精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】电梯为居民出入带来很大的便利,小明家住6楼,放学后,乘电梯回家.

(1)若小明的体重为500N,脚与电梯地面的总接触面积为0.05m2,则小明对电梯地面的压强为多少?

(2)若电梯在20s内将小明匀速提升15m,在此过程中,电梯上升的速度是多少?电梯对小明做了多少功?电梯对小明做功的功率为多少?

小明又查阅资料,了解到出于安全考虑,电梯都设置超载自动报警系统,其工作原理如图甲所示,电路由工作电路和控制电路组成,在工作电路中,当电梯没有超载时,触点K与触点A接触,闭合开关S,电动机正常工作;当电梯超载时,触点K与触点B接触,电铃发出报警铃声,闭合开关S,电动机不工作.在控制电路中,已知电源电压U=6V,保护电阻R1=100Ω,电阻式压力传感器(压敏电阻)R2的阻值随压力F大小的变化情况如图乙所示,电梯底架自重和电磁铁线圈的阻值都忽略不计.

(3)在控制电路中,当压敏电阻R2受到的压力F增大时,其阻值减小,从而使电磁铁的磁性________(填“增强”“减弱”或“不变”).

(4)若电磁铁线圈中的电流达到20mA时,衔铁刚好被吸住,电铃发出警报声.当该电梯厢内站立总质量为1000kg的乘客时,试通过计算说明电梯是否超载.(g取10N/kg)

【答案】(1)104Pa

(2)375W

(3)增强

(4)见解析

【解析】(1)小明对电梯地面的压力F=G=500N,

小明对电梯地面的压强p=F/S=500N/0.05m2=104Pa.

(2)电梯匀速上升的速度v=s/t=15m/20s=0.75m/s,

电梯对小明做的功W=Gh=500N×15m=7500J,

电梯对小明做功的功率P=W/t=7500J/20s=375W.

(3)在控制电路中,当压敏电阻R2受到的压力F增大时,其阻值减小,电路中的总电阻减小,根据欧姆定律可知,电路中的电流变大,电流增大时电磁铁的磁性增强.

(4)电梯厢内站立总质量为1000kg的乘客时,电梯受到的压力等于乘客的重力,即F′=G′=mg=1000kg×10N/kg=10000N,当压力F′=10000N,对应的压敏电阻阻值R2=100Ω.串联电路中总电阻等于各分电阻之和,控制电路中的电流I=U/(R1+R2)=6V/(100Ω+100Ω)=0.03A=30mA,30mA>20mA,此时电梯超载.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明想测量一粒花生米的密度,实验过程如图所示。请你帮他把步骤填写完整:

选择一粒饱满的花生米放入装有适量水的透明玻璃杯中,发现花生米下沉至杯底,如图甲所示,此时花生米所受的浮力 重力(选填“大于”“等于”或“小于”)。

往杯中逐渐加盐并搅拌,直至观察到花生米 ,随即停止加盐,如图乙所示。

取出花生米,用天平测杯子和盐水的总质量,如图丙,天平的读数为 g。

将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒,如图丁,量筒的读数为 mL。

用天平测出空杯子质量是55g。

则花生米的密度为 kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】(11分)小红和小明在做“用电流表和电压表测电阻”的实验。

1)请你帮助他们在实物连接图甲中,用笔画线代替导线将所缺的导线补上。(1分)

2)当小红完成电路连接后就准备闭合开关,同伴小明提醒还有一处不妥当,你知道小明提醒的是什么吗?答:

3)在某次测量中电流表示数如图乙所示,则I= A。

4)在实验过程中,小红突然发现电流表没有示数,而电压表有示数,且接近于电源电压,则故障可能是:

(5)明在测定小灯泡的功率的实验中,电源是6V的蓄电池,小灯泡铭牌上标有3.8V字样,其额定功率约为1W。

请在图中的圆圈内正确填入电表符号,使实验电路图完整。(1分)

根据电路图连接实物图。(2分)

在连接电路前,开关要 正确连接电路后,闭合开关前滑动变阻器的滑片应移至 _端

本实验若用干电池作为电源,至少应 节新的干电池。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】微波炉已成为人们家用的常见电器,其原理是利用微波的电磁作用。使食物内水分子高频率振动,使食物内能增加,温度升高,具有省时、省电的特点。市场上有一种微波炉,炉内产生频率为2450MHz的微波。问:

(1)此微波的波长为多少?

(2)若此微波炉输出功率为700W,食物吸收微波电磁能的效率为0.9,若将某食物加热3min,则吸收了多少热量?

(3)导体反射微波,绝缘体可使微波透射,而食物易吸收微波而转换为热,故使用微波炉时应( )

A.用金属器皿盛食物放入炉内加热

B.用陶瓷容器盛食物放入炉内加热

C.将微波炉置于磁性材料周围

D.将微波炉远离磁性材料

(4)微波炉加热食物与电炉加热食物:原理上是否一样?哪种效率更高?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】电磁铁的磁性强弱与什么因素有关?一小组同学提出了以下猜想:

(1)通过电磁铁的电流大小不同,电磁铁的磁性强弱不同。

(2)电磁铁的线圈匝数不同,电磁铁的磁性强弱不同。为了检验猜想(1),该小组同学连接好实验电路图如图甲所示,当闭合开关后,电流表的读数为0.5A,观察电磁铁吸起的小铁钉的数量;再断开开关,将干电池减少一节,重做实验,发现电磁铁吸起小铁钉的数量减少了,而此时电流表的示数如图乙所示,此时通过电磁铁的电流是________A。以上两次的实验对比,得出的实验结论是:电磁铁的铁芯不变、线圈匝数相同时,通过的电流越大,电磁铁的磁性________。

为了检验猜想(2),一位同学将电磁铁上的连线由“1”和“3”改接为“1”和“2”,接入电路中的线圈匝数减少一半,但闭合开关后观察两种情况下电磁铁能够吸起的小铁钉数量差不多。你认为该同学的实验是否正确?若不正确,请你说出正确的做法:________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】探究声音的传播条件(1)

器材

小电铃、抽气机、玻璃罩

过程方法

一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内,

①用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出,将会发现声音变小

②如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内,将会发

结论

声音的传播需要 ,真空 传播声音。

方法

这里用到的研究方法是

(2)探究影响音调高低因素

器材

桌子、钢尺

过程方法

将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时观察钢尺振动的 。通过改变钢尺的 ,注意听振动发出的声音有何不同,此时注意两次振动的 大致相同。

结论

音调跟发声体的 有关,且发声体的 越快,音调越高。

方法

这里用到的研究方法是

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】(2012江苏泰州)

(1)如图甲所示,当悬挂着的导体棒ab在磁场中左右运动时,观察到小量程电流表的指针会摆动,随着对这种现象的深入研究,人们发明制造了________机,实现了________能向电能的转化。

(2)如图乙是一种“手摇充电式电筒”,握住它上下摇动就能自动充电。从透明外壳可观察到内部有固定线圈;摇动时可感觉到内部有一个物块在来回滑动。据此猜测,这种电筒的制造原理是________________,其中那个滑动的物块是________________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】蓄电池充电时能够贮存的电量(电池的容量)一般用A·h或mA·h来表示,一般电动自行车上的蓄电池的电压为48V,容量为12A·h,则电池充满电后可贮存电能为________J,若充满电后可让电动自行车正常行驶2h,则该电动自行车电机的工作电流为________A。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】火箭发射时会产生高温火焰,若直接喷射到发射台,发射台会 成液体,为了解决这个问题,工程师在发射台底建造了个大水池,让高温火焰喷射到水中,利用水的 吸热保护发射台(以上空均填物态变化名称)。

查看答案和解析>>

同步练习册答案