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首先发现电流磁效应的物理学家是

A、牛顿 B、欧姆 C、安培 D、奥斯特

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:


三位同学针对“在家庭电路中,离进户线距离不同的用电器两端的电压是否完全相同”的问题进行探究。

(1)小柯设想借用实验室量程为0~15伏的电压表,直接测量家庭电路上各用电器两端的电压进行比较。仅从量程考虑,因为0~15伏的电压表 ,所以小柯的设想无法实现。

(2)小雪设想利用如图所示电路模拟家庭电路进行探究,所有导线选用电阻可以忽略不计的粗铜丝。如果用电压表测量两灯的电压,结果应该是灯L1和L2两端的电压

(3)小妍参照小雪的电路图进行了实验,导线ab和cd拆自旧滑动变阻器上的电阻丝,电阻较大。小妍发现规格完全相同的灯L1和L2亮度不同,得出了“如果导线的电阻较大,离电源距离不同的电灯两端电压不同”的结论。她的依据是:规格相同的电灯亮度不同,是由于电灯两端的 ,导致实际功率不同。

小雪和小妍采用不同的方法,都在探究同一问题,小柯感慨“方法总比问题多”!

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上物理课时,物理老师对某同学说“答问时,请声音大一点”,这里的“大”指的是声音的

A.音调        B.音色        C.响度        D.频率

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(1)如图甲所示,木块的长度是        cm;

  (2)如图乙所示,电能表的示数为           KW·h

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小亮同学利用“替代法”测量一粒花生米的密度,实验过程中如下图所示。在下列空格中填写适当内容:

(1)如图甲,选择一粒饱满的花生米放入装有适量水的透明烧杯中,发现花生米下沉至杯底,则花生米完全浸没在水中下沉时所受的浮力 重力(选填“大于”、“等于”或“小于”)。

(2)如图乙,往烧杯中逐渐加盐并充分搅拌,直至观察到花生米处于 状态,随即停止加盐。

(3)如图丙示,取出花生米,用调好的天平测出烧杯和盐水的总质量为 g;

(4)将烧杯中的盐水全部倒入量筒中,用天平测出空烧杯的质量为59g,如图丁示,用量筒测出盐水的体积为 mL。

(5)通过公式计算出盐水的密度即可知花生米的密度,本实验中花生米的密度为 g/cm3(结果小数点后保留两位数字).

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如图4 所示,均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上,现沿水平虚线切去部分后,使甲、乙剩余部分的高度均为h 。若此时甲、乙的剩余部分对地面的压力相等,则甲、乙原先对地面的压强的关系是

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为了探究影响物体受到滑动摩擦力大小的因素,某小组同学利用木块A、砝码B、弹簧测力计等进行实验。实验中,他们先在同一水平桌面上分别以不同的速度匀速拉动木块,然后通过木块A 上增加砝码B 以改变A 对桌面的压力大小,并用测力计测量木块A 受到的滑动摩擦力大小,研究过程如图6(a)、(b)和(c)所示,三次实验中木块A 的速度大小关系为 ,请仔细观察图中的操作和测量结果,然后归纳得出初步结论

①比较(a)和(b)两图可知:                   

②比较(a)和(c)两图可知:                   

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“足球进校园”推进了校园足球的发展,如图所示是我市某校足球比赛中,小华飞身鱼跃将球顶进球门的情景.在此过程中,下列说法正确的是(  )

A.球相对于球门是静止的

B.小华落地滑行中不受摩擦力

C.头对球的力与球对头的力是一对平衡力

D.球离开人体后由于惯性继续向前运动

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有质量相同的两个实心球,其密度分别为水的密度的2倍和5倍.把它们分别挂在两个弹簧测力计的下端,然后将两球完全浸没在水中,此时两球所受浮力之比为    ,两弹簧测力计的示数之比为   

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