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    6．小明同学用图甲装置探究了“固体熔化”的实验：
    （1）甲图是实验过程中某时刻温度计的示数，此时的温度为-2℃；
    （2）小明在实验过程中发现熔化过程持续了很长时间，其原因可能是质量大，吸收的热量多；
    （3）解决问题后将两个实验连续完成，根据实验数据画出了如图乙的图象，由图象可知该物质是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）．熔化时的特点是：继续吸热，温度不变；
    （4）由图象可知，该物质的熔点为0℃．

    分析 （1）要认清温度计的分度值，然后进行读数．
    （2）晶体熔化条件：达到熔点，不断吸收热量．
    （3）晶体和非晶体的重要区别是：晶体熔化时，不断吸收热量，温度保持不变；非晶体熔化时，不断吸收热量，温度不断升高；
    （4）熔化时的温度即该物质的熔点．

    解答 解：（1）由图知，温度计的分度值为1℃，所以温度计的示数为-2℃．
    （2）熔化过程持续了很长时间，其原因可能是物体质量大，吸收热量多；
    （3）由图象知，该物质熔化时，不断吸收热量，温度保持不变，所以该物质是晶体．
    （4）熔化时的温度即该物质的熔点，图中所示该物质的熔点是0℃．
    故答案为：（1）-2；（2）质量大，吸收的热量多；（3）晶体；继续吸热；温度不变；（4）0．

    点评 掌握晶体熔化的条件和熔化特点：晶体熔化条件：达到熔点，不断吸收热量．晶体熔化特点：不断吸收热量，温度保持不变．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．乒乓球被弹开，说明振动从A通过空气传到了B
    B．乒乓球的作用是放大实验现象
    C．声音具有能量
    D．在月球上也会看到乒乓球被弹开

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    17．完成下列关于声音的相关内容填空．
    （1）音乐会上，观众能分辨出演奏同一首乐曲中的各种乐器发出的声音，主要是因为各种乐器发声的音色（选填“响度”、“音调”或“音色”）不同．演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的音调．
    （2）如图1是工人师傅用螺丝刀探听电动机内部运转是否正常的做法，该现象说明固体（螺丝刀）可以传声．
    （3）噪声严重影响人们的工作和生活，因此噪声叫做“隐形杀手”，现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目之一．如图2所示，甲、乙分别是从传播过程中和声源处控制噪声．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．如图所示，是某学生从室外取回来的一块冰在加热过程中温度随时间变化的图象，从图中可知：
    （1）这块冰的初温是-4℃，熔点是0℃；
    （2）加热4 min后，冰开始熔化；
    （3）加热6min时，物质的状态是固液共存；
    （4）熔化过程需要6 min；
    （5）加热12分钟时，物质的状态是液态
    （6）另一个小组为了使物质更快受热，实验  装置如图乙所示，你认为该装置存在的不足是直接在酒精灯火焰加热，受热不均匀．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．噪声是当代社会的公害之一，为了减小城市噪声污染，很多市区禁止机动车鸣笛，这是从声源处减弱噪声的．在你考试过程中，假如考场旁边正传来放鞭炮的声音，这属于噪声（选填“属于”或“不属于”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．某同学测出200页纸的厚度为9.6毫米，由此可得出一张纸的厚度为（　　）
    A．0.048毫米B．0.096毫米C．0.48毫米D．0.96毫米

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．某同学测量某物体长度时，三次测量的记录是2.13厘米、2.16厘米、2.14厘米，那么测量的平均值是2.14厘米．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边，轻轻拨动钢尺，然后用力拨动，听它两次发出声音的响度 不同，这说明响度与振幅有关．；先让一端伸出桌边短一些，然后一端伸出桌边长一些，用同样的力再拨动钢尺，听它振发出的声音，使钢．比较两种情况下，第一次钢尺振动得快，它发出声音的音调不同，这说明音调与频率有关．

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    16．（1）图1中，物体A的长度是2.12mm．
    （2）图2温度计的示数是-9℃．

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