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4.在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中,小锋猜想:液体的压强可能与液体的密度、深度等因素有关,如图1是小锋同学设计的用压强计探究影响液体压强因素的三个实验装置:

(1)实验前,小锋发现压强计的金属盒还没放进液体中,U形管两边的液面已经出现高度差了,出现这种情况,调节的方法是:B
A.将液面高的那边管中高出的液体倒出     B.取下软管重新安装
C.往液面低的那边管中加入适当液体
(2)小锋检查另外一个装置时.当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化.出现这种情况的原因是压强计的密封性不好.
(3)该实验过程中通过观察U形管两边液柱的高度差来反映(选填“计算”或“反映”)出液体压强的大小,这种实验探究方法称作转换法.
(4)要探究液体密度相同时,液体的压强与液体的深度是否有关,应选取装置甲和乙(填“乙”或“丙”)来进行研究;比较乙和丙图可得到的结论是液体压强与液体的密度有关
(5)为进一步学习液体的压强知识时,老师使用了如图2所示的实验装置:容器中间用隔板分成左右两部分,隔板下部有一用薄橡皮膜封闭的圆孔.实验时,在两侧倒入相同深度的水,橡皮膜不变(填“不变”或“向左凸”或“向右凸”)可以初步得到结论是同种液体,同深度压强相等;如图所示若左侧注入的是水,水面距离橡皮膜8cm,右侧注入酒精,酒精液面距离橡皮膜10cm,酒精对橡皮膜的压强是800 Pa,我们可以观察到的现象是橡皮膜不变(填“不变”或“向左凸”或“向右凸”)(ρ酒精=0.8×103kg/m3

分析 (1)实验前,小锋发现压强计的金属盒还没放进液体中,U形管两边的液面已经出现高度差了,只要取下软管,让U形管左端液面和大气相通,这样U形管两端的液面就是相平的;
(2)压强计是通过橡皮膜来感受压强的,当橡皮膜受到压强时,软管中的气体压强变大,大于大气压强就会将U形管中的液面出现高度差,高度差越大,表示橡皮膜受到的压强越大;若和橡皮膜连接的软管出现漏气,不论橡皮膜是否受到压强,软管中气体的压强都等于大气压,压强计中液面就不会出现高度差;
(3)根据U形管中液面的高度差可判断压强的大小,这种实验探究方法称作转换法;
(4)探究液体压强跟密度的关系时,保持液体的深度、方向相同,改变密度;探究液体压强跟深度关系时,保持液体的密度、方向相同;改变深度;
(3)根据公式p=ρgh进行分析解答.

解答 解:(1)当压强计的橡皮膜没有受到压强时,U形管中液面应该就是相平的,若U形管中的液面出现了高度差,就说明软管中的气体压强大于大气压,在压力差的作用下,U形管中的液面出现高度差;要调节,只需要将软管取下,再重新安装,这样的话,U形管中两管上方的气体压强就是相等的(都等于大气压),当橡皮膜没有受到压强时,U形管中的液面就是相平的,故选B;
(2)小锋用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化,出现这种情况的原因是:压强计的密封性不好;
(3)该实验过程中通过观察U形管两边液柱的高度差来反映出液体压强的大小,这种实验探究方法称作转换法;
(4)要探究液体密度相同时,液体的压强与液体的深度是否有关,保持密度相同,橡皮膜的方向相同,改变深度,由实验可知甲和乙适合;选取装置乙和装置丙进行实验时,乙和丙液体种类不同,其液体密度不同,可得到的结论是液体压强与液体的密度有关;
(5)实验时,在两侧倒入相同深度的水,根据公式p=ρgh可知,橡皮膜两边受到的压强相等,故橡皮膜不变,可以初步得到结论是同种液体,同深度压强相等;
水对橡皮膜的压强:p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×8×10-2m=800Pa;酒精对橡皮膜的压强:p′=ρ酒精gh酒精=0.8×103kg/m3×10N/kg×10×10-2m=800Pa,橡皮膜受到水和酒精的压强相等,所以不向任何一方凸起.
故答案为:(1)B;(2)压强计的密封性不好;(3)反映;转换;(4)乙;液体压强与液体的密度有关;(5)不变;同种液体,同深度压强相等;800;不变.

点评 本题考查了压强大小的判断、压强计的检查、利用压强计判断液体密度大小等问题,难度不大,掌握基础知识即可正确解题,解题时注意控制变量法的应用.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.如图所示的闭合电路中,能使电流表指针发生偏转的是C
A.导体棒ab竖直向上运动  B.导体棒ab竖直向下运动
C.导体棒ab水平向左运动  D.导体棒沿ab垂直纸面向里运动
理由:导体ab向左运动,切割磁感线,符合产生感应电流的条件,所以电流表指针偏转.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从斜面顶端由静止下滑.

(1)该实验的原理是v=$\frac{s}{t}$.所用的测量工具是秒表和刻度尺.
(2)实验中应使斜面坡度较缓 (填“陡”或“缓”)些,这是为了便于测量时间.
(3)请将下表格中测量平均速度的数据补充完整.
路程s/m运动时间t/s平均速度v/(m/s)
全程s=0.7t=2.0v=0.35
前半程s1=0.4t1=1.6v1=0.25
后半程s2=0.3t2=0.4V2=0.75
(4)由实验数据可以看出,小车在下滑过程中速度越来越大(选填“大”或“小”),是在做加速(选填“匀速”、“加速”或“减速”)直线运动.
(5)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,则会使所测AC段的平均速度vAC偏大 (选填“大”或“小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”,请你在认真观察、思考的基础上,回答下列问题:

(1)实验前,要通过调试,使压强计U形管两边的液面相平,若在使用压强计前发现U型管中有高度差,通过②方法可以进行调节(选填序号):
①从U型管内向外倒出适量水;
②拆除软管重新安装;
③向U型管内加适量水;
小聪在调试时发现,用手指不论是轻压还是重压探头的橡皮膜时,U形管两边液面几乎没有变化,说明该压强计漏气(选填“漏气”或“不漏气”).
(2)仔细观察如图甲所示的“实验1”和“实验2”,回答:
①实验1是想验证:当液体密度相同时,液体的压强与深度的关系;
②实验2是想验证:当深度相同时,液体的压强与液体密度的关系;
③以上实验都采用了一个共同的科学方法控制变量法.
(3)若图乙大烧杯中始终装水,并保持压强计金属盒探头的深度不变,U形管中分别注入不同液体,U形管左右两侧液面的高度差最大的是C
A.酒精(ρ酒精=0.8×103kg/m3)    B.植物油(ρ植物油=0.9×103kg/m3
C.盐水(ρ盐水=1.1×103kg/m3)    D.红墨水(ρ红墨水≈1.0×103kg/m3
(4)如图丙所示,如果用拇指将U形管右侧的端口堵紧后再将探头放入水中同样的深度,U形管左右两侧液面的高度差h会减小.(填“变大”或“减小”)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.能量有一个统一的单位,其单位是焦耳;当下,高空坠物频频发生,殃及无辜,危害生命.从物理的角度分析可知,停在高空中的物体具有重力势能.

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9.压力的作用效果用压强表示,50帕表示每平方米面积上受到的压力为50N.

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16.如图所示,电源电压保持6V 不变,电流表的量程为0~0.6A,电压表的量程为0~3V,定值电阻R1的规格为“10Ω 0.5A”,滑动变阻器R2的规格为“20Ω 1A”.闭合开关,为了保证电路安全,在变阻器滑片移动过程中,下列说法正确的是(  )
A.电阻R1消耗功率允许的变化范围为0.4W~0.9W
B.电流表示数允许的变化范围为0.2A~0.5A
C.变阻器R2接入电路的阻值允许变化范围为10Ω~20Ω
D.电路消耗总功率允许的变化范围为1.2W~1.8 W

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究静止液体内部压强的特点.
(1)实验前,小强发现压强计U形管两边红墨水的高度不相等,接下来的操作应该是C.
A.再多加一些红墨水
B.倒出一些红墨水
C.取下软管重新安装
D.按压金属盒的橡皮膜
(2)排除故障后,他重新将金属盒浸没于水中,发现随着金属盒没入水中的深度增大,U形管两边液面的高度差逐渐变大,如图乙所示,由此可知液体内部的压强与深度有关.
(3)小强保持乙图中金属盒的位置不变,并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后,实验情形如图丙所示.比较乙、丙两次实验,小强得出了:在同一深度,液体的密度越大,其内部的压强越大的结论.你认为他的结论是否可靠?答:不可靠.原因是:没有控制金属盒浸入液体中的深度不变.
(4)小强换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系,当金属盒在液体中的深度相同时,U形管左右两侧液面的高度差对比不明显,你认为小强应采取下列哪些操作才能使实验现象更加明显③④(选填序号)
①烧杯中换密度差更大的液体;②U形管中换用密度更小的液体;③换用更细的U型管;④换用稍长的U形管.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.皮肤被100°C的水蒸气烫伤比被100°C的开水烫伤要严重得多,这是因为(  )
A.水蒸气的温度比开水的温度高B.水蒸气跟皮肤的接触面
C.水蒸气液化时要放出许多热量D.水蒸气液化时要吸收许多热量

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