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5.小敏利用如图甲所示的电路研究电流与电阻的关系.

(1)请根据图甲电路图,将图乙电路连接完整(导线不能交叉).
(2)闭合开关前,变阻器滑片应在A端(填字母).
(3)实验中,更换不同电阻后,应调节滑动变阻器,使定值电阻R两端电压不变.如图丙是某次测量的电流表示数,此时,通过R的电流是0.3安.
(4)根据测得的电压和电流值,绘制成如图丁所示的电流I随电阻R变化的图象,由图象可以得出结论:电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.

分析 (1)根据电路图连接实物,注意滑动变阻器应一上一下的接,电压表与电阻并联;
(2)为保护电路,闭合开关前变阻器滑片应在阻值阻值最大处;
(3)探究通过导体的电流跟电阻的关系时,应控制导体两端电压不变,据此回答;根据电压表的量程、分度值确定读数;
(4)具体分析图丁中图象数据得出结论;

解答 解:(1)根据电路图连接实物:滑动变阻器与电阻串联,注意滑动变阻器应“一上一下”连接,电压表与电阻并联,实物图如下所示:

(2)为保护电路,闭合开关前变阻器滑片应在阻值阻值最大处即A端;
(3)探究通过导体的电流跟电阻的关系时,应控制导体两端电压不变,不断改变导体的电阻大小,看对应的电流的变化,因此,应调节滑动变阻器的滑片使电压表示数不变;
电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,电流表的示数为0.3A;
(4)图丁中,图象中各点电流与电阻的乘积不变,导体的电阻增大为原来的几倍,对应的电流减小为原来的几分之一,由此得出的结论是:电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.
故答案为:(1)见上图;(2)A;(3)滑动变阻器;不变;0.3;(4)通过导体的电流与导体的电阻成反比.

点评 本题探究通过导体的电流跟电阻的关系,考查控制变量法的具体运用、分析数据归纳结论的能力及具体的操作过程,是中考的热点问题,要准确掌握.

练习册系列答案
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15.在“探究凸透镜成像的规律”实验中,实验装置如图所示.

(1)为了能使像清晰地成在光屏的中心位置,要调整蜡烛、凸透镜和光屏的高度,使烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在同一高度.实验过程中,随着蜡烛的燃烧,光屏上的像向上(选填“上”或“下”)移动.
(2)图示位置光屏上出现倒立的实像(选填“正立”或“倒立”),日常生活中利用这一原理制成的光学仪器是照相机.
(3)某同学用白纸遮住凸透镜的上半部后,光屏上能(选填“能”或“不能”)成完整的烛焰的像.

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13.小琴在探究电流与电压和电阻的关系时,采用了如图甲所示的电路图,实验中可供选择的定值电阻的阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.已知电源电压恒为4.5V,滑动变阻器规格为“20Ω  1A”,
(1)小琴在探究某一因素变化对电流的影响时,采用控制变量法实验,分两步进行:
①保持电阻不变,探究电流与电压的关系;
②保持电压不变,探究电流与电阻的关系.
(2)如果在实验中发现电流表、电压表的读数都偏大,调节滑动变阻器的滑片时,两表示数均无变化,适当减小电源电压后,两表示数才相应减小.你认为出现这一故障的原因是:滑动变阻器接上面两个接线柱.
(3)在探究电阻对电流的影响时,小琴先用5Ω的定值电阻进行实验,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,此时电流表的示数如图乙所示,则电路中的电流为0.4A;再将5Ω的定值电阻换成10Ω定值电阻进行实验,移动滑片直至电压表示数为2V,并记录电流表的示数.
(4)小琴还想多测几组数据,但他不能选用的定值电阻是20Ω和25Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.如图,在研究电流与电阻的关系时,同学小华提出按图甲进行实验.同学小平认为应按图乙进行实验.

(1)你认为小平 同学的方案好,理由是:可测多组数据,结论具有普遍性.
(2)若采用小平的方案,当将电阻从10欧换成20欧后,下一步的操作是将变阻器滑片向右移动,使电压表示数保持不变.
(3)若采用图甲来研究电流与电压的关系时,控制变量的方法是使用定值电阻.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.小明用图甲所示的电路探究“电阻中的电流跟两端电压的关系”,图乙是小明未完成连接的实验电路,用两节干电池作电源.

(1)若要求滑动变阻器滑片向左移动时,电流表示数增大.请用笔画线代替导线,完成图乙中实验电路的连接.
(2)小明按要求正确连接电路后,闭合开关,发现电压表指针偏转到满刻度的位置.其原因可能是
电阻R处断路(或滑动变阻器接入电路的阻值为零).(写出一个)
(3)小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片,测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值,如表所示.
序号12345
U/V0.51.01.61.92.5
I/A0.10.20.30.40.5
①请根据表中数据在图丙中画出电阻R的U-I关系图象.
②小明在实验中所用电阻R的阻值为5Ω;当通过的电流为0.5A时,电阻R消耗的电功率为1.25W.
(4)小明在测得第5组数据后,未做其他操作就直接将电阻R换成10Ω的定值电阻,准备探究“电路中电流与电阻的关系”,接通电路后电流表的示数可能是C
A.0.5A      B.0.25A      C.0.28A        D.0.15A
(5)如果将实验电路中的电阻R更换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡后,要进行“测量小灯泡的额定电功率”的实验,则对实验电路还必须进行怎样的改动:增加一节干电池(换一个电压高于3.8V的学生电源)、电压表换接0~15V的量程.

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17.某同学用如图所示的电路验证“在导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比”,电源电压恒定.他多次只改变电阻箱R1的阻值,依次测得相应的电流值,如表所示:
实验序号R1I/A
50.30
100.20
150.15
(1)闭合开关后,旋转电阻箱R1时发现电流表没有示数,电压表有明显的示数.则发生故障的原因可能是R1断路.
(2)根据表中数据得到:通过导体的电流与导体的电阻不成(选填“成”或“不成”)反比;
(3)此实验中,电源电压为3V.

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14.有一根均匀木尺AB,放在一个水平桌面上,它的一端伸到桌面的外面,伸到桌面外面的那部分的长度是木尺的三分之一,在木尺末端的B点加一个作用力F(如图所示),当F=3N时,一木尺的另端A开始向上翘起,那么木尺受到的重力为多少?

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15.某型号的浴室防雾镜,其北面粘贴有等大面积的电热膜,使用时镜面受热,水蒸气无法凝结其上,便于成像,下表是该防雾镜的相关数据:
面积大小110dm2
 额定电压 220V
 额定功率1W/dm2
(1)求防雾镜正常工作时的电流.
(2)如图所示,小明给防雾镜电路连接了一个滑动变阻器R,能使电热膜的功率在原功率的25%~100%之间变化,求R接入的最大阻值.

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