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    一物体经凸透镜成像于光屏上，现用一小圆纸片遮住该凸透镜的中心部位，则实验结果是

    A.仍能成完整的像，但像的亮度降低；

    B.像的中心部位消失，其余部位保存；

    C.根本不能成像；

    D.与原来所成的像完全一样，没有发生任何变化。


    A 


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    给手机电池充电，在充电过程中，该手机电池相当于电路中的

       A．电源      B．开关      C．导线      D．用电器

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    把透明的容器中的水加热至沸腾后密闭，同时停至加热并迅速在容器外表面浇冷水加以冷却，这时可以看到

    (A)水仍迅速蒸发； (B)水温急剧下降至常温；

    (C)水又沸腾起来； (D)什么现象也没发生。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    质量相等的4℃的水和0℃的冰，它们的体积大小相比应是

    A.水的体积大，因为水的温度较高；

    B.水的体积小，因为水在0℃～4℃范围内具有反常膨胀的性质；

    C.水的体积大，因为冰的密度小；

    D.水的体积小，因为水的密度小；

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    就人们在电影院内看到的银幕上的画面，下列说法中正确的是

    A.对人眼与放映机来说，画面都是像；

    B.对人眼而言它是物而不是像，只对放映机的镜头而言才是像；

    C.对人眼与放映机而言，整个画面是放大的实像；

    D.对人眼与放映机而言都是物。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    关于图所示电路，下列说法正确的是

    A.K1、K2、K3都闭合，L1、L2、L3都发光；

    B.K1、K2闭合，K3断开，只有L2不发光；

    C.K3闭合，K1、K2断开，只有L3发光；

    D.K2、K3闭合，K1断开，L1、L2不发光。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在“测定小灯泡的电功率”的实验中：
    ① 实验目的：测定小灯泡　　（9）　　的电功率。
    ②　实验原理：　　（10）　　。
    ③　实验前，小华同学观察小灯泡的额定电压为2.5伏，实验电路图如图15所示，在图中标上电流表和电压表的正、负接线柱。(用“+”表示正接线柱，用“-” 表示负接线柱)
    　　（11）　　。（用2B铅笔在答题纸相应位置的图上标上“+”和“-”）
    ④　闭合电键S，移动滑动变阻器的滑片P，观察小灯泡的亮度和电压表示数变化的情况。当电压表的示数为2.5伏时，电流表的示数为0.3安，则小灯泡的额定功率为　　（12）　　瓦。
    ⑤　移动滑动变阻器的滑片P，电压表和电流表的示数如图16所示，这时小灯泡的实际功率为　　（13）　　瓦，灯泡比正常发光情况下　　（14）　　（选填“亮”或“暗”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在复习课上老师提出“如何测量用电器的电功率？”小青，小宁两位同学各自提出了自己的不同实验方案．

    （1）小青：用伏安法测额定电压已知小灯泡的电功率，根据图1中所给元件，用笔画线（不能交叉）在答题卡图上连接实物电路，并完成：
    a．实验原理　 　；b．实验前，滑动变阻器滑片P应移至　 　端．c．当测量小灯泡额定功率时，应注意观察　 　表，并移动滑动变阻器滑片P，使　 　如图2所示，灯泡正常发光时电流表示数为　 　A．
    （2）小宁：在家庭电路中用电能表测出一个电炉的电功率，除电能表，电炉等器材外，还需要的测量工具是：　 　测量时关闭其它用电器，只让电炉单独工作，需要测量的物理量有　 　，　 　．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在0℃时，将两根长度和质量都相同的均匀铜棒甲跟铁棒乙并接在一起，并将支点支在接头处，刚好平衡，如图所示。当温度升高数百摄氏度时，你将观察到

    (A)MON仍将保持平衡(静止在水平状态)；

    (B)M端将向上翘起，呈左高右低状态；

    (C)N端将向上翘起，呈左低右高状态

    (D)以上三种情况都可以出现。

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