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    【题目】如右图示，根据小磁针的指向，对电磁铁的南、北极和电源的正、负极判断正确的是（ ）

    A.a端是北极，c端是负极
    B.a端是北极，c端是正极
    C.a端是南极，c端是负极
    D.a端是南极，c端是正极

    【答案】A
    【解析】由图示可知，小磁针N极向右，由磁体间的作用规律可知，螺线管的a端是N极，b端是S极，根据安培定则可知电流由右侧流入，即电源右侧d为正极，c端是负极。
    所以答案是：A.
    【考点精析】根据题目的已知条件，利用安培定则的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极（N极）．安培定则简记：入线见，手正握；入线不见，手反握．大拇指指的一端是北极(N极)． （注意：入的电流方向应由下至上放置）．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小轿车上大都装有一个指示灯，用它来提醒司机或乘客车门是否关好．四个车门中只要有一个车门没关好（相当于一个开关断开），该指示灯就会发光．下图为小明同学设计的模拟电路图，你认为最符合要求的是（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】导体电阻的大小与哪些因素有关呢？对于这个问题，小明想起课堂上老师把电压比作水压，把电流比作水流，于是他想：电阻也可以比作是水管对水流的阻力．他还想到水管内部粗糙程度、有无杂物和它的长短粗细都可能导致水管对水流的阻力不同，因此经过分析，他提出了以下几种猜想： 猜想1：导体的电阻可能跟导体的材料有关；
    猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；
    猜想3：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关：
    为了验证自己的猜想，实验室有如下表格中的7种电阻丝，则：

    导线代号

    A

    B

    C

    D

    E

    F

    G

    长度（m）

    1.0

    0.5

    1.5

    1.0

    1.2

    1.5

    0.5

    横截面积（mm2）

    3.2

    0.8

    1.2

    0.8

    1.2

    1.2

    1.2

    材料

    锰铜

    钨

    镍铬

    锰铜

    钨

    锰铜

    镍铬


    （1）若要探究电阻跟横截面积的关系，可依次把如图中M、N跟电阻丝、（选填导线代号）的两端连接，闭合开关记下电流表示数，分析比较这两个金属丝电阻大小．
    （2）若依次把M、N跟电阻丝C、F的两端连接；闭合开关记下电流表示数，分析比较这两个金属丝的电阻大小，这时探究的是电阻跟导体的的关系．
    （3）在上面的实验中，电阻的大小并不能直接观察，而是通过电流表的示数反映出来的，电流表的示数越大，说明电阻丝的电阻越 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，下列现象中不能说明大气压存在的是（ ）
    A.用抽气筒从b管向外抽气，瓶内气球会膨大起来
    B.用手指盖住上孔，水就停止流出，手指一松开，水又从下孔流出
    C.将带有玻璃管的空试管加热后，倒插入水中，水会进入试管
    D.往容器中注入水，水静止时，容器各部分中的水面保持相平

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】人的眼睛就像是一架精密的照相机，如图所示，是描述人眼看物体的成像图，其中看远处景物的是图，景物在视网膜上成的是像．（选填“实”或“虚”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为8Ω，实验器材如图甲所示．
    （1）在图甲中，请你用笔画线代替导线将电路连接完整（导线不得交叉）

    （2）在连接电路时开关应 ， 滑动变阻器的滑片应放在（选填“A”或“B”）端；
    （3）小明连接好电路后，闭合开关，移动滑片P发现电流表示数变大时，灯变亮，而电压表示数在变小，其原因可能是；
    （4）小明正确连接好电路后，某次实验中，电压表读数为1.8V，电流表示数为0.24A．要测量小灯泡的额定功率，应将滑片向（选填“A”或“B”）端滑动，小灯泡正常发光时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 W．

    （5）小明认为利用该实验还可以测出灯泡的灯丝电阻，于是他根据以上测得的两组电压和电流计算出灯丝电阻后发现两次测量的灯丝电阻相差较大，其原因是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】【实验名称】用电流表和电压表测电阻 【实验器材】电压恒为3V的电源、电压表、电流表、标有“20Ω2A”字样的滑动变阻器，待测电阻Rx、开关、导线若干．
    【实验原理】
    【实验步骤】

    ①小明按如图甲所示的电路图连接电路；
    ②闭合开关，发现电流表示数如图乙所示，则下一步的实验操作是：先 ， 然后 ．
    ③小明测出待测电阻的阻值后，向老师汇报，老师指出他实验设计中存在着不足，其不足是 ．
    ④改进后，小明继续实验并将数据记录在表中，分析数据可知待测电阻的阻值为Ω；还可以初步得出：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成；

    实验次数

    电压U/V

    电流I/A

    1

    2.4

    0.24

    2

    2.0

    0.20

    3

    1.5

    0.15

    ⑤实验过程中，若小明将滑片P移到了如图丙所示位置，闭合开关，此时电流表的示数为 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明用矿泉水瓶和小玻璃瓶制作了一个“浮沉子”（如图），他将装有适量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在矿泉水瓶内的水面上，矿泉水瓶内留有少量空气，拧紧瓶盖使其密封，用力挤压矿泉水瓶侧面时“浮沉子”下沉，松手后“浮沉子”即上浮．下列说法错误的是（ ）
    A.“浮沉子”下沉时，所受重力大于它受到的浮力
    B.无论怎样挤压矿泉水瓶侧面，“浮沉子”不可能悬浮在水中
    C.“浮沉子”上浮时，小瓶内的压缩空气会将内部的水压出
    D.潜水艇与“浮沉子”浮沉的原理相同

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】交流与评估是科学探究的一个重要环节，某班的同学，利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后，进行了小组交流，下表是各小组的实验数据记录：

    请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题：
    （1）本实验中影响滑轮组效率的主要原因是什么？、
    （2）1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出滑轮机械效率却不同，原因不可能是：（ ）
    A.滑轮和轮与轴之间的摩擦力大小不同
    B.测拉力时没有使测力计匀速上升
    C.钩码被提升的高度不同
    （3）请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议（要求写两点）：
    ①
    ②

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