精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
19.如图所示,在“磁场对通电直导线的作用”实验中,小明把一根轻质的铝棒AB用细线悬挂后置于蹄形磁体的磁场中.
(1)接通电源,铝棒AB向左运动.说明磁场对电流有力的作用,电动机(电动机/发电机)利用这一原理工作的.
(2)若只将磁体的两极对调,接通电源,观察到铝棒AB向右(左/右)运动,说明力的方向与磁场的方向有关.
(3)小明猜想磁场对通电直导线作用力的大小可能与导线中电流大小有关.请在图中器材的基础上,添加一只器材,设计一个简单实验,探究这一猜想.
添加器材:滑动变阻器;简要做法:在图所示的电路中串联一个滑动变阻器,移动变阻器的滑片,改变导线中电流的大小,观察通电导线摆动的幅度;比较通电导线摆动的幅度,以此判断磁场对通电导线作用力大小与导线中电流的大小是否有关.

分析 (1)通电导体在磁场中受到力的作用;电动机就是利用该原理制成的;
(2)通电导体的运动方向跟电流方向、磁感线方向有关,二者只能改变其一,如果两者都改变,导体运动方向不变;
(3)在电压一定时,导体中的电流大小跟导体的电阻大小有关,滑动变阻器就是靠改变连入电路中电阻线的长度来改变电路中电流大小的.

解答 解:(1)把一根轻质的铝棒作为直导线放在蹄形磁体的磁场里,接通电源,看到直导线向左运动.说明磁场对通电导线有力的作用;电动机就是利用该原理制成的;
(2)只将磁体的两极对调,接通电源,导体的运动方向会改变,所以观察到直导线向右运动;说明力的方向与磁场的方向有关;
(3)探究磁场中通电导线作用力大小与导线中电流的大小是否有关,可以在其他条件不变的情况下,添加一滑动变阻器来改变电路中的电流.
其做法如下:在图所示的电路中串联一个滑动变阻器,移动变阻器的滑片,改变导线中电流的大小,观察通电导线摆动的幅度;
判断方法:比较通电导线摆动的幅度,以此判断磁场对通电导线作用力大小与导线中电流的大小是否有关.
故答案为:(1)力;电动机;(2)右;磁场的;(3)滑动变阻器;在图所示的电路中串联一个滑动变阻器,移动变阻器的滑片,改变导线中电流的大小,观察通电导线摆动的幅度;比较通电导线摆动的幅度,以此判断磁场对通电导线作用力大小与导线中电流的大小是否有关.

点评 此题主要考查的是学生对通电导体在磁场中受力、受力方向以及滑动变阻器的作用的理解和掌握,基础性题目.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”,他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有:
①接触面所受的压力大小;②接触面的粗糙程度;③接触面积的大小.
接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想:

(1)实验中小伟应该用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上滑动,这样做是根据的二力平衡知识得出拉力与摩擦力大小相等,从而测出木块所受的摩擦力的大小.
(2)如果小伟要探究猜想①,他应该选择甲和乙两幅图所示的实验步骤来操作;要探究猜想②,他应该选择甲和丙两幅图所示的实验步骤来操作,根据图中弹簧测力计的示数可得出结论:在其他因素相同的情况下,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(3)小伟要探究猜想③,他将木块切去一半,重复甲的操作过程,如图丁所示.他比较甲和丁的实验结果,得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关.有同学认为他的结论不可靠,小伟在实验中存在的问题是没有控制压力相同.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.在测定“小灯泡电功率”的实验中,小明所在的实验小组用的电源电压为6V,
小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为10Ω、50Ω.他们所设计的实验电路如图所示.

(1)在连接电路时,开关应处于断开状态,应该选用的滑动变阻器是R2(选填“R1”或“R2”).
(2)请你用笔画线代替导线,按照电路图将实物电路补充完整.(导线不能交叉)
(3)闭合开关前,图1中滑动变阻器的滑片P应位于左(选填“左”或“右”)端.
(4)小刚同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图2所示)为2V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图1中滑片P向右(选填“左”或“右”)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(5)小丽同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图3所示的I-U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是0.5W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.小芳用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”.电源电压恒为3V,滑动变 阻器上标有“20Ω 2A”字样,阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω 的定值电阻各一个.

(1)连接电路时开关应断开,滑片应置于B(选填“A”或“B”).
(2)小芳5Ω 定值电阻接入电路后,闭合开关,发现电流表无示数而电压表有示数,则电路中的故障可能是电阻R断路;排除故障后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数如图乙所示,请将此时电流表的示数填入下表中.
(3)将5Ω 定值电阻换成10Ω 定值电阻,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片 P,眼睛观察电压表,直到其示数为1.8V时,停止移动滑片,记录此时各表的示数.
 实验次数 定值电阻(Ω) 电流表示数(A)
 15 0.36
 210  0.18
 320 0.09
(4)将10Ω 定值电阻换成20Ω 定值电阻,重复步骤(3).
(5)实验记录的多组数据如下表所示.分析数据可得出结论:当电压一定时,通过导体 中的电流与电阻成反比.
(6)实验结束后,小芳问老师在此实验中不能(选填“能”或“不能”)换用50Ω 的定值电阻进行实验?老师指导小芳分析了其原因是滑动变阻器最大阻值太小,无法保持电压表示数为1.8V.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.关于能源、信息和材料,下列说法正确的是(  )
A.太阳能是不可再生能源
B.光电池和VCD光碟都应用了磁性材料
C.光导纤维利用超声波传递信息
D.电磁波频率越高波长越短

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

4.干电池内部其实是有电阻的,分析电路时可以把干电池看成是由一个电压为U、电阻为0的理想电源与一个电阻值为r的电阻串联而成,如图甲所示.某同学设计了图乙所示的电路来测量一节干电池的实际电压和内部的电阻,闭合开关后,他将电阻箱阻值调成6Ω时,电压表示数为1.2V,将电阻箱阻值调成13Ω时,电压表示数为1.3V,请通过计算求出该干电池的实际电压和内阻.(电路中为电阻箱,阻值可以直接读出,忽略电压表内阻的影响)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.如图是用照相机所拍摄的某小球在水中下落的一张频闪照片,已知水池壁上每块瓷砖的高度为a,闪光灯每隔△t时间闪亮一次(即拍摄一次).观察照片,关于小球的运动,以下判断可能的是(  )
A.小球从A位置到C位置的运动是匀速运动
B.小球从A位置到D位置的运动是匀速运动
C.小球从A位置到C位置的平均速度为$\frac{3a}{2△t}$
D.小球通过D点时的速度为$\frac{2a}{△t}$

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.音叉是学习声学部分的重要实验器材,用小锤击音叉,叉股因振动而发声,但叉股的振幅小,不便于观察,所以我们采取了如图所示的方式,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次弹开(描述实验现象),从而表明音叉的状态,物理中其实经常会遇到一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量,通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量,通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量,这种研究问题的方法叫转换法.这种研究方法学习中我们曾多次用到,请再举一例判断电路中是否有电流时可通过电路中的灯泡是否发光去确定.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.下列现象对应说法正确的是(  )
A.
草叶上露的形成是液化现象
B.
冰冻衣服晾干是凝华现象
C.
树枝上霜的形成是凝固现象
D.
河面上的冰化成水是升华现象

查看答案和解析>>

同步练习册答案