【题目】如图是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验,铜块和木块的大小和形状完全相同,实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。
(1)该实验的实验原理是_____;
(2)比较甲、乙两图,可得到的结论是_____;
(3)图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是为了使_____相同;
(4)若物体做减速直线运动,弹簧测力计读数_____(填“大于”“等于”或“小于”)摩擦力;
(5)实验时,小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零,然后用弹簧测力计拉卷物体沿水平方向做匀速直线运动,则测出的摩擦力_____(填“大于”“等于”或“小于”)实际摩擦力;
(6)图丁是对实验进行的改进方案,请简单评价方案改进后的优点:_____。
【答案】二力平衡 在接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大 压力大小 小于 小于 测力计静止,方便读数(或木板不用做匀速直线运动)
【解析】
(1)用弹簧测力计拉着物体做匀速直线运动时,拉力和摩擦力是一对平衡力,由二力平衡可知,测力计的示数等于滑动摩擦力的大小,即实验的实验原理是二力平衡;
(2)比较甲、乙两图,接触面的粗糙程度相同,压力不同,且压力越大,测力计的示数越大,摩擦力越大,可得到的结论是:在接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大;
(3)研究摩擦力大小 与接触面粗糙程度有关系时,要控制物体间的压力相同;
(4)因接触面粗糙程度不变,压力大小不变,故摩擦力大小,若物体做减速直线运动,则拉力变小,故弹簧测力计读数小于摩擦力;
(5)因为弹簧自身重力的作用,所以当在竖直方向上对弹簧测力计调零后,再在水平方向上测拉力的大小,指针的位置会有一定的回缩,至使所测出的摩擦力小于实际摩擦力的大小。
(6)图丁中,物体静止,物体受到的测力计拉力与木板对其施加的摩擦力为一对平衡力,故测力计静止,方便读数(或木板不用做匀速直线运动)。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,物块A静止在固定的斜面上。此时物块的重力产生两方面的作用效果:使物块压紧斜面以及使物块有沿斜面向下滑动的趋势,因而可将物块的重力沿斜面方向和垂直斜面的方向进行分解。实际解决问题时,就可以用这两个方向上的分力来等效替代物块的重力。下列说法正确的是
A.物块受到斜面的支持力和物块的重力是一对相互作用力
B.物块受到斜面的支持力和物块的重力沿斜面方向的分力是一对相互作用力
C.物块受到斜面的摩擦力和物块的重力是一对平衡力
D.物块受到斜面的摩擦力和物块的重力沿斜面方向的分力是一对平衡力
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】福州江滨大道缤纷园入口处,安装了两盏“风光互补”景观节能灯,如图所示,它“头顶”小风扇,“肩扛”太阳能电池板.关于节能灯的设计解释合理的是( )
A.太阳能电池板是将太阳能转化为电能
B.小风扇是用来给太阳能电池板散热的
C.小风扇是风力发电机,将电能转化为机械能
D.蓄电池在夜晚放电时,将电能转化为化学能
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,在磁场中悬挂一根导体ab,闭合开关,不能使电路里产生电流的做法是( )
A. 导体ab不动,磁体向右运动 B. 磁体不动,导体ab向右运动
C. 磁体不动,导体ab竖直向上运动 D. 磁体不动,导体ab斜向上运动
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】物块A静止在粗糙程度均匀的水平桌面上,如图甲所示,物块A受到水平拉力F的作用,拉力F随时间t变化关系如图乙所示。小萍从t=0开始,每隔2s记录一次物块A的位置(用“”表示物块A),如图丙所示,6s~12s内物块所受的摩擦力为_____N,10s~14s内物块的平均速度为_____cm/s。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某同学想测一条小鱼的密度,他用电子秤、杯子、记号笔等做了如下实验。如图甲,测出杯子和水的质量m1;接着将小鱼放入水中,示数稳定时如图乙,且在水面位置作标记A;然后捞出小鱼,示数如图丙;再往杯中加适量的水,使水面仍在A处,示数如图丁。求:
(1)小鱼的质量多大?
(2)小鱼的密度多大?
(3)捞出小鱼时会带出部分水,这对计算小鱼的密度有没有影响?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图是探究平面镜成像特点的实验装置图。
(1)本实验应选择用________(选填“玻璃板”或“平面镜”)进行实验;
(2)实验中选取完全相同的两支蜡烛A、B,是为了比较像与物的________关系;
(3)小明竖直放好蜡烛A,移动蜡烛B,直至与蜡烛A的像完全重合,分别记录A和B的位置;多次移动蜡烛A重复实验。实验中如果蜡烛A靠近器材M,则蜡烛B应________(选填“远离”或“靠近”)器材M,才能与蜡烛A的像完全重合。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明和小亮同学利用橡皮筋、硬纸板、带指针的挂钩、弹簧测力计等器材,制作一个简易测力计。标注刻度方案一:让橡皮筋在竖直方向自由下垂,当指针稳定时,在指针所指位置标注“0”刻度。再用弹簧测力计拉动挂钩,拉力分别显示为1N、2N、3N、4N时,在指针所指位置分别标注对应的刻度。实验相关数据记录如下表。
(1)请你根据表中的数据,在图中绘制出图象___________。
(2)完成上述实验后,小亮提出了标注刻度的方案二:标注“0”刻度的方法与方案一相同,然后再用弹簧测力计拉动挂钩,使拉力示数为4N,在指针所指位置标注4N的刻度,在0刻度线与4N刻度线之间分成4等份,标出各刻度线和对应的刻度。如果让你利用橡皮筋制作简易测力计,标注刻度时,你会选择方案一还是方案二,并说明理由。___________
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,有体积相同的实心小球A、B、C。在完全相同的溢水杯甲、乙、丙中均装满水。再将盛满水的三个溢水杯分别放在已调零的电子秤上,此时三个电子秤的示数均相同。将A、B、C三个小球轻轻地分别放在甲、乙、丙三个溢水杯中,最终的状态如图所示,其中C小球对杯底有压力。则下列判断正确的是
A. 小球放进溢水杯后,三个电子秤的示数都增大了
B. 小球A受到的浮力最大,小球C受到 的浮力最小
C. 小球B的密度等于水的密度,小球C的密度小于水的密度
D. 甲溢水杯溢出的水重等于小球A的重力,乙溢水杯溢出的水重等于小球B的重力
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com