实验次数 | 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
1 | 2.5 | 20 | 2.5 | 20 |
2 | 1.0 | 30 | 1.0 | 30 |
分析 (1)为了便于测量力臂,应使杠杆在水平位置平衡;
(2)要得到普遍性的规律,在实验中应多测几组数据进行分析;
(3)根据杠杆平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂,分析答题;
(4)首先分析力臂的变化,再根据杠杆平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂,分析拉力的变化.
解答 解:
(1)实验时仍然使杠杆在水平位置平衡,这样更容易测量力臂;
(2)表格中数据只有2组,并且数据非常特殊,得出动力和动力臂的乘积等于阻力和阻力臂的乘积也是偶然的,所以结论不具普遍性;
(3)设每个钩码重力是G,杠杆每格的长度是L
杆平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂:
3G×2L=6GL,所以杠杆右端:2G×3L=6GL,即在杠杆右端第3格挂2只钩码来完成;
(4)当拉杠杆的力由向左下方逐渐变为向右下方拉的过程中,拉力的力臂逐渐变大;当拉力竖直向下时,力臂达到最大;当拉力逐渐变为向右下方拉的过程中,力臂又逐渐变小.综上所述力臂的变化情况是先变大后变小;
根据杠杆平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂,可知杠杆左边的“阻力×阻力臂”不变,则右边的动力和动力臂成反比,力臂的变化情况是先变大后变小,所以拉力的变化是先变小后变大;故D正确.
故答案为:(1)便于测量力臂;(2)不可靠;原因是2次实验都是等臂的,相当于一次实验,所以少一次实验;(3)2;(4)D.
点评 此题是探究杠杆平衡条件的实验,考查了杠杆的调平,及实验中应注意的问题,在实验中为得到普遍性的规律,应多测几组数据进行分析.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 音叉抵在前额上 | B. | 音叉抵在牙齿上 | C. | 音叉抵在下额上 | D. | 无法判断 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 1:3 | B. | 3:1 | C. | 4:3 | D. | 3:4 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 60% | B. | 67% | C. | 150% | D. | 6.7% |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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