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小实验:自制水果、蔬菜电池
同学们,你们自己做过水果电池和蔬菜电池吗?如果没有做过,不妨动手来做一个吧.
实验材料非常简单,取一片铜片(或者用一根粗的裸铜丝,也可以用绞在一起的细铜丝,长约4厘米)和一条锌片(可从废干电池上剪下,跟铜片或铜丝等长,宽为数毫米)插入一只苹果中,就做成了苹果电池.如果将它们插入蕃茄中、桔子中、土豆中或者新鲜的蔬菜茎中,也就做成了蕃茄电池、桔子电池、土豆电池或者是蔬菜电池了,如图所示.这样的电池能提供微弱的电流.
(1)这时铜片(铜丝)为水果电池(蔬菜电池)的______极.
(2)如果想知道电池是否能供电,你可怎么办:______.
(3)猜想水果电池(蔬菜电池)供电的大小可能与什么有关:______(只需提出一种合理猜想).
(4)目前人们乱扔废旧电池的现象非常普遍,请你针对这种现象,给有关部门提出一条合理建议:______.

【答案】分析:(1)水果电池的发电原理是:两种金属片的化学活性是不一样的,其中更活泼的那边的金属片会与水果中的水果酸发生化学反应而失去电子;
(2)可在在电池两极间接入电压表或接入电流表看电表有无示数判断是否能供电,也可由舌头接触电池电极判断是否能供电;
(3)影响水果电池电压大小的因素很多,有水果自身的原因,如水果的种类、水果的大小和成熟程度;
还有外界的原因,如插入水果的两电极间距和插入的深度等因素;
(4)电池会对环境造成污染,应回收.
解答:解:(1)锌的化学性比铜活泼,因橙子中含有大量的水果酸,所以当把锌片和铜片插入橙子中时,锌会和水果酸发生化学反应,锌会失去电子,电子会从锌流向铜.由于电子带负电,则根据电流方向的规定可知,电流是从铜流向锌,由此可判断铜是正极,锌是负极.
故答案为:正.
(2)可以在水果电池两极间接入电压表或电流表看电表指针是否偏转,或用舌头感触,舌头是否感到麻木等方法判断水果电池是否能够供电;
故答案为:可以在水果电池两极间接入电压表或电流表看电表指针是否偏转,或用舌头感触,舌头是否感到麻木.
(3)根据水果电池的构造,可以猜想水果电池(蔬菜电池)供电的大小可能与:
铜片与锌片的面积大小;水果的厚度;铜片与锌片插入水果的深度;铜片与锌片间的距离等因素有关;
故答案为:铜片与锌片的面积大小.
(4)由于电池中有电解质、重金属,乱扔废旧电池会对环境造成污染,故应分类回收,应:
设立废旧电池回收奖励制度;加大废旧电池污染的宣传等.
故答案为:设立废旧电池回收奖励制度;加大废旧电池污染的宣传等.
点评:本题考是一道实验题,考查了水果电池的电极极性的判断、电池是否能供电的判断、影响电池电压的因素、废旧电池的处理等问题;本题是一道实验探究题、一道开放题,有一定的难度;开放性问题,考查学生的猜想能力.此题给学生留有极大的思维空间,有利于培养学生敢于创新的科学态度.
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(1)这时铜片(铜丝)为水果电池(蔬菜电池)的
极.
(2)如果想知道电池是否能供电,你可怎么办:
可以在水果电池两极间接入电压表或电流表看电表指针是否偏转,或用舌头感触,舌头是否感到麻木
可以在水果电池两极间接入电压表或电流表看电表指针是否偏转,或用舌头感触,舌头是否感到麻木

(3)猜想水果电池(蔬菜电池)供电的大小可能与什么有关:
铜片与锌片的面积大小
铜片与锌片的面积大小
(只需提出一种合理猜想).
(4)目前人们乱扔废旧电池的现象非常普遍,请你针对这种现象,给有关部门提出一条合理建议:
设立废旧电池回收奖励制度;加大废旧电池污染的宣传等
设立废旧电池回收奖励制度;加大废旧电池污染的宣传等

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(1)这时铜片(铜丝)为水果电池(蔬菜电池)的______极.
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(3)猜想水果电池(蔬菜电池)供电的大小可能与什么有关:______(只需提出一种合理猜想).
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