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6.小明同学在表演二胡的时候,用弓拉动琴弦,使琴弦振动而发声,二胡的声音是通过空气传播到我们耳中的,隔壁的人也听出是二胡声,是根据声音的音色来识别的.

分析 ①声音是由物体的振动产生的;
②音调的高低与发声体振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高;音色反映的是声音的品质与特色,它跟发声体的材料和结构有关;
③声音的传播是需要介质的,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播;真空不能传声.

解答 解:
(1)用弓拉动琴弦,琴弦会振动而发声;
(2)琴弦发出的声音会通过空气传到我们的耳朵里;
(3)隔壁的人也听出是二胡声,是根据声音的音色来识别.
故答案为:振动;空气;音色.

点评 此题考查的知识点比较全面,有声音的产生、传播、音调、音色等知识点,主要考查学生应用物理知识解决实际问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.诗琪正在课堂上认真学习《声音的产生与传播》一课,下面各种声音属于噪声的是(  )
A.老师敲音叉发出的声音B.小芳回答问题的声音
C.隔壁班朗读课文的声音D.老师讲课的声音

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.如下四幅物质温度随时间变化的图象中,哪一幅反映晶体的凝固图象(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动,他们通过的路程随时间变化的图象如图所示,由图象可知(  )
A.两同学在0~15s内都做匀速直线运动
B.在0~10s内,乙同学的速度为10m/s
C.在0~20s内,两同学的平均速度相等
D.在0~15s内,乙同学追上甲同学并在100m处相遇

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.如图所示:小华在探究光的反射规律时,将一块平面镜放在水平桌面上,再把一块白色硬纸板垂直放置在平面镜上.
(1)实验时让光贴着纸板入射是利用光的漫反射(选填“镜面反射”或“漫反射”)以便显示光路;
(2)如果纸板没有与平面镜垂直放置,当光贴着纸板沿EO入射时,在纸板NOF面上不能(选填“能”或“不能”)看到反射光.
(3)实验中用可折转的纸板主要目的是:为了证明反射光线,入射光线,法线在同一平面内.
(4)为了得到反射角与入射角的大小关系的普遍规律,应当改变入射角进行多次实验.
(5)逆着OF的方向射向镜面,发现反射光线沿着OE方向射出,这表明:光路是可逆的.
(6)实验中,同组的小鑫同学选择了不同的入射角,分别进行实验,结果得到了不同的数据,如表所示:经检查,四次实验中各角度的测量值都是准确的,但总结的规律却与反射定律相违背.你认为其中的原因是将反射光线与镜面的夹角当成反射角了.
实验次数入射角反射角
115°75°
235°55°
345°45°
460°30°

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.在做“观察水的沸腾”的实验时,手边有下列温度计可供选择:
A.体温计;B.家用寒暑表;C.水银温度计(量程为-10℃~110℃);
D.酒精温度计(量程为-80℃~50℃)各一支.
(1)根据这个实验的要求,应选用哪支温度计?答:C.
(2)小红为了准确读出温度计的示数,将温度计从沸水中拿出来进行观察读数,则会导致所测温度偏低(填“低”或“高”).
(3)实验中观察到,水沸腾前温度计的示数在不断升高,水中的气泡变小;水沸腾后,继续加热一段时间,温度计的示数不变(填“升高”、“降低”或“不变”),水中气泡变大.水沸腾前的声音要比水沸腾时的声音响.
(4)同学小李实验方法与步骤正确,但从开始加热到水沸腾这段时间过长,其原因是水的质量大,解决的方法是减小水的质量.(写一种即可)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.阅读下面数据回答问题:几种物质中的声速/(m/s)
(1)空气中的声速是340m/s(当时的温度为15℃).
(2)看到闪电后5s听到雷声,我估计雷电发生处离我1700m.
(3)在一根装水的自来水长铁管的一端敲击一下,另一端可以听到3次声音,第一次是通过铁管传来的.
(4)空气中的深度随温度的升高而增大(填“增大”“减小”或“不变”),我得出的规律是:每升高1℃,声速每秒变化0.6m.
(5)深度大小的影响因素是:介质种类、介质的温度.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.下列如图的选项中是根据事物连接的电路图,其中正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.雨后的彩虹是光的色散现象;湖水中的云彩是光的反射现象;树叶下的光斑是光的直线传播现象.(均选填“直线传播”、“反射”或“折射”)

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同步练习册答案