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    《把电留住》

    儿子：爸爸，电灯为什么要用两根线？

    爸爸：一根来电，一根还要让电回去。

    儿子：那把这一根剪断，只让电来，不让它回去，咱家就再也不会停电了。

    儿子的设想能成立吗？为什么？答：____________________________ 

    不能；电路闭合是电流流通的必要条件 

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    20、《把电留住》
    儿子：爸爸，电灯为什么要用两根线？
    爸爸：一根来电，一根还要让电回去．
    儿子：那把这一根剪断，只让电来，不让它回去，咱家就再也不会停电了．
    儿子的设想能成立吗？为什么？
    答：
    不能；电路闭合是电流流通的必要条件
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    17、阅读下面“一分钟幽默”，回答相关问题：
    （儿子的设想能成立吗？为什么？
    《把电留住》
    儿子：爸爸，电灯为什么要用两根线？
    爸爸：一根来电，一根还要让电回去．
    儿子：那把这一根剪断，只让电来，不让它回去，咱家就再也不会停电了．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    21、通过阅读“幽默一分钟”，回答问题
    一、《把电留住》
    儿子：爸爸，电灯为什么要用两根线？
    爸爸：一根来电，一根还要让电回去．
    儿子：那把这一根剪断，只让电来，不让它回去，咱家就再也不会停电了．
    儿子的设想能成立吗？为什么？
    答：
    不能．电路闭合是电流流通的必要条件
    ．
    二、《不交电费》
    小苏说：水从自来水厂流出来，水龙头就有水流出来，我们就该交水费；而生活用电，电从发电厂通过一根电线流过来后又从另一电线流回去了，而且电流又没有减小，所以我们不该交电费．
    你认为他说的有道理吗？为什么？
    答：
    没有道理．用电时，消耗了发电厂提供的电能
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    19、阅读下面“一分钟幽默”，回答相关问题：
    一、《把电留住》
     儿子：爸爸，电灯为什么要用两根线？
     爸爸：一根来电，一根还要让电回去．
     儿子：那把这一根剪断，只让电来，不让它回去，咱家就再也不会停电了．
     儿子的设想能成立吗？为什么？
    答：
    设想不成立，电路是电流流通的必要条件
    ．
    二、《不交电费》
    小苏说水从自来水厂流出来，水龙头就有水流出来，我们就该交水费；而生活用电，电从发电厂通过一根电线流过来后又从另一根电线流回去了，而且电流又没有减小，所以我们不该交电费．
    你认为他说的话有道理吗？为什么？
    答：
    没道理，用电时消耗了发电厂提供的电能，转化为了其它能量
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    把电留住：
    儿子：爸爸，电灯为什么要用两根线？爸爸：一根来电，一根还要让电回去．
    儿子：那把这一根剪断，只让电来，不让它回去，咱家就再也不会停电了．儿子的设想能成立吗？为什么？

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