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学习了密度的知识后,同学们准备测量食用油密度.他们选择的实验器材有:食用油、量筒、天平(带砝码)、烧杯.
小杨和小新分别设计了一种实验方案,请在方案中的空白处填空.
方案一:(1)将天平放在水平台上,调节平衡螺母,使横梁平衡;(2)用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1;(3)将烧杯中的一部分食用油倒入量筒中,记录量筒中食用油的体积v;(4)测出烧杯及剩下食用油的总质量 m2,(5)计算出食用油的密度ρ=
m2-m1
V
m2-m1
V

方案二:(1)用调好的天平测出空烧杯的质量m1;(2)向烧杯中倒入一些食用油,测出他们的总质量 m2;(3)再将烧杯中的一部分食用油倒入量筒中,记录量筒中食用油的体积v;(4)计算出食用油的密度ρ=
m2-m1
V
m2-m1
V

请找出两种方案中的不足之处并简要说明理由:
方案一:
第(1)步中的调节天平平衡螺母前,没有将游码调到标尺零刻线处
第(1)步中的调节天平平衡螺母前,没有将游码调到标尺零刻线处

方案二:
第(3)步中,烧杯中的食油倒入量筒时,会有一部分油倒不干净,测出的食油体积偏小,算出的食油密度偏大
第(3)步中,烧杯中的食油倒入量筒时,会有一部分油倒不干净,测出的食油体积偏小,算出的食油密度偏大
分析:方案一:根据ρ=
m
V
,根据所测的物理量,计算出量筒中食用油的质量与体积,便可代入公式计算出其密度;
根据天平的调平,调节平衡螺母前,需将天平放在水平台上,游码拨到标尺左端的零刻度线处;
方案二:计算出量筒中食用油的质量,根据公式ρ=
m
V
计算出其密度;
根据其测量方法,分析测量误差找出实验中的不足之处.
解答:解:方案一:
量筒中食用油的质量m=m1-m2,量筒中食用油的体积为V,所以
ρ=
m
V
=
m1-m2
V

第(1)步中的调节天平平衡螺母前,没有将游码调到标尺零刻线处;
方案二:
量筒内食用油的质量m=m2-m1;量筒中食用油的体积为V,所以
ρ=
m
V
=
m2-m1
V

第(3)步中,烧杯中的食油倒入量筒时,会有一部分油倒不干净,测出的食油体积偏小,算出的食油密度偏大.
故答案为:方案一:
m1-m2
V

方案二:
m2-m1
V

【评估与交流】
方案一“不足之处”:第(1)步中的调节天平平衡螺母前,没有将游码调到标尺零刻线处;
方案二“不足之处”:第(3)步中,烧杯中的食油倒入量筒时,会有一部分油倒不干净,测出的食油体积偏小,算出的食油密度偏大.
点评:此题是测量食用油的密度实验,实验中给出了两种方案,考查了对实验方案的评估,从中学习减小测量液体密度误差的方法.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

学习了密度的知识后,同学们准备测量食用油的密度.他们选取的实验器材有:食用油、量筒、天平(带砝码)、烧杯.
【设计实验和进行实验】
小新和小杨同学分别设计了一种实验方案,请在方案中的空白处填空:
方案一:(1)用调节好的天平测出空烧杯的质量m1
(2)向烧杯中倒入一些食用油,测出它们的总质量m2,则这些食用油的质量为
 

(3)再将烧杯中的食用油倒人量筒中,测出食用油的体积V;
(4)计算出食用油的密度ρ.
方案二:(1)将天平置于水平台后,立即调节平衡螺母,使横梁平衡;
(2)用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1
(3)将烧杯中的一部分食用油倒入量筒中,记录量筒中食用油的体积V:
(4)测出烧杯及剩下食用油的总质量m2;(5)计算出被测食用油的密度ρ=
 

【评估与交流】
(1)请分别找出两种方案中的不足之处:

方案一:
 

方案二:
 

(2)你准备选择方案
 
来做实验.为顺利完成该实验.该方案中不足之处应改为
 

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2007?潮阳区模拟)学习了密度的知识后,同学们准备测量食用油的密度.他们选取的实验器材有:食用油、量筒、天平(带砝码)、烧杯.
【设计实验和进行实验】小新和小杨同学分别设计了一种实验方案,请在方案中的空白处填空:
方案一:(1)用调节好的天平测出空烧杯的质量m1;(2)向烧杯中倒入一些食用油,测出它们的总质量m2;(3)再将烧杯中的食用油倒人量筒中,测出食用油的体积V;(4)计算出食用油的密度ρ.
方案二:(1)将天平置于水平台后,立即调节平衡螺母,使横梁平衡;(2)用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1;(3)将烧杯中的一部分食用油倒入量筒中,记录量筒中食用油的体积V:(4)测出烧杯及剩下食用油的总质量m2;(5)计算出食用油的密度ρ=
m1-m2
V
m1-m2
V

【评估与交流】
(1)请你分别找出两种方案中的不足之处:
方案一不足之处:
在第(3)步中,烧杯中的食用油倒入量筒时,会有一部分倒不干净,使测量出的食用油体积偏小
在第(3)步中,烧杯中的食用油倒入量筒时,会有一部分倒不干净,使测量出的食用油体积偏小

方案二不足之处:
第(1)步中的调节平衡螺母前,没有将游码调至零刻度线处
第(1)步中的调节平衡螺母前,没有将游码调至零刻度线处

(2)用方案一测出的食用油的密度值比实际值
偏大
偏大
(填“偏大”或“偏小”).如果你准备选择方案一来做实验.为顺利完成该实验.该方案中不足之处应改为
第4步前加一步:测量烧杯和剩余食用油的总质量m3
第4步前加一步:测量烧杯和剩余食用油的总质量m3

方案一改正后计算出食用油的密度ρ=
m2-m3
V
m2-m3
V

(3)如果你准备选择方案二来做实验.为顺利完成该实验.该方案中不足之处应改为
第(1)步改为:将天平置于水平台,并将游码拨到标尺左端的零刻度线处,调节平衡螺母,使横梁平衡
第(1)步改为:将天平置于水平台,并将游码拨到标尺左端的零刻度线处,调节平衡螺母,使横梁平衡

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科目:初中物理 来源: 题型:

学习了密度的知识后,小民同学准备测量食用油的密度.他选取的器材有:量筒、天平(带砝码)、烧杯.他设计了两种实验方法.
方法一:①用天平测出空烧杯的质量m1
②向烧杯中倒入一些食用油,测出他们的总质量m2
③再将烧杯中的食用油倒入量筒中,测出体积V
④计算出食用油的密度ρ=(m2-m1)/V
方法二:①用天平测出装有适量食用油的烧杯总质量m1
②将烧杯中一部分食用油倒入量筒中,记下量桶中食用油的体积V
③测出烧杯和烧杯中剩下食用油的总质量m2
④计算出食用油的密度ρ=(m1-m2)/V
(1)上述两种方法中,你认为较好的方法是
方法二
方法二

(2)设计出实验数据记录表格:设计表格(每少一项或错一项扣一分,扣完为止)

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科目:初中物理 来源: 题型:

小燕同学在学习了密度的知识后,想用天平和量筒测量一杯盐水的密度,实验过程如下:
①把烧杯中盐水倒一部分到量筒中,测出量筒中盐水的体积v;
②用天平称出烧杯和剩下盐水的总质量m1
③把天平放在水平桌上,旋动平衡螺母,使横梁平衡;
④用天平测出烧杯和盐水的总质量m2
⑤用天平测出空烧杯的质量m3
(1)请你选用误差较小的操作过程帮他重新排列实验序号
③④①②
③④①②

(2)盐水密度的数学表达式:ρ=
m2-m1
V
m2-m1
V

(3)小燕在测烧杯和剩下盐水的总质量m1时,出现了如图所示的情况,此时她应进行的操作是:
减少砝码
减少砝码

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明同学在学习了密度的知识后,想用天平和量筒测量一杯盐水的密度,实验过程如下:
A.在玻璃杯中装入适量的盐水,放在调节好的托盘天平左盘上,在右盘中加减砝码并移动游码,当天平重新平衡时,读出砝码和游码的示数和为127.2g.(已填入表中)
B.把玻璃杯中的盐水倒入量筒中一部分,如图所示,记下量筒中盐水的体积并填入下表中.
C.把玻璃杯和剩余盐水放在天平左盘上称量,当天平重新平衡时,所用砝码和游码位置如图所示,将玻璃杯和剩余盐水的总质量填入下表中.
D.计算出盐水的质量和密度,填入下表中.
玻璃杯和盐水的质量m1/g 玻璃杯和剩余盐水的质量m2/g 量筒中盐水的质量m/g 量筒中盐水的体积V/cm3 盐水的密度ρ/(g?cm-3
127.2
58.2
58.2
69
69
60
60
1.15
1.15

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