下列有关物理量的估计.符合实际是( )A．初中物理课本的长度约为0.26mB．人正常步行的速度约5m/sC．福安5月份的平均气温约50℃D．PM2.5是指空气中直径为2.5mm的固体颗粒题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

8．下列有关物理量的估计，符合实际是（　　）

	A．	初中物理课本的长度约为0.26m
	B．	人正常步行的速度约5m/s
	C．	福安5月份的平均气温约50℃
	D．	PM2.5是指空气中直径为2.5mm的固体颗粒

分析不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．

解答解：A、伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的长度在26cm=0.26m左右，物理课本的长度与此差不多．故A符合实际；
B、人正常步行的速度约为1.1m/s，故B不符合实际；
C、福安夏季炎热高温，但平均气温不可能达到50℃．故C不符合实际；
D、PM2.5是指空气中直径为2.5μm的固体颗粒，故D不符合实际．
故选A．

点评本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况，本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知，以免闹了笑话自己还不知道．

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18．

为了探究物体的浮沉条件，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、量筒、烧杯、铜块、蜡块、细线、水及其他简单辅助器材．
第一小组：探究铜块的下沉条件，实验中，他们用两种方法测量了铜块受到的浮力．
方法1：称重法，测量过程及示数如图甲所示，则铜块所受的浮力为0.2N．
方法2：阿基米德原理法，测量过程与示数如图乙所示，则铜块排开水的体积为20mL，根据F_排=ρgV_排可计算出浮力，通过实验可得出铜块浸没在水中下沉的条件是F_浮＜G．
第二小组：探究蜡块上浮的条件，要测量蜡块浸没时的浮力，你准备选用第一组上述两方法中方法2（填“1”或“2”），另一方法不可行的原因：不能测出蜡块浸没时的浮力．

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19．

（1）早晨，小华为奶奶整理床铺时，将其装有1kg水的热水袋取出，发现水的温度已从昨天晚上的90℃降低到40℃．则热水减小的内能为2.1×10⁵J，袋中热水的密度变大（变大/变小/不变）[c_水=4.2×10³J/（kg•℃）]．
（2）如图所示，“钻木”能“取火”，说明做功可以改变物体的内能；“烤火”能“取暖”，说明热传递可以改变物体的内能．

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16．

甲、乙两个电阻的U-I图线如图所示，若把两个电阻串联接在同一电路中，甲、乙两个电阻两端电压之比是2：1，若把两个电阻并联接在同一电路中，通过甲、乙两个电阻的电流之比是1：2．

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3．

如图所示，一个氢气球用绳子固定在地面上，在风的作用下静止在空中，请你画出此时氢气球的受力示意图．

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13．运动中的小车遇到一障碍物时停下，木块从车上的a点滑至b点（如图甲），为测量木块滑动时受到摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图乙）．则木块受到的摩擦力方向向左（填“左”或“右”），以不同速度拉动小车，测力计示数不变（填“变化”或“不变”）

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20．小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验．

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（3）请在图丙中移动一根导线，测量通过灯L₁中的电流．在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路．
（4）如表是他们实验过程中测出A、B、C三处的一组实验数据，小海根据数据得出一个初步结论I_C=I_A+I_B（只写表达式），小梅认为：这个实验还存在不足之处，你认为应该如何改进换用不同的灯泡继续实验，得到多组实验数据，然后分析数据，得出实验结论．