，于是设计了如图1所示的坐标图．
    ①请你帮楠楠在坐标图中画出该小灯泡的电流跟电压变化的图象；
    ②从材料或图象中可知，该小灯泡的额定电流为
     
    A，正常发光时的电阻为
     
    Ω；
    （2）楠楠还想利用初中的物理实验器材，通过实验来验证上述表格中的每一组数据是否正确，于是她又设计了如图甲所示的电路图，同时找来了实验器材并连接了部分实物电路，其中电源用的是2节新干电池，滑动变阻器的电阻可在0～50Ω内调节．
    1、请你用笔画线代替导线，按照如图所示电路图，帮楠楠将如图乙中的实物电路图连接完整；
    2、闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到
     
    端（选填“A或B”）；实验中，由于操作不小心等原因，导致电压表的示数变为零，电流表的示数增大，则电路可能出现的故障是
     
    ．
    3、楠楠通过这个实验来验证上述表格中的每一组实验数据的正确性，你认为楠楠能做到吗？请简要说明理．
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    冬冬在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，采用了如图甲所示的电路图．

    （1）请按照电路图，用笔画线代替导线，将图乙中的实物图连接完整．要求：电源为两节干电池，滑片向左移时电流表示数变小．
    （2）实验过程中，当冬冬把电阻R由5Ω换成了10Ω时，为了使电压表变为原来的示数，应把滑片由原来的位置向
    左
    左
    边调，然后再记录电流表的示数．
    （3）下表是冬冬测得的三组数据，据此数据可得到的结论是：
    当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比
    当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比
    ．
    电阻/Ω 5 10 20
    电流/A 0.4 0.2 0.1
    （4）冬冬同学想用一50Ω电阻再做一次，但换上电阻后发现无论怎样调节滑片都不能使电压表示数变为2V，你认为产生这个现象的原因可能是：
    滑动变阻器最大阻值太小
    滑动变阻器最大阻值太小
    ．

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