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    4．小明在探究“电流大小与电压、电阻的关系”的实验中
    （1）请帮他画出实验的电路图于虚线框中
    （2）小明通过实验得到数据如表（一）所示，其中第1次实验的电流表示数如图所示，为0.1A，所用电阻R的阻值是10Ω，根据表（一）的数据，可得出什么结论？
    （3）小明继续探究电流与电阻的关系，将电阻R先后更换为5Ω和15Ω的电阻进行实验，得到数据如表（二）所示．通过分析表（二）的数据，可知小明在操作过程中存在的错误是没有控制电阻两端电压不变，该正错误后继续实验，他将得出怎样的结论？
    （4）综合实验结论，得到的就是欧姆定律．
    表（一）
    实验序号123
    电阻R/ΩR
    电压U/V1.01.52.0
    电流I/A0.150.20
    表（二）
    实验序号345
    电阻R/ΩR515
    电压U/V2.01.52.3
    电流I/A0.200.300.15

    分析 （1）研究电流跟电压、电阻的关系时，电阻与滑动变阻器串联、电流表测量电路中的电流，电压表测量被测电阻两端电压，开关控制整个电路；
    （2）根据电流表量程和分度值读出电流表示数；根据R=$\frac{U}{I}$计算所用电阻R的阻值；分析表一中数据，得出结论；
    （3）探究电流与电阻关系时，应控制电压不变，改变电阻；根据欧姆定律得出结论．

    解答 解：（1）将电源、开关、滑动变阻器、定值电阻、电流表串联连接，电压表并联在定值电阻两端，如下图所示：

    （2）由图可知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，则电流表示数为0.1A；根据表一可知，当U=1.5V时，I=0.15A，则所用电阻R的阻值为R=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.5V}{0.15A}$=10Ω；分析表一数据可知，电压增大几倍，电流也增大几倍，故可得出结论：电阻一定时，电流与电压成正比；
    （3）探究电流与电阻关系时，应控制电压不变，改变电阻，小明将电阻R先后更换为5Ω和15Ω的电阻进行实验，在操作过程中，没有控制电阻两端电压不变；该正错误后继续实验，根据欧姆定律可得出结论：电压一定时，电流与电阻成反比．
    故答案为：（1）如图所示；（2）0.1A；10Ω；电阻一定时，电流与电压成正比；（3）没有控制电阻两端电压不变；电压一定时，电流与电阻成反比．

    点评 本题考查了“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”电路设计，该实验应用了控制变量法，掌握该方法非常重要．

    练习册系列答案
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    8．图为某种四冲程内燃机工作过程的一个冲程，下列说法正确的是（　　）
    A．这是一台柴油机B．该冲程是内燃机的吸气冲程
    C．该冲程正把内能转化为机械能D．该冲程正把机械能转化为内能

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    9．下列说法中正确的是（　　）
    A．机械效率越大，功率越大
    B．机械做功时，做的有用功越多，机械效率越大
    C．机械做功时，工作时间越短，功率一定越大
    D．利用机械做功时可以省力或省距离，但不能省功

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．用两个相同的电热器给质量同为2kg的物质甲和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示，据此判断甲物质10min吸收的热量为（　　）
    A．5.04×105 JB．4.2×105 J
    C．2.52×105 JD．条件不足，不能计算

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    13．根据平面镜成像的特点，在图中画出物体AB在平面镜MN中的像A′B′．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．探究“电压一定时，通过导体的电流与电阻的关系”．
    （1）请用笔画线代替导线，将如图所示的实验电路连接完整；
    （2）该同学检查电路连接正确，合上开关，可是无论怎样移动滑片，电压表示数总为3V不变，你认为发生故障的原因可能是R1处断路或滑动变阻器R2处短路．
    （3）排除故障后，将5Ω电阻接入电路后，闭合开关，调节滑动变阻器，当电压表的示数为2V时，记下电流表的示数．
    （4）在做完第一次实验后，接下来的操作是：断开开关，将5Ω的定值电阻更换为10Ω的定值电阻，再将滑动变阻器的滑片滑到右（选填“左”或“右”）端，然后闭合开关，移动滑片，使电压表示数为2V时，读出电流表的示数．
    （5）继续使用不同阻值的电阻，重复上述操作，分析实验数据可以得出的结论是：当电压一定时，电流与电阻成反比．
    （6）本实验中测量了多种数据，爱思考的冬冬想到：在许多实验中都需要进行多次测量，你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是③（填序号）．
    ①测物体的长度；②伏安法测定值电阻的阻值；③探究重力大小与质量的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中，按图1所示连接电路，已知电源电压为3V不变，保持定值电阻R=5Ω不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器R′，得到多组数据，如下
    电压/V123
    电流/A0.20.40.6
    此实验过程中，滑动变阻器的作用是保护电路；改变电阻两端的电压和电流，根据表格中的数据可归纳得出电流跟电压的关系是电阻一定，导体中的电流与电压成正比．
    探究电流与电阻的关系：

    此实验过程中，滑动变阻器的作用是保护电路；保持电阻两端的电压不变．
    ①让5Ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5V，记录电流表示数；
    ②将5Ω电阻换成7.5Ω电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5V，应将滑动变阻器的滑片向右 （填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为1.5 V时，记录电流表示数；
    ③将7.5Ω电阻换成15Ω电阻，闭合开关后发现：当滑动变阻器的滑片移动到最右端时，电流表和电压表的示数如图2所示．出现上述情况的原因可能是B
    A．滑动变阻器最大阻值太大   B．滑动变阻器最大阻值太小
    C．滑动变阻器断路          D．定阻电阻短路．
    ④根据图读数推测，若不改变电源及滑动变阻器仍保持电电压表的示数为1.5V，所选用的定值电阻最大阻值应为10Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．阳阳计划做“探究通过导体的电流I跟电阻R的关系”的实验．他根据实验电路图，在实验桌上连接了如图1所示的实验电路，实验桌上还有多个阻值己知的不同的定值电阻．阳阳要利用这些器材进行实验探究．

    （1）若滑动变阻器的滑片P向右移动，接入电路的电阻值变小，则应将滑动变阻器的接线柱B连入电路（选填“A”或“B”）．
    （2）阳阳的探究实验主要步骤如下：
    ①闭合开关S，调节滑片位置，使电压表有合适的示数U，用电流表测量电流I，并把R、U、I记录在数据表格中．
    ②调节滑动变阻器的滑片，改变R两端的电压，并把U、I记录在数据表格中．
    ③仿照步骤②，再做四次实验，并把实验数据记录在表格中．
    请你根据以上叙述回答下列问题：
    （3）阳阳计划探究的问题中的自变量是电阻R；
    （4）根据以上实验步骤可知，阳阳实际探究的是通过导体的电流I与电压U的关系；
    （5）针对阳阳计划探究的问题，在实验步骤②中，正确的操作方法应是；断开开关S，改变电阻R，再闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片位置，使电压表的示数不变，并把R、I记录在数据表格中．
    （6）在某次实验中，两电表的示数如图2甲、乙所示．此时电流表的示数0.48A，电阻为5Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．一块铝温度从10℃升高到30℃，它吸收的热量为Q1，这块铝温度从80℃升高到100℃，它吸收的热量为Q2，比较Q1和Q2的关系，则（　　）
    A．Q1=Q2B．Q1＞Q2C．Q1＜Q2D．无法确定

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