【题目】小明和小华用下图所给器材做“探究物体浮沉条件”的实验。请在下面横线上填入相应正确的内容。
(1)他们首先探究物体下沉的条件,过程如下:
A.将部分螺母放人塑料瓶中,旋紧瓶盖,浸没水中松手后,观察到小瓶下沉;
B.取出小瓶,_________________________ ;
C.将小瓶挂在弹簧测力计下,见如图(a),测出其重力为________N;
D.将小瓶浸没水中,弹簧测力计示数见如图(b), 则小瓶受到的浮力为______N;
E.分析比较数据得出物体下沉的条件_________。
(2)他们接着探究物体上浮的条件,过程如下:
A.取出小瓶,__________________;
B.用弹簧测力计测出小瓶的重力;
C、将小瓶浸没水中松手后,他们观察到小瓶上浮,在小瓶露出水面前,它受到的浮力为 __________N,依据是:______________;
D.分析比较数据得出物体上浮的条件。
【答案】 用抹布擦干瓶上的水 2.4 0.6 F浮<G物 用抹布擦干瓶上的水,取出螺母,旋紧瓶盖 0.6 F浮=ρ液gV排液,V排液不变,浮力不变。
【解析】探究物体下沉的条件,过程如下:
A.将部分螺母放人塑料瓶中,旋紧瓶盖,浸没水中松手后,观察到小瓶下沉;
B.取出小瓶,用抹布擦干瓶上的水;
C.将小瓶挂在弹簧测力计下,见如图(a),测出其重力为G瓶=2.4N;
D.将小瓶浸没水中,弹簧测力计示数见如图(b), 则小瓶受到的浮力为F浮=G-F拉=2.4N-1.8N=0.6N;
E.分析比较数据得出物体下沉的条件:F浮<G时,物体下沉。
(2)探究物体上浮的条件,过程如下:
A.取出小瓶,用抹布擦干瓶上的水,取出螺母,旋紧瓶盖。
B.用弹簧测力计测出小瓶的重力。
C、将小瓶浸没水中松手后,他们观察到小瓶上浮,在小瓶露出水面前,因为V排液不变,根据F浮=ρ液gV排液,它受到的浮力不变,仍为0.6N。
D.分析比较数据得出物体上浮的条件。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】为了探究杠杆的平衡条件.物理老师带来了一个自制杠杆AB。从其上找一点C用支架支起来,如图所示,当小强依次在枉杆上的A1、A2、A等各点施加一个向下的力时。发现越来越容易提起水桶。根据这一实验现象大家提出的以下四个问题.其中最有探究价值且易于探究的科学问题是( )
A. 水桶重和位置不变.杠杆平衡时.动力和动力臂之间存在着怎样的关系?
B. 水桶重和位置不变.杠秆平衡时.为什么施力点离支点越远就越省力?
C. 杠杆平衡时.动力和动力臂、阻力和阻力臂之间存在着怎样的关系?
D. 阻力和阻力臂不变.杠杆平衡时.动力和动力臂之间存在着怎样的关系?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】一瓶纯净水喝掉一半后,剩下的半瓶水与原来的一瓶水比较( )
A.质量减小,密度不变
B.质量不变,密度不变
C.体积减小,密度减小
D.体积不变,密度减小
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明帮爷爷浇菜园。他从井中提水时发现盛满水的桶露出水面越多,提桶的力就越大。由此他猜想:浮力大小可能与物体排开液体的体积有关。于是他找来一个金属圆柱体、弹测力计和烧杯等器材进行了如图所示的探究。
(1)分析图中弹簧测力计示数的变化可知,物体排开液体的体积越大,所受的浮力____.
(2)实验结束后,小明绘制了弹簧测力计对金属圆柱体的拉力和金属圆柱体所受浮力随浸入液体深度变化的曲线,如图(戊)所示。(ρ水=1.0×103kg/m3,取g=10N/kg),分析图像可知:①曲线_____(选填“a”或“b”)描述的是弹簧测力计示数的变化情况。
②该金属圆柱体所受的重力为_______N,金属圆柱体的密度为_____________kg/m3。
(3)爷爷鼓励小明对“浸在液体中的物体所受浮力大小是否与液体的密度有关”这一问题进行探究。请你帮小明选择合适的器材,并写出实验步骤。
实验器材:___________________________________________________________________
实验步骤:________________________________________________________________________
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,小明在测量电阻约为10Ω的定值电阻Rx的实验中:
(1)请用笔画线代替导线在甲图中完成实物电路连接.
(2)小明把最后一根导线连接完毕,发现两电表立即有较大示数.则在实验操作中有两处错误,一处是变阻器的滑片没放在最大阻值处,另一处是 .
(3)改正错误后,小明改变Rx两端的电压和电流,两次测得的电阻值分别为10.1Ω和10.2Ω,第三次测量时,电压表的示数如图乙所示,电流表的示数为0.26A.根据以上三次数据,最后得出Rx= Ω.
(4)实验时,某小组同学发现电流表和滑动变阻器均损坏,于是向老师要了一个阻值适当的定值电阻R0和一个单刀双掷开关(符号为: ),借助原剩余的实验器材,也顺利完成了实验.假如由你来做该实验,要求电路只连接一次,请在虚线框内画出实验电路图.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明在探究“感应电流产生的条件”实验中:
(1)他应选用图 所示的实验装置进行实验.
(2)他将实验中观察到的现象记录在下表中.
①分析得出: 电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,电路中就会产生感应电流.
②比较实验 可知:在磁场方向一定时,感应电流的方向与导体切割磁感线的运动方向有关.
③若还想研究感应电流的方向与磁场方向有关,需要进行第6次实验,请在表格中(a)、(b)两处补充完整.
(3)这个现象在生产和生活中的重要应用是 .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“探究凸透镜成像规律”的实验中,凸透镜放置在光具座的“50cm”刻度线处,如图所示.
(1)小明组装并调整实验器材,使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上,把点燃的蜡烛放在光具座的“30cm”刻度线处时,移动光屏到某一位置恰能在光屏上成清晰、倒立等大的像,则凸透镜的焦距是 cm.
(2)小明再将蜡烛移到光具座的“15cm”刻度线处,若不改变蜡烛和凸透镜的位置,则应向 (选填“左”或“右”)移动光屏,才能在光屏上得到清晰的倒立、 的实像.生活中的 (选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)就是应用了这个成像规律.
(3)小明继续实验,他把自己的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间且靠近凸透镜的位置,结果光屏上原来清晰的像变模糊了,若不改变蜡烛和凸透镜的位置,应将光屏向 (选填“左”或“右”)移动光屏,才能使蜡烛的像变清晰.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小欣打开冰箱门,发现冷冻室的侧壁上有很多霜,这是水蒸气________(填物态变化名称)形成的,这个过程中水蒸气_______(选填“吸收”或“放出”)热量。当他拿起湿抹布去擦时,抹布却粘在了侧壁上,这是因为发生了______(填物态变化名称)现象。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图甲所示,用一拉力传感器(能感应力大小的装置)水平向右拉一水平面上的木块,A端的拉力均匀增加,0~t1时间木块静止,木块运动后改变拉力,使木块t2后处于匀速直线运动状态.计算机对数据处理后,得到如图乙所示的拉力随时间变化图象,回答下列问题:
(1)当用F=5.3N的水平拉力拉静止的木块时,木块所受摩擦力大小为________N;若用F=5.8N的水平拉力拉木块,木块所受摩擦力大小为__________N.
(2)如图丙所示,为研究滑动摩擦力F摩大小与接触面受到压力FN大小的关系,在重力为17N的木块上每次增加1N重的砝码,分别用水平拉力,使木块做匀速直线运动.实验测量数据如表:
根据表格数据,得出滑动摩擦力F摩大小与接触面受到压力FN大小的关系式为___________.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com